打孩子？一次月考考不好，就來個棍棒伺候，你不覺得問題有點大嗎？

我實在不懂作為家長，為什麼要打孩子。打孩子是不是最無能的表現？

問題不止是在孩子身上，家庭裡也有。

初一能夠考進一中的快班，這是相當不容易的。無論在哪個縣裡，一中一般都是最好的學校，最好的學校最好的班裡，說明這個孩子的基礎其實相當不錯。何況，快班的倒數，放在全校，也許並不差呢。

女孩子捱了一頓打，還接受了各種教育幫助，各種苦口婆心與原因分析。字裡行間，充滿著父母對孩子的無限希望，或許這種希望很高很完美。可是，教育幫助的措施是什麼？原因分析又具體分析了什麼？沒有說明白。

作為父母，在孩子成長過程中，作用是什麼？這是為人父母首先必須明白的問題。如果孩子不懂事，不努力，這就需要父母的教育引導，必要時甚至採取一些手段也未嘗不可。如果孩子已經懂事了，那父母要做的只是陪伴，傾聽，心理上的慰藉與精神上的引領，以及提供物質幫助。

當前之急，是你們父母是反思，要想想在孩子成長的路途上，你們能提供什麼幫助？記住，打孩子，解決不了任何教育上的問題。

從你所問的問題中看到的關鍵，是孩子聽不懂。

在初中階段，一個班裡的學生有好有差，有部分學生往往在課堂上聽不懂。像你侄女這樣的快班，本身都是優秀學生聚在一起，教師的教學進度與難度，相比普通班都要更快更難，一些思維稍微慢或基礎稍微差的學生，就有可能聽不懂。

從孩子的角度來看，解決當前問題的關鍵是讓她放緩進度，降低要求，打好基礎。如安排她到普通班，讓她接受合適的教育。如果這樣怕傷孩子的自尊心，可以採取加強課外補習的辦法，哪門學科薄弱補哪一門。充分利用好假期時間，把基礎補上去。

當然，所有的這一切，前提都要從引導孩子自強開始，要教育孩子樹立自信，增強信心，培養學習的興趣，激發她的學習內驅力。如果她自己願意學，想努力學習，那麼方式與路徑都可以很多。

綜上所述，解決你侄女當前問題，要從家庭入和孩子兩方面入手。

孩子父親的行為不是在幫孩子，而是在加速孩子成績的下滑！

能夠考入一中快班，這樣的成績，說明這個孩子本身還是很優秀的。這樣的孩子，應該是學習態度端正，努力上進的，而且往往這類孩子都比較好強，有明確的目標，成績不理想，應該從深層次找原因，而不是直接動手打。

因為成績如此，相信孩子自己內心已經很難過了，這時候她需要的是家長情感上的幫助和學習上的輔助，而父親的一頓打，會更讓孩子悲傷無助，喪失信心，甚至會逆反對抗。

再一個，孩子雖然說在班裡倒數第一，但必須看到那是一中的快班，她周圍的同學都很優秀，面對的是個頂個的學習尖子，在這樣的班級裡，倒數第一的成績拿到普通班去比較，不會太差。

這個時候，做為父親，建議這樣去做：

1.安慰鼓勵孩子

告訴孩子，學習成績的起伏是正常現象，僅僅一次月考成績，並不能說明什麼。

這個時候，家長不要責備孩子，要給孩子加油鼓勁，幫助孩子找到問題所在，跟孩子一起商量一個具體的補習方案，這才是首先要做的事情。

2.具體下一步做什麼，怎樣做，都要徵求孩子的意見，獲得孩子的認可，更容易見成效

你上面的描述中提到，你們打算給孩子補課，這也是提高成績的一個有效措施，可以這樣做。

但一定要在孩子認可的情況下再去找老師補習，而且老師的水平和責任心也直接影響到補習效果，建議慎重選擇老師，多打聽打聽，找到優秀的老師。

還有一個建議就是，找到補習老師，一定要讓孩子試聽，孩子不認可堅決不要，得到孩子認可的老師，補習效果更顯著。

3.你們提到打算讓孩子走讀，我個人覺得這是一個很好的措施

初一的孩子就住校，年齡太小了，真心不建議這麼小的孩子就住校。

讓孩子走讀，飲食起居上會更舒適一些，孩子也能有個安靜的環境學習，相信對孩子是有好處的。

總之，今後無論怎樣的成績，都希望孩子的父親能夠沉住氣，放平心態，堅決杜絕打罵，多給孩子一份理解，一份幫助，一份鼓勵，相信會更有利於孩子的學習和成長。

孩子能夠考進縣一中的快班，可見也是當地重點學校的重點班，而孩子一次月考全班倒數第一，作為家長不但不鼓勵，還打孩子一頓，孩子回答聽不懂，這個孩子是多麼不容易啊 。

如果孩子學習不理想，作為父母要給孩子提供必要的支援幫助，即使是因為孩子個人的原因，沒有努力認真，也不應該打孩子，這更容易導致孩子厭學。

最佳的方法，是給孩子找方法，孩子學習不理想，大部分是課堂上沒有聽懂，如果課堂聽不懂怎麼辦，讓孩子自學書本，而且一定要超前學，有的家長可能焦慮，本來就學不好，再擠出時間超前學，更沒有時間了，可能孩子的時間本來就寶貴，但是預習這個環節一定不能少。

其次，是幫孩子找一對一的老師，請老師對孩子的學習進行診療，看看孩子是因為哪部分知識沒有掌握，還是因為知識點不銜接，導致聽不懂？要根據孩子實際情況，對症下藥。不能一味地責怪孩子。

要相信孩子，也給孩子時間，很多差生都可以透過改變方法來提高學習成績，而預習就是這種方法，預習可以提高孩子的自學能力，理解能力，自主學習能力，還能為課堂打下基礎，所以，中等生及差生都可以從這方面入手。

以鼓勵為主，而不是揍她，查詢下原因，到底在哪裡出問題了，是因為學習方法不對還是厭倦了學習，要對症下藥。如果是學習方法有問題了，那就和小孩一起商量，調整好學習方法。如果是厭學的話，多和孩子交流，重新激發孩子的鬥志。一兩次考試不代表什麼，家長不能操之過急，要靜等花開。

作為一名初二學生家長，我覺得到了初中階段，家長更應該關注的是孩子的心理而不是學習成績，和孩子保持良好的溝通很重要。

一次考試成績能說明一些問題，但又不是一錘定音，多和孩子溝通，看問題出在哪裡？而不是上來就先揍一頓，這樣做的後果很有可能家長和孩子的溝通渠道就此阻塞。孩子能考到重點班，說明基礎是很不錯的，月考考的不好，可能是對於初中的學習還沒有完全適應，小學只有語數外三科，初一又多了政史地生，時間有限，要學會合理安排。

從孩子上小學開始，我倆在放學路上會聊聊學校的事情，一開始是我有意引導他說，後來就變成他主動說，這個習慣一直保持到現在。截止到目前，我和孩子之間的溝通一直是暢通的。初中特意選了離家近的一所中學，為的就是每天能和孩子聊一聊。

上半年，因為疫情原因，上的線上課程。線上課程最大的特點就是輕鬆，難度小，作業少，經常是晚飯前就寫完作業了，剩下的時間就是抱著iPad和同學聊天以及玩遊戲，每天過得都很開心，而我很焦慮。我家孩子是學校佈置的作業他會認真完成，但是額外的學習他是很反感的，也就是說內驅力不夠。我有時候看他玩的太high，就會忍不住提醒他，他總是用我已經寫完作業了來堵我的嘴，我說了無效乾脆就不說了。期間進行過幾次線上考試，略有退步，我也沒說什麼。

復課後的第一次摸底測試，孩子成績退步了很多，因為早有思想準備，所以對於這個結果也沒感到意外。倒是班主任擔心我因為孩子成績不好責罵孩子，特意給我打了電話，我倆聊了半個多小時，也給她說了我的一些看法，得到了她的肯定，接下來的期中期末考試，成績有所回升，但也沒達到初一上學期的狀態。

到了暑假，七月份上課外班，八月份每天抱著iPad的時間又多起來，我時不時的提醒他注意眼睛，但是經常也是無效。到了開學前，他也沒有準備開學考的意思，我也就隨他了。結果開學考來了個開門紅，成績一下子躍到年級前十，這是我們考入初中以來最好的成績，語文更是考了個年級第一，也是首次。接下來的月考期中考都考的不錯，而且我發現他這學期明顯學習自覺性提高了，每天寫完作業還會主動安排自習。

後來他告訴我，他的同學們都羨慕他有一個通情達理的好媽媽，原來他在外邊給我樹立的形象還挺高大的！他說他身邊好多同學都在家捱過揍，他數學班有一個好朋友，在他們學校數競班，每次考試基本都是年級前十，上一次考到年級十幾名，回家就被他媽媽踹了，我聽了很震驚，這樣的孩子放到別的家，家長怕是做夢都會笑醒的，居然在家還捱揍，居然還是因為考了年級十幾名而捱揍！不能理解。

前不久，孩子班級開了一個“理解與溝通”的主題班會，討論面對長輩誤解時，你該怎麼做？我家孩子被班主任點名發言了。當天晚上，班主任就微我說，今天以及之前，其實每次讓自由辯論或者是自由發言的時候，孩子的表現都讓人覺得孩子是處於一個很幸福的家庭，裡邊兒氛圍特別好，他跟家長可以自由地溝通自己的想法，是比較平等的，然後覺得在家裡這個環境真的很不錯（班主任原話）。

養孩子的過程，也是家長的一個自我成長過程。文中的情況，家長首先要認識到自己的問題，不要再揍孩子了，這個時候孩子最需要的是父母的幫助，和孩子一起找找原因，如果是聽不懂，就針對性地補補課，還要多和老師溝通，注意學習方法，一定要做好課前預習，課後複習，有效訂正錯題，相信孩子會進步的！