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  • 1 # 安寧發現

    學高為師,德高為範。教師在學生心中的威信和地位是靠自身的人格魅力、道德修養和知識儲備得來的。學生只有感覺到自己在老師心中很重要,才會願意同樣尊重敬仰這個老師,做一個好老師,就是要看到:每一個學生都是全世界獨一無二的,都是最棒的,天生我材必有用,千金散盡還復來。教師的責任和使命就是幫助孩子們成就最好的自己。不要想著在學生中樹立威信,當你能做到忘我,當你能做到不在乎這些的時候,你自然在學生心中威信很高。學生也喜歡你這樣真實的老師,哪怕你有一些小缺點、小毛病,也絲毫不影響他們對你的愛戴和尊重。

  • 2 # 易查分

    1、說一不二,不被他人左右

    2、上課的紀律維持

    3、爭取家長的支援

    4、必須收齊作業

  • 3 # 草木亦崢嶸

    要想在學生中樹立威信,為師者必須具備三個一即:

    ①一個形象;

    ②一顆愛心;

    一、為良師者必須有一個高大的形象。

    古人云:學為人師、行為示範。在學生眼裡為師者形象高大、知識淵博、口若懸河、感召力十足、衣著整潔、言談舉止落落大方、嚴於律己。要求學生做到的自已首先做到做好。處處做學生的表率,學生心服口服威信自然水到渠成。

    中國古代著名的大教育家、大思想家孔子威名古今中外。一生功成名就,號稱弟子三千,賢人七十二。現如今光國外就建有孔子學院550多所,可謂孔子之道淵遠流長。

    二、為良師者必須有一顆愛生如子的愛心。

    唐朝一名詩人說過:一日為師,終身為父。身為人師,何德何能為他人之父?筆者認為:師者必須有當父母的一顆愛心。要有Sunny思維,站起來比孩子高大,蹲下身子和孩子平身。要和孩子交心、當摯友。要知道他們在想什麼?做什麼?想要什麼?要懂得換位思考,要尊重他們,要傾聽他們的心聲。

    毛主席的老師徐特立過六十壽辰,毛主席不忘寫一封賀信:"你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。"師生之情千古流芳。

    三、為良師者手裡必須有一把公平尺。

    學生的思想就像一張白紙,為師者要給學生純真的心靈上留下美好圖畫。留一世美名,其實不是一般人能做到的,這就是教師職業神聖的原因所在。

  • 4 # 福州禪武

    (1)培養自身良好的道德品質。良好的道德品質是教師獲得威信的基本條件。教師在日常生活和工作中,應當時時處處加強道德修養,爭取從人格上贏得學生尊重。

    不要說任何一個學生的不好的話,只強調優點,指出學生的問題,但不攻擊人生尊嚴,就如在大公司企業上班,大多領導都不會直接攻擊一個人的問題,指出即可。如,小明同學,你不笨,但你太懶,作業不能完成,這是不對的,我希望你努力做好。這是套路,表揚給糖吃,指出問題,給予希望。如果從人生的角度看,確實是如此,每一個學生未來都可能成長,有可能是一個好廚師,也有可能是一個好電工,當然有富豪最好,但更多人是生活中的平凡者。而你的工作就是給予別人希望和知識,你也是一個工作者,也是為社會成員提供一種服務。有這種平常心,服務之心,你的心態就會好、

    (2)培養良好的認知能力和性格特徵。良好的認知能力和性格特徵是教師獲得威信所必需的心理品質。教師要想有效地傳授知識,就必須勤奮刻苦,好學多思,擁有淵博的知識和獨到的見解以及精湛的教學技巧,能夠給學生以深刻啟迪並激發他們對問題的深入思考。這樣的教師教學效果才好,威信才高。

    人有千百種,花有百樣紅,每一個人的性格,家庭不同,孩子也不同。老師的工作面對也是複雜的人性,因此越是知識廣博,你就越能對付他們。我曾經在一家五星級酒店工作過,接受過培訓,如果我按五星級酒接待的程式方法服務學員,他們享受的很。小明同學請回答老師一個問題,好,請坐,

    (3)注重良好儀表、風度和行為習慣的養成。教師的儀表、生活作風和行為習慣對威信的獲得也有重要影響。許多研究表明,教師儀表大方,衣著整潔樸素,會引起起學生的好感。

    (4)給學生以良好的關係,形成情感融洽、氣氛適宜的學習情境。因此,教師除了扮演權威者角色之外,還應當扮演朋友和知己的角色,成為學生學習的鼓勵者、促進者,使學生覺得教師是真誠的、可信賴的。

    經常關注他們的世界裡流行什麼。翻閱他們的書籍,這是拍馬屁的好辦法,哈哈,奧特曼有幾個兄弟,火影忍者,用他們的境界教育他們,聊共同的話題,然後用你的世界觀引導他們,這境界很高了。

  • 5 # 做人好難

    教師威信形成的主要條件有:

    (1)思想品質:思想好,對自己要求嚴格,講文明,以身作則,為人師表。  

    (2)知識水平:有真才實學,知識豐富。  (3)教學能力:教學方法好,表達能力強,講課富於啟發性。  

    (4)教育熱情:熱愛教育事業。關心學生,與學生同甘共苦。  

    (5)工作態度:盡職盡責,勤勤懇懇,治學嚴謹,誨人不倦。  

    (6)教育作風:平易近人,不體罰學生,處事公正,作風民主。

  • 6 # 錦繡中華一捧土

    教師的威信,來自於學生。如果學生信你,那麼教育工作就比較輕鬆。如果違紀學生怕你,那麼該生的轉變也順理成章。所以一個教師在學生中的威信,也是教師開展有效教育教學必須的。但是威信不是學生給的,也不是領導賦予的,而是長期教育教學過程形成的。那麼如果形成教師良好的威信呢?

    第一,做業務能手。

    聞道有先後,術業有專攻!一個業務精湛的教師,不僅僅同事恭維你,領導誇獎你,特別是學生打心眼裡佩服你。這樣的平時說話,學生願意聽,學生也把能與你交往當做人生一大幸事!

    第二,做剛正不啊,人格高尚的大寫人!

    事情做好了,學生佩服你!人做完整了,學生就會把你當做導師!一身正氣,兩袖清風,往往能得到學生來自心靈深處的愛戴!

    第三,敢於對邪風邪氣作鬥爭,敢於對學生的違紀行為作鬥爭。

    一個老師膽小怕事,猥猥瑣瑣,那麼沒有學生看起你!所以具有硬漢精神,敢於直面不正之風的老師,能夠贏得大多數老師的青睞,也能得到學生的愛戴!

    第四,平時在班級裡與學生交流,話不多,但是不說空話,雷厲風行,果斷處事!

    第五,一言九鼎,說到做到,不放空炮。

  • 7 # 月輪山老人

    謝謝!我感焐:為人師表者,應具備以下條件。1,足夠的學識,2,教學效果良好,3,全面關注學生的身心健康,及時激勵優點,及時發現缺點錯誤並耐心幫助有效糾正。4,以自己的誠信言行來感染學生,使其心中️老師的位子,樹立良師的形象(班主任更重要)。粗淺認識,一起討論,請️正。

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