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1 # 李老根2017
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2 # 陽光語言矯正師
講話邏輯,其實反映的是思維邏輯,“言為心聲,行為心表”,有句話說的好,叫“說話走心”,出的我口,入的你心,說話能打動別人,讓別人內心認同,首先自己要走心,也就是說自己的話要符合對方的思維邏輯,否則如“雞同鴨講”,雙方碰撞不出火花,達不到效果。
對語言邏輯思維考驗最多的場合是面試,很多成功的求職者,一定會有良好的邏輯思維,說話有條有理,層次分明,循序漸進,想要打動位高者,決不允許出現暫停、重啟的錯誤。可見邏輯思維對一個人的成功很重要。所以很多人都會想辦法去提升自己的邏輯思維能力。
邏輯意味著有規律可循我們向對方表達一個觀點,
如果僅僅是想讓對方知道,那麼最簡單的方式就是簡明扼要的描述即可,
如果想讓對方接受或認同這個觀點,那麼僅僅靠說明白是不夠的,還要新增佐料,提供豐富的輔助證明材料。
如果想讓對方不但認同還從行為上支援,那麼就需要更多感性的語言提供更多驅使動力,還要讓自己的邏輯變得無懈可擊,更有可信度。
實際上,這世界上並沒有完美無缺的語言邏輯,否則就不會出現辯論,出現異同觀念,只要人在不斷的思考,總會有新的邏輯出現,這是思維發展的必然規律。我們希望依靠自己的語言邏輯在他人身上獲益,同樣別人也是這樣想的。
有人把語言邏輯當做一種技術,比如從事教育,科研等理工男,就像蓋樓一樣,添磚加瓦按照圖紙修煉,不斷完善邏輯鏈條,把思維像線條一樣理順,清晰明瞭。
也有人把語言邏輯當做一種情商炫技,用豐富的詞彙,出乎意料的觀點,啟用大眾的聽覺神經,這一點搞傳銷和知識分享變現的人,特別在行。
他們在演講的時候,能夠層層推進,只要你聽了第一句,你就會被他牽引著聽完他的演講。這就是邏輯思維的魅力。總之,一個緊靠煽情,而毫無邏輯思維的演講對別人來說是乏味的。
很多人覺得提升邏輯思維能力太難了。其實你用心研究一下那些話講得好的人,會發現,他們說話總是那麼有條理性的根本原因,就是因為1、知識儲備量大,2、思維靈活反映敏捷。3、內心源動力強大,心態好。
如何提升語言邏輯想要要提升自己說話的邏輯性的話,首先要學會組織自己的語言,即使最簡單的話,也需要組織,邏輯思維看似突然出現,其實它早就存在於日常的積累中,只有日常養成用邏輯思考的習慣,用的時候才會隨叫隨到。
所以在平時的生活和工作中,要養成第一個習慣;隨時整理你和別人準備溝通的材料。下棋尚且需要多思考幾步,說話也一樣,對自己對他人其實都是個尊重。要養成的第二個習慣;與別人說完話,頭腦要再次整理,從中積累教訓,並思考是否有更好的表達方式或技巧。
有人說這樣的語言思維邏輯學起來太慢,為什麼不能從他人那裡借鑑,或從書本中獲得?
有人這樣問的話,那麼他可能是思維邏輯學院派的聽話學生,思維邏輯長遠看,最終拼的是積累都和經驗,閱讀、寫作、書面上的文字一定會給你很多幫助,但正如書面語言和口頭語言之間,存在著一個轉化一樣,這和很多才華橫溢的人抱怨不能發家致富一樣。
確實有很多口才方面,邏輯思維方面的書籍,講了不少技巧和案例,很多看的人也有心得,但問題是,全世界都知道的秘密還算是秘密嗎?何況思維和邏輯如此抽象複雜,不入世體驗一下,真的不好說,你學到的是不是符合邏輯,或者說只符合自己想象中的邏輯而已。
最後,我相信語言邏輯是有規律的,但它只存在每個人自己的密室之中。
回覆列表
《學好哲學原理與形式邏輯,講話才能登大雅之堂》
你這個問題,句子就有毛病。應為:怎樣訓練講話,才符合邏輯。
邏輯,就是講話要會歸納,不能眉毛鬍子一把抓,既無根基,也無頭緒。
我們常聽一些人對罵:你混蛋,講的什麼?既無道理,也無邏輯。便是語言經不住推理。
所以,大道理是多讀書,看看書上人是怎麼敘事,講話的。書讀多了,自然就會講話。
不過僅僅讀書,也只能會講話,不黃腔。若想訓練到當眾演講水平,你就要讀好兩種書。
哪兩種?一是哲學原理,二是形式邏輯。哲學使人聰明,詩歌使人靈秀,數學使人精密,邏輯使人善辯!
哲學原理不在本題範疇,就不作回答了,只講邏輯推理,所謂邏輯推理,就是邏輯思維。
而邏輯思維呢?就是通常講的三段論:比如下面這個公式一一
一,A是B,所有B是C(兩個前提,都是肯定句,則結論就是肯定句。)
二,有些A是B,所有B是C,於是,有些A是就C。
三,有些A是B,所有B非是C,有些A非C(這樣兩個前提,一個肯定,一個否定,則結論必是否定句)
四,有些A非B,所有C是B,於是,有些A非是C
邏輯三段論最重要的一點,就是那個前提所有開頭的,要注意的一點是,兩個前提中,至少有一個是:所有。否則推理不能傳遞。比如有些A是B,有些B是C,像這種條件推不出合理的結論來。
再如,因為烏鴉的羽毛是黑的,所以天下烏鴉一般黑。那麼這個說法是否對?不對,因為有科學家發現,中國以外一些國家,也有烏鴉這種烏,但羽毛卻是白的。
古代哲學家蘇格拉底,曾與學生對話:有學生問:老師,我崇拜你,請教幾個問題,能答我否?
蘇格拉底:能。
學生:所有人會死,這話對否?
蘇格拉底:對。
學生:老師,你是人,對否?
蘇格拉底:是。
學生:於是,老師,你會死。對不對?
蘇格拉底灬…%¥……#¥……%¥……#%……¥。