我的老師只要還健在而且沒失去聯絡的，我都要在逢年過節時給他們打電話問候。

我已年滿七十，我的老師健在的已不多了。我尊敬所有教過我的老師。

老師，是每個人在求學階段接觸的一個群體。他們在學生的成長過程中傳道授業解惑，也扮演著父母的角色。每個學生都會或多或少地受到老師的影響，在自己心中都有一個或幾個可以交心的良師和益友。特別是能夠傾聽學生內心深處聲音、善解人意、指明人生道路的老師。如果現在讓我打電話給老師，那我會打給高中的班主任老師。不僅淵博的知識，幽默的講演，更多的是對於學生自我價值的認可每時每刻都在吸引著我。高中三年，我努力過，失敗過，放棄過，每當這時，班主任總是在我身旁開導我，鼓勵我，讓我重拾信心走下去。畢業多年，每當節假日我都會到老師家看望一下他老人家，彙報彙報思想工作，陪他聊聊天。特別忙沒時間的話，就打電話問候問候。這成了我一直的習慣。

我最不想打給的老師也是這位陪了我三年的班主任。因為這個電話那頭再也聽不到那個熟悉的聲音了。

我只回答最想打給誰！

2008年，我17歲，第一次走出農村踏上了大城市的求學之路，說白了就是我爸湊了1萬多塊錢讓我去技校學技術，還告訴我，這次在不好好學你這輩子真完蛋了，總之，即使他不囑咐我，我也不能再玩物喪志了！

到了學校第二天，我的班主任就帶我們去了市，說為了讓我們見見世面，放鬆心情，更加了解這座城市。繁華的街道，高樓林立，有點不知道往哪裡看，窒息感就有了，說出來你們可能不信，真是沒見過世面

快到回校時，老師他喊我過去，坐在公園的長凳上突然認真的對我講，他說畢業工作後，希望你能開自己的車回校看我，遠遠的向我招手，我可以自豪的說這是我的學生。 當時我尷尬了，想說飯都不敢吃飽，窮嘛！

轉眼已過去多年，老師那句話好像是這些年來從來未說出口的動力，透過艱苦奮鬥，車子房子早已不是奢飾品，但我還未兌現對老師的承諾。現在我最想打電話給我的這位老師: 老師，我在校門口等您！