二年級還早，還有大量的時間可以準備。提高語文成績，唯多閱讀可破。閱讀哪方面的書籍？只要不是黃賭毒，讓孩子自由地看他感興趣的書籍即可。因為每個孩子閱讀的早晚程度不同，閱讀能力不同，不瞭解你的孩子，誰也無法給出具體的答案。

無論你家的娃有沒有養成良好的閱讀習慣（看你這提問，應該不太可能。因為早早就已經養成了閱讀習慣的孩子，語文就不可能差。）家長都要幹一件事——給娃囤一堆書，能保證書架上永遠有娃沒看過的新書，娃可以自由的選擇自己想看的書。

閱讀，是解決一切科目學習的良方。

附我家老大二年級一個暑假看的課外書

不管幾年級，我認為提高語文成績唯一的方法都是愛上閱讀.

閱讀種類可以多樣化，漫畫，小說，作文選，雜誌，報紙，都可以，對於二年級來說，可以讀一些漫畫故事，比如米小圈什麼的，幽默風趣，貼近生活，很容易吸引孩子讀下去.

可以在網上買一些經典的漫畫故事或者一些簡易的故事書，我們二年級時候讀到的有《米小圈》《植物大戰殭屍唐詩宋詞系列》，《父與子》等等，後來能看長篇了就開始看小學生書單系列，家裡整面牆都是書櫃，現在四年級，已經把哈利波特翻讀好多遍了

作為十幾年的語文老師，給你的建議就是，養成愛讀書的好習慣，多讀書，讀好書，就可以。不用太有針對性的讀什麼書來提高成績。小學階段，最重要的就是基礎知識掌握住，就不怕考試了，基本A沒問題。以後會遇到閱讀題，越來越難，大人一讀就明白的文章，孩子做起題目來就是答不到點上，不理解，那還是因為年紀小閱歷不夠，那就需要閱讀課外書作為補充。可以在網上搜一下小學生讀書書目，這樣的內容很多，可以選擇性地參考。我一般都是這樣選書。孩子小，不愛讀書的話，大人可以陪著讀，二年級的書，你幾分鐘就可以看完的，你也可以提前看看，陪孩子聊聊書的內容，給孩子培養讀書的好習慣，以後你會覺得很值得！ 我的孩子，兩歲左右給讀書聽，現在只要不寫作業就看書，不想著看手機什麼的，當然我們做父母的也不玩兒手機遊戲。有時候小時候讀過的書也拿來讀，小時候的繪本也拿過來讀，讀到高興時哈哈大笑。二寶現在兩歲多點，從快兩歲讀故事給她聽，剛開始不聽，不配合，現在每晚睡前一定要求讀故事聽。有時也搗亂，不聽，聽幾頁就一直換書換書，慢慢培養習慣，應該沒問題的。圖片是舉個例子，找一下類似的書目來參考就行。

你來問，我來答。身為三年級孩子的家長，我有點切身感受，與您交流交流。

讓孩子閱讀，家長以命令的方式，經常吼一吼“別老看電視啦！看書去！”這樣是達不到效果的，反而會起反作用。家長首要做的是，自己先放下手機，拿起書閱讀，然後與孩子講，家庭閱讀時間到了，我們都看各自的書，每天1到2個小時的家庭閱讀氛圍，慢慢地把孩子帶進來，這樣才有利於閱讀習慣的養成。

今年恰巧帶了一個二年級孩子，發現部編版語文教材的識字量挺大呀，而且課文也都挺長的，要求背誦的古詩、名言也增加了，如果孩子 的閱讀能力、背誦能力差的話，想考高分還真是不容易。

想要提高語文成績，第一個要重視的就是拼音、字詞，特別是形近字。有些孩子是 iu，ui，ie，ei，en、eng等等類似的拼音分不清，導致字詞寫錯了。第二個要重視的是古詩詞的背誦和閱讀，以及語言的表達能力，畢竟作文的分數佔的比重還是蠻大的。

所以，二年級的孩子我建議讀一些拼音版的名著。因為二年級的孩子識字量不大，有不認識的字容易讀半邊或者直接跳過去了。拼音版的，既可以鍛鍊孩子的拼音又能提高孩子的識字量。然後是要讀名著，因為名著是經過了時間考驗的，在文學性、思想性、邏輯性等方面都堪稱一流，另外讀名著也是為考試奠定基礎。

還有，就是要多背誦一些古詩詞。一二三年級的假期把小學必背古詩詞背會，四五六年級再背些初中必背古詩文。一方面會提高孩子的記憶能力、理解能力，另一方面，能減輕很多初中的負擔。

二年級可以重點閱讀一些神話傳說以及寓言，可以涉及一些簡單易懂的唐詩宋詞之類的。豐富孩子的想象力。

儘量看一些能培養孩子對培養價值觀有幫助的書籍。

看孩子興趣，只要喜歡讀的就可以，不需要太刻意。我家買了很多大語文必讀書目還有快樂讀書吧要求的書籍，但孩子很少去翻閱，孩子還是喜歡看連環畫型別的偏多，這個假期乾脆換成西遊記和三國連環畫來充實。

多讀課外書，回到課本，字詞默寫，課文理解背誦，語文差，多半是理解上面讀不明白，課外書多讀，不要限制哪種，圖書館五花八門都借來讀，能讀進去就可以，會有爆發的時候

想要提高語文成績，必須閱讀理解好才可以。

因為一年級開始就有閱讀理解，看圖寫話。

這兩項佔分比很大，如果這兩個不好，很難考滿分。

其次是課文內容填空，仿寫句子，擬人句，比喻句之類。

下來是字詞，拼音，課文內容填空之類。

我覺得閱讀提高不了學習成績。

因為閱讀理解，作文，高年級以後佔分比更高，不想浪費時間的話，可以利用寒暑假查漏補缺，練這方面內容。

開學查漏補缺就可以了。

給你個建議，你看孩子語文成績不好，主要表現在哪方面，每次考試哪裡丟分最多，你就給補哪方面就可以了。

1:如果字詞不好，:看拼音寫漢字寫不出來，或者看漢字拼音寫不出來，專項練習。

有看拼音寫詞語專項同步練習冊，專門練就可以了，鞏固最基礎的字詞，做到不丟分就可以了。

2:如果仿寫句子不會，擬人句寫不出來。

那就用專項字詞訓練就可以了，一本書足夠了，裡面內容很全面，慢慢多引導孩子自己說擬人句和比喻句就行了。

3:如果課文內容填空不會

專項課文內容填空就可以了，這個都有獨立的練習冊，查漏補缺就可以了。

4:如果理解能力不好

專項閱讀理解就可以了，因為如果說理解能力不好，那麼孩子就無法理解課內知識。

學會也容易忘記，多寫閱讀理解，提升理解能力，做到什麼時候做閱讀理解都滿分，慢慢來，會越來越好的。

同時頭天學習新課，晚上回家寫練習冊，做到查漏補缺。

買一本課前預習單，把每一課當做閱讀理解來寫，那樣理解了課文內容和意思，第二天學習更容易一些。

我們課內學習，課後複習，課前預習，永遠快人一步。

寒暑假查漏補缺，閱讀理解寫了七八本，開學不需要浪費時間練，每次考試閱讀理解都是滿分，還行。

5:如果看圖寫話不好，專項練就可以了，嫌平時時間不夠，利用寒暑假去練，我們每個寒暑假練四本。

開學查漏補缺，每次考試這上面也不丟分，也可以買一本課本寫作密碼，把每一課都當一個小練筆，讓孩子多掌握每一種寫作方法，打好基礎，應對三年級突如其來的轉折就可以了，最少在寫作上我不操心。

還行。

6:很多家長覺得孩子喜歡看書，買很多書給孩子看，還有的逼孩子抄寫好詞好句。

真正到了考試的時候，一個不會用。

那是理解能力不好，只閱讀識字了，而沒理解裡面的內容，所以這上面容易丟分。

相反如果理解能力好了，即使不看書，不抄寫，不寫好詞好句，就算考試，看著圖片，依舊可以直接把看圖寫話寫出來。

實話，我們平時時間不多，很少看課外書，但是閱讀英文繪本短文比較多，她會寫很多字，也認識很多字，每次考試看圖寫話都不用拼音代替。

而且考試都是第一哦！尤其看圖寫話，每次老師都當範文來讀，說她寫的特別好，很生動。

我也不知道為啥，她看著英文和圖片，可以把中文意思翻譯下來，尤其很長的短文，讀一句英文，說一句中文意思，特6，還能告訴我每個單詞，每個句子代表的含義，還能說出一堆這樣的句子。

英文和中文學的一樣好，特佩服她。

有時間我會讓她看課外書，寫讀書記錄卡，她能做到把每一個好詞好句都靈活運用到作文裡，寫的還可以。

下面是我家寶貝仿寫課文寫作密碼寫的幾個小練筆作文寫的咋樣？

還行吧！

還有課本第四單元的寫話中英文版，我們寒暑假練寫話都會先寫中文，然後翻譯英文，中文英文學的一樣好。

很佩服她，如果是我多好，我直接考八級去，也不用整天浪費時間受窩囊氣了

最後提醒大家，學習語文是日積月累的過程，另外寫看圖寫話也是，只有基礎好，理解能力好才能學的越來越好。

加油，一起努力哦

才二年級不要太焦慮啊！語文可不像數學英語那麼容易，它是一個循序漸進的過程，不是一下子成績就能提上來的。

首先是字和詞，字的筆畫要正確，要會組詞至少組兩個，要注意簡單的近義詞，反義詞。

其次是仿寫簡單的擬人句，比喻句，排比句。

再者就是原文填空，補充缺少的古詩句，還有每個單元的語文園地需要會背會默寫的東西。

最後就是難點:閱讀理解和看圖寫話了。做閱讀理解時讓孩子養好習慣，讀三遍再提筆寫，認真讀題審題。看圖寫話比較簡單，多積累好詞好句，平時多看些課外書，分段書寫為三年級打好基礎，這樣才能下筆如有神助！

至於課外書嘛！這個決定權可不要全交給孩子呦！二年級可以讀一讀成語故事，童話類，寓言類，還有就是給孩子選一些雜書——比如稀奇古怪的動物，十萬個為什麼之類的，增加孩子的閱讀興趣，買書的時候儘量買一些插圖多的，顏色鮮豔的，刺激孩子閱讀！哈哈！

語文考試:低年級段重點在課本知識

低年級的語文複習重點就是基礎知識：生字詞、課文背誦、造句、拼音，這些知識點貫穿在課文中，我們可以透過擴詞、朗讀、複習課後的問題來梳理基礎知識，這是必須掌握的。家長在輔導複習的時候，應該以這3個重點為複習方向，注重考查孩子在1-2年級的學生，在這3個知識點上的缺漏，不要把全部的精力都放在寫話練習上，只有基礎知識掌握熟練以後，寫話才不會難。

其次是閱讀理解的能力，能夠提高識字量，把題目讀懂，相關類似的題目，即使題目沒有讀懂，也可以根據題目的型別找到答案。

最後才是寫話的練習，家長可以幫助學生鞏固好寫話的五要素，時間、地點、人物、幹什麼、結果，透過寫好五要素，再練習句子，才能把低年級段語文課本的重點複習好。