電競的就業方向在哪裡？

從被視為“洪水猛獸”到國家認可的體育競技專案，作為新興產業，電競這幾年經歷了高速發展的過程，被越來越多的人認可和接納，隨著電競產業鏈不斷完善，對相關人才的需求也呈現井噴式增長，從目前的崗位招聘來看，電競行業主要有以下幾個求職方向

一、 職業選手

電子競技是國家體育總局批准的第78個正式體育專案。中國的職業電競選手大概有一千人，他們和電子競技俱樂部簽約，以參加比賽為主要職業。電競選手的收入主要來源有兩部分，一是俱樂部每個月發的固定工資；另一部分是比賽獎金。普通選手總月收入在兩萬到三萬元之間，部分頂尖選手還有直播合同作為收入來源，年收入高達六位數甚至七位數。

二、 教練、領隊、分析師

學而優則師是每個行業的通行法則，電競也不例外。在中國，職業電競教練一般由退役選手擔任，他們不僅有豐富的實戰經驗，還有系統的理論基礎，能更好地訓練和指導選手提高成績。很多職業選手退居二線後，還到高校做了相關專業或課程的教師。

一些大型俱樂部的幕後支援崗位分工非常細，除了教練，還設有領隊、翻譯、心理分析師、資料分析師等等。

三、 媒體運營

作為一個文化產業，電子競技的大量賽事、綜藝節目都需要策劃、籌備、轉播、製作……以上各個環節都耗費相當多的人力。目前，在一線城市，一個傳播、媒體、管理等相關專業的大學畢業生，如果對電競行業有一定了解，他的起始薪資就可以達到月薪1萬元左右。業內也對電競相關專業中網路推廣、影片策劃等課程表示看好，不少人認為：這些課程與傳統行業有共通，即使完成學業後沒有進入電競體系，學生依然能夠在傳統電視、媒體等領域找到相適應的工作。

四、 遊戲主播、電競解說

職業選手退役後最普遍的選擇是做遊戲主播、電競解說。這些選手做主播、解說有一個好處就是本身技術過硬，加上職業選手的身份有一定知名度，更容易吸引關注。但是當主播可不是就安安靜靜打幾盤精彩的遊戲就行的，還必須學會與網友互動，能說會道才能火。

五、 創業當老闆

典型如李曉峰（SKY）。人皇“SKY”相信對於大多數8090後來說幾乎是一個時代的符號，他是中國第一個電子競技世界冠軍，無數的少年因為他才瞭解電競。優秀的成績為李曉峰帶來了巨大的人氣與榮譽，也為他創業打下了堅實的人脈基礎，2015年退役後，創立了自己的電競裝備品牌，在產品預售的首周就被一搶而光。有人說他是電子競技的“李寧”，用他自己的話來說：“電子競技的發展可能只有十幾年，但我看到競技體育近百年的發展，體育界的明星，在功成身退後往往也能在其他領域有不俗的成就，正如喬丹、李寧等前輩。”

總之電競作為新興產業，發展前景巨大，只要相關技能過硬，高薪就業不是夢

電子競技和打遊戲其實是兩個概念。

雖然電子競技的核心依然是遊戲，但和打網遊是不一樣的，現在的電子競技已經成為了一個行業。

以英雄聯盟為例，除了職業的選手以外，還有戰術分析師、資料分析師、戰隊領隊、教練、俱樂部運營等多個崗位。

以前很多人都在排斥電子競技，但隨著這個行業的不斷髮展和完善，越來越多的人開始認同電子競技，而電子競技相關的聯賽也在逐步完善。

遊戲主播只是電子競技的一個崗位，很多人善於與水友聊天，並且遊戲水平不錯，那麼他們就可以成為遊戲主播，用自己的一技之長來養活自己。

國內的各家職業聯賽俱樂部都有自己的青訓體系，但我們要知道職業電競選手吃的是青春飯，而且電競的比賽節奏和我們平時打遊戲是兩個概念。

電競選手在退役後，可以選擇成為主教練，而更多人願意當遊戲主播。但不論怎麼選擇，只要是自己想做的行業可以了。

電子競技正在走向大眾化，全民化，目前趨勢來看未來奧運會也會有電子競技的。

所以以後電子競技專業可能會面向各種比賽，目前比賽專案還不是很多，但是以後也會有國家隊走向舞臺。

大部分人還認為遊戲是電子海洛因，所以目前的氛圍下電子競技專業估計比較難發展，大眾想到的都是什麼主播代練之類。

其實電子競技也和體育競技一樣，不止需要訓練出打遊戲的高手，也需要各種資料分析，教練，專業知識的積累，對遊戲的機制研究，以及戰術等等的研究。當然臨場也需要各種指揮，帶領隊友走向勝利，大部分都是團隊遊戲，也更能提現團隊精神。

當然也有1v1純看個人選手的電子競技專案，比如格鬥類，但是格鬥也需要各種資料分析，比如各個對手的習慣，偏好，以及遊戲機制的研究等等等等。

這將是一場未來的競技。誰也不知道未來哪天會出現頭號玩家中的場景。VR和全息必將是未來的趨勢

電子競技（Electronic Sports）是電子遊戲比賽達到“競技”層面的體育專案。電子競技就是利用電子裝置作為運動器械進行的、人與人之間的智力和體力結合的比拼。透過電子競技，可以鍛鍊和提高參與者的思維能力、反應能力、四肢協調能力和意志力，培養團隊精神，並且職業電競對體力也有較高要求。電子競技也是一種職業，和棋藝等非電子遊戲比賽類似，2003年11月18日，國家體育總局正式批准，將電子競技列為第99個正式體育競賽專案。2008年，國家體育總局將電子競技改批為第78號正式體育競賽專案。2018年雅加達第18屆亞運會將電子競技納為表演專案。

2020年12月16日，亞奧理事會宣佈電子競技專案成為亞運會正式比賽專案，並參與2022年杭州亞運會。

從以上的理解我們來闡述電子競技的概念：電子競技是以電競遊戲為基礎，資訊科技為核心的軟硬體裝置為器械、在資訊科技營造的虛擬環境中，在統一的競賽規則、以及在規則保障下公平進行的對抗性電競遊戲比賽，電子競技正在成為一種全新的體育運動。

“網路遊戲=電子競技”這種觀點是錯誤的。隨著遊戲產業的發展，電競專案的不斷更替，電子競技早已不再是侷限於IP直連或區域網的單機遊戲了。儘管網路遊戲在發行、運營、付費方式，以及遊戲的平臺構建上都有很大的不同，但這並不能影響一些平衡性與對抗性很強網遊加入到電競專案中。不管單機遊戲（單人遊戲），還是網路遊戲（多人遊戲），只要符合“電子”、“競技”這兩個特徵，那麼它們都可以稱為廣義上的電子競技。

主要區別在於：

第一，基本屬性不同，網路遊戲是娛樂遊戲，電子競技屬於體育運動專案，網路遊戲主要是在虛擬的世界中以追求感受為目的的模擬和角色扮演，電子競技則是在資訊科技營造的虛擬環境中，有組織進行的人與人之間的智力對抗;

第二，電子競技有明確統一的比賽規則，最大特點是嚴格的時間和回合限制，而網遊缺乏明確統一的比賽規則，沒有時間和回合的限制，容易使人沉迷;

第三，電子競技比賽是運動員之間秉著公正公平的體育精神的競賽，透過人與人之間的智力和體力對抗，決出勝負，而網路遊戲主要是人機之間或人與人之間的交流互動，不一定需要人與人的對抗來評判結果。

第四，電子競技注重于思維能力、反應能力、心眼四肢協調能力、大局觀、意志力，以及團隊精神，而部分網遊只需充值就能取得優勢，這也是電子競技有別於網路遊戲的主要不同。

電競專業畢業後的主要發展就業方向: 首先是可以做遊戲策劃、設計師等工作。 中國遊戲製作方面的人才是最稀缺的,究其原因,是教育環境的影響。而電競專業是為數不多的能夠深入瞭解遊戲的專業,這些人擔任遊戲設計自然要好很多。 其次是遊戲解說。

接觸電競的人越來越多,人們對”電競”自然不存在誤解。調查顯示，2016年英雄聯盟月活躍使用者超過了一億，2017年，移動電競的代表專案王者榮耀在國內已經擁有接近兩億的使用者，這個龐大的數字，是大部分傳統體育專案無法企及的。

中國遊戲製作方面的人才是最稀缺的，究其原因，是教育環境的影響。而電競專業是為數不多的能夠深入瞭解遊戲的專業，這些人擔任遊戲設計自然要好很多。其次是遊戲解說。隨著中國遊戲行業的發展，大到北京上海，小到三線城市，越來越多的遊戲比賽在全國各地舉辦，如果沒有遊戲解說，許多精彩瞬間容易被忽視。再次就是職業教練。電競專業研究遊戲是比較透徹的，一款遊戲會被多層次多維度的剖析，而且還會把解析理念傳授給學生。掌握了核心思想，再經過磨練，當一個普通的遊戲教練並不難。

電競並不是玩遊戲，早已成為一個產業，由玩家、教練、裁判和俱樂部運營組成的生態系統。畢業從事的崗位也很多，比如賽事策劃，電競選手，遊戲主播，電競資料分析，電競解說，熱愛遊戲還可以自己設計

電子競技

電子競技（Electronic Sports）是電子遊戲比賽達到“競技”層面的體育專案。電子競技就是利用電子裝置作為運動器械進行的、人與人之間的智力和體力結合的比拼。透過電子競技，可以鍛鍊和提高參與者的思維能力、反應能力、四肢協調能力和意志力，培養團隊精神，並且職業電競對體力也有較高要求。電子競技也是一種職業，和棋藝等非電子遊戲比賽類似，2003年11月18日，國家體育總局正式批准，將電子競技列為第99個正式體育競賽專案。2008年，國家體育總局將電子競技改批為第78號正式體育競賽專案。2018年雅加達第18屆亞運會將電子競技納為表演專案。

2020年12月16日，亞奧理事會宣佈電子競技專案成為亞運會正式比賽專案，並參與2022年杭州亞運會。

從以上的理解我們來闡述電子競技的概念：電子競技是以電競遊戲為基礎，資訊科技為核心的軟硬體裝置為器械、在資訊科技營造的虛擬環境中，在統一的競賽規則、以及在規則保障下公平進行的對抗性電競遊戲比賽，電子競技正在成為一種全新的體育運動。

“網路遊戲=電子競技”這種觀點是錯誤的。隨著遊戲產業的發展，電競專案的不斷更替，電子競技早已不再是侷限於IP直連或區域網的單機遊戲了。儘管網路遊戲在發行、運營、付費方式，以及遊戲的平臺構建上都有很大的不同，但這並不能影響一些平衡性與對抗性很強網遊加入到電競專案中。不管單機遊戲（單人遊戲），還是網路遊戲（多人遊戲），只要符合“電子”、“競技”這兩個特徵，那麼它們都可以稱為廣義上的電子競技。 主要區別在於： 第一，基本屬性不同，網路遊戲是娛樂遊戲，電子競技屬於體育運動專案，網路遊戲主要是在虛擬的世界中以追求感受為目的的模擬和角色扮演，電子競技則是在資訊科技營造的虛擬環境中，有組織進行的人與人之間的智力對抗; 第二，電子競技有明確統一的比賽規則，最大特點是嚴格的時間和回合限制，而網遊缺乏明確統一的比賽規則，沒有時間和回合的限制，容易使人沉迷; 第三，電子競技比賽是運動員之間秉著公正公平的體育精神的競賽，透過人與人之間的智力和體力對抗，決出勝負，而網路遊戲主要是人機之間或人與人之間的交流互動，不一定需要人與人的對抗來評判結果。 第四，電子競技注重于思維能力、反應能力、心眼四肢協調能力、大局觀、意志力，以及團隊精神，而部分網遊只需充值就能取得優勢，這也是電子競技有別於網路遊戲的主要不同。

你要知道“電競不只是能打遊戲”，同時，電競還適配各種高階職位，如資料分析師、賽事解說員、主持主播、賽事策劃等等，輕鬆就業、豐厚待遇。 賽事人員方向：專業道裁判、翻譯人才、賽事組織策劃、電競運營、管理等方面專業人員 俱樂部方向：職業選版手、電競運動員、團隊教練、資料分析師 泛娛樂方向：直播平臺主播，電競明星，真人秀節目，網紅節目策劃

虛擬現實”是來自英文“Virtual Reality”，簡稱VR技術。最早由美國的喬·拉尼爾在20世紀80年代初提出。虛擬現實技術(Ⅵ)是集計算機技術、感測器技術、人類心理學及生理學於一體的綜合技術，其是透過利用計算機模擬系統模擬外界環境，主要模 物件有環境、技能、感測裝置和感知等，為使用者提供多資訊、三維動態、互動式的模擬體驗

VR技術可以應用的領域比較多，目前運用較多的領域包括醫療、工程、軍事、航空、航海等方面，譬如航空領域，航天飛行員在訓練艙中面對螢幕進行各種駕駛操作，模擬艙外場景的螢幕影象隨之變化，飛行員可得到模擬的訓練感受。這種使人置身於影象環境的方式已經在飛機模擬訓練中應用了幾十年了。還有在娛樂、遊戲、教育領域，增強現實的VR技術應用的前景更加廣泛。在物理課上，學生們可以自己動手創造出降雨、水蒸氣等自然景觀，直觀有趣、生動形象。這種新穎的教學方式也是透過VR技術得以實現的。可以這樣說：VR能創造一個未來的，現在的，過去的，真實的或夢幻的世界。目前很多遊戲已率先採用了此項技術，廣受年輕人歡迎。

子競技實際是有組織的人與人之間的智力對抗，專業性其實很強，畢業後可以加入戰隊去國際進行比賽，那麼如果沒被選上也可以去當主播，但是你沒有知名度也不會有人要你，所以慎重

電子競技運動與管理專業並不是只需要玩玩遊戲、看看影片就能夠輕鬆獲得學分，而是需要對體育、商務、資訊和管理等知識進行系統性的學習。想要拿到學位證書，不僅需要達到高等學校英語應用能力考試A級水平，還需達到高等職業學校計算機應用能力考試水平和獲得中級社會體育指導員(電子競技)國家職業資格、助理體育經紀人國家職業資格，二個以上專案達到二級裁判員等級水平。

電子競技運動與管理專業並不是只需要玩玩遊戲、看看影片就能夠輕鬆獲得學分，而是需要對體育、商務、資訊和管理等知識進行系統性的學習。想要拿到學位證書，不僅需要達到高等學校英語應用能力考試A級水平，還需達到高等職業學校計算機應用能力考試水平和獲得中級社會體育指導員(電子競技)國家職業資格、助理體育經紀人國家職業資格，二個以上專案達到二級裁判員等級水平。

電競專業畢業後的主要發展就業方向: 首先是可以做遊戲策劃、設計師等工作。 中國遊戲製作方面的人才是最稀缺的,究其原因,是教育環境的影響。而電競專業是為數不多的能夠深入瞭解遊戲的專業,這些人擔任遊戲設計自然要好很多。 其次是遊戲解說