問題提的真好，一看就有感覺，並且越回答越有感覺

一，孩子不是炫耀的資本，孩子是父母提升自己的一面鏡子。

父母自身面對誘惑，優點長處，能夠潛下心來，平穩效率地解決問題，坦然面對人生的起伏的話，孩子就也可以做到這一點。

因此，孩子是來使父母，透過對自己的養育，更加成就他們自己的一個過程。

二，在這樣的認知下的話，家長自然會認為，孩子的長處，沒有什麼需要炫耀，值得炫耀的。

但是這並不妨礙家長為自己的孩子天生長處而開心，高興，與周圍人表達自己的高興情緒。

三，在發現自己孩子的過人之處後，可以幫助孩子加強這一塊！這點很重要，幫助孩子積澱他的天賦才華，有助於他以後的殷實幸福人生。

要結合自己的教育目的，來幫助孩子發揮他的長處。

四，同時不需要太過偏頗別的方面。要知道小孩兒的腦部神經元，以及神經元之間的連結，經過研究證明，是屬於相互競爭關係的。也就是一方面過於強大，另一方面就有可能偏弱一些。所以家長可以協助孩子打好基礎，補齊孩子的相對弱的地方

基本心態：不需強求，不要勉強，相信用心了，孩子的人生會如他她所願

我覺得可以炫耀，不過，不是為了當作自己的資本來炫耀，而是以鼓勵孩子再接再厲為目的的炫耀。

孩子有過人之處，也許是仰仗天賦，但即便有天賦，同時也一定是付出了自己的努力的，看到在自己的努力下取得了成績，孩子是會非常開心的，也會因為看到爸爸媽媽的滿足而開心，那我們為什麼不能適當的把自己的這份滿足表達出來呢？

我記得有個朋友說過這麼一件事，他有次突然回家，聽到正在招呼客人的爸爸，和客人自豪的說自家的兒子如何好如何好，爸爸預先不知道他那天回家，又因為爸爸說話一向是爽朗的大嗓門，所以，他在沒進家門就聽到了這習話，爸爸對自己的這種肯定，讓他一直都不想辜負，所以，他一路優秀，現在年紀輕輕就是企業中層了。

所以，如果我們面對的是關係很好的親戚朋友，他們瞭解我們不是愛炫耀的淺薄之人，那就可以適當的用自豪的語氣來炫耀一下，尤其是孩子在場的時候，讓他感知到你的滿足和喜悅，他會更加有動力去守護他在你心目中的形象的。

也許很多人都認同以這種為目的的炫耀，不認同用孩子的優秀來彰顯自己價值的炫耀，但其實我覺得也沒什麼，因為孩子的優秀，是和家長的努力及付出有很大關係的，適當的炫耀一下，也當是對自我的肯定了，而且，很多時候，有些家長也是願意聽其它人來分享一下孩子是如何優秀的，長長見識或學學經驗，當然，是要用另人舒適的語氣和措詞。

孩子的“過人之處”這是相對而言的，家長們應該要意識到“人外有人，山外有山”的道理。孩子的成績越好，家長越應該“戒驕戒躁”。

每個孩子都有自身特質，不應該用自己孩子長處比較別人家孩子短處，這是一種不理性的行為，更會給對方家長造成尷尬，打擊對方孩子的自信心。所以，無論孩子是否真有過人之處，家長都應該低調一些。

“上帝公平創造人類”，這說明沒有真正能夠全面發展的孩子。是人就有優缺點之分。比如，有的孩子在語言上面能力強，可能他的創造力就會差別於別的孩子。有的孩子肢體協調動作模仿能力強，卻不善於言詞表達。家長們應該取長補短，平衡好自己孩子的優缺，把注意力放在孩子的培養上，而不是有一點成績就隱藏不住喜悅，拿孩子的成績炫耀。

記住，孩子無論有多好的成績，也只能說明過去，不能代表將來。我們要理性的看待孩子的過人之處。

我遇到過一個孩子，四歲多時問他爸爸：“為什麼一個數的平方，總是比這個數小一個數的平方，加上這個數乘2再減1？”我對這個小男孩的提問記憶猶新，是因為作為成年人的我，也花了好半天才聽明白和想明白這個問題。

毫無疑問這是我們所說的天才兒童的一個例子。但孩子的爸爸並不是為了炫耀孩子過人的智力天賦（我想原因之一是因為他本人也是個智商超群、頗有成就的人），而是考慮兩方面的問題：

1、 如何基於孩子的天賦，更好地因材施教、持續培養、發揮其所長？

2、 孩子在一方面有過人天賦的同時，是否在其他某些方面有某種困難甚至缺陷？他的各項能力（特別是在社會化與情緒能力方面，也就是我們通常說的情商上）是否明顯失衡，出現“長短腿兒”現象？如何加強短板，以便讓孩子不僅有可能獲得成就，更重要的是獲得健康和幸福？

後來的情況是，這個孩子一直持續學習國際象棋，並獲得過很多次區域賽（他在美國）的名次；但上了中學之後，孩子自己明確表示並不想成為一名職業棋手，而是對金融等領域更感興趣。之前在象棋比賽中的優異成績幫助他申請到了一個常青藤學校。

在情商方面，語言和人際理解能力確實是他的短板（他有某種程度的阿斯伯格綜合徵——記得《生活大爆炸》中的謝耳朵嗎，有一點點類似）。但父母對這個問題從很早時候就關心和重視，也持續地跟校長和老師保持密切溝通，並幫助孩子學習和提升一些具體的社交規則和技能，所以孩子一直在班裡很受歡迎和喜愛，同學們把他看作是一個非常聰明、心地善良、溫和有禮、想法單純奇特但也很可愛的大男孩。在這個方面，他比絕大多數阿斯伯格和自閉譜系的孩子都幸運得多。

這個例子供那些孩子有過人天賦的家長們參考。重點建議：

1、 不要當眾誇耀；在別人誇讚時，簡單和低調回應。

2、 對孩子可以私下鼓勵、誇讚，重點是幫孩子瞭解自己的優勢和過人之處是什麼。

3、 對長處持續投入和培養；任何天賦都需要持久的努力才能轉化為成就。

4、 思考孩子是否有能力結構和發展不均衡的地方。長板決定成就，均衡決定幸福。在孩子的短板方面也給予關注和支援。