無悔的選擇鄧國蓉“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹”,這不正是對教師的真實寫照嗎?的確,教師,你一舉一動是那麼深刻地影響著學生的成長,你是學生心中最早矗立的銅像。教師,你甘當蠟燭,甘當粉筆。甘作人梯,讓莘莘學子踏著你的身體去攀登、進取。不知從何時起,我就滿懷著對教師的羨慕和崇敬,把教師這種崇高的職業當作我的奮鬥目標。
終於有一天,我如願以償,帶著這種光榮感和神聖感站上了嚮往已久的三尺講臺,站在講臺上,面對一幫未諳世事的,天真可愛的學童,看到那一雙雙渴求知識的大眼睛,一張張各具情態的,稚嫩的小臉,我心中升起一股難以言狀的激動,才讓我體會到,教師——太陽底下最光輝的事業,人類靈魂的工程師的真正含義,同時也感到自己肩負的神聖使命。我更加堅定我的信念,一定要用心耕耘這塊渴求知識的心田。
從此,我一點一滴地付出自己的心血,用自己赤誠的心,滿腔的愛去感化每一位學生。時時瞭解他們,尊重他們,關心他們,使每一位孩子都能感受到我對他們的關愛,對於“學困生”更是加倍關愛和細心呵護,儘量找出他們的“閃光點”,哪怕就一丁點兒,也大張旗鼓地在班上表揚,用滿腔的熱情點燃他們內心希望之火,喚起他們的自信。
儘管如此,我也有被調皮生搗蛋時氣急的時候,也有對學困生費盡心思卻不能上進煩惱的時候,也有被成堆的瑣事困擾的時候,還有被人不理解委屈的時候。但是,當我看到學生求知時如飢似渴的樣子,像嗷嗷待哺的嬰兒。我便不顧一切以微笑迎接他們。當我每天滿面笑容地出現在教室門口或他們面前時,他們的心情可想而知。
我愛他們,他們更愛我,去年,我請了一週事假,這一週裡,我好想他們,幾乎每晚都夢見和孩子們在一起,在教室裡上課,在操場上做遊戲。好不容易熬過了這一週。當我來到教室,他們一個個驚喜的神情難以言表,接著一篇篇日記塞到我手裡,“老師,我好想你。”“老師,我好像已經好久沒見著你了,我好想見到你。”“老師,昨晚我夢見你了,我們在做老鷹捉小雞的遊戲,好不高興,笑得我前俯後仰,一下子笑醒了,原來是做夢,我好失望呀,你快回來嘛!”讀著讀著,一股從未有過的幸福的暖流湧遍了我的全身,眼淚禁不住流了下來,世界上還有什麼比得上這般純潔,真誠,無私的愛呢?難道這是金錢能買到的嗎?我還有什麼理由不把我畢生的、最真誠的愛奉獻給我的每一位學生呢?
我要高喊,為師真棒!
無悔的選擇鄧國蓉“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹”,這不正是對教師的真實寫照嗎?的確,教師,你一舉一動是那麼深刻地影響著學生的成長,你是學生心中最早矗立的銅像。教師,你甘當蠟燭,甘當粉筆。甘作人梯,讓莘莘學子踏著你的身體去攀登、進取。不知從何時起,我就滿懷著對教師的羨慕和崇敬,把教師這種崇高的職業當作我的奮鬥目標。
終於有一天,我如願以償,帶著這種光榮感和神聖感站上了嚮往已久的三尺講臺,站在講臺上,面對一幫未諳世事的,天真可愛的學童,看到那一雙雙渴求知識的大眼睛,一張張各具情態的,稚嫩的小臉,我心中升起一股難以言狀的激動,才讓我體會到,教師——太陽底下最光輝的事業,人類靈魂的工程師的真正含義,同時也感到自己肩負的神聖使命。我更加堅定我的信念,一定要用心耕耘這塊渴求知識的心田。
從此,我一點一滴地付出自己的心血,用自己赤誠的心,滿腔的愛去感化每一位學生。時時瞭解他們,尊重他們,關心他們,使每一位孩子都能感受到我對他們的關愛,對於“學困生”更是加倍關愛和細心呵護,儘量找出他們的“閃光點”,哪怕就一丁點兒,也大張旗鼓地在班上表揚,用滿腔的熱情點燃他們內心希望之火,喚起他們的自信。
儘管如此,我也有被調皮生搗蛋時氣急的時候,也有對學困生費盡心思卻不能上進煩惱的時候,也有被成堆的瑣事困擾的時候,還有被人不理解委屈的時候。但是,當我看到學生求知時如飢似渴的樣子,像嗷嗷待哺的嬰兒。我便不顧一切以微笑迎接他們。當我每天滿面笑容地出現在教室門口或他們面前時,他們的心情可想而知。
我愛他們,他們更愛我,去年,我請了一週事假,這一週裡,我好想他們,幾乎每晚都夢見和孩子們在一起,在教室裡上課,在操場上做遊戲。好不容易熬過了這一週。當我來到教室,他們一個個驚喜的神情難以言表,接著一篇篇日記塞到我手裡,“老師,我好想你。”“老師,我好像已經好久沒見著你了,我好想見到你。”“老師,昨晚我夢見你了,我們在做老鷹捉小雞的遊戲,好不高興,笑得我前俯後仰,一下子笑醒了,原來是做夢,我好失望呀,你快回來嘛!”讀著讀著,一股從未有過的幸福的暖流湧遍了我的全身,眼淚禁不住流了下來,世界上還有什麼比得上這般純潔,真誠,無私的愛呢?難道這是金錢能買到的嗎?我還有什麼理由不把我畢生的、最真誠的愛奉獻給我的每一位學生呢?
我要高喊,為師真棒!