胎教給寶寶的成長打基礎朵朵奶奶在旁邊聽到小兩口談論胎教的重要性，不太服氣，說：“都說胎教胎教的，我生朵朵爸的時候也沒有胎教的說法，朵朵爸不也養得好好的？”朵朵爸說：“媽，您當時是不講胎教，但講的是忌諱，其實它們有一些本質是一樣的。比如注意飲食、不宜勞累等都是相同的。”朵朵奶奶刨根問底，說：“那胎教到底有什麼作用，對胎寶寶有哪些好處啊？可千萬別費時費力費工夫，最後沒什麼作用，瞎耽誤事！”小夫妻倆面面相覷，這老太太還真較真！朵朵媽微微一笑，摟著朵朵奶奶的肩，一點點地把她剛剛知道的胎教好處講了出來。

合適正確的胎教方法可以為胎寶寶創造有利的生長髮育環境，具體表現在兩方面：

一方面，胎寶寶在視覺、聽覺和觸覺等方面受到規律的刺激，他們的大腦神經細胞便會不斷增殖；

另一方面，在胎寶寶大腦神經系統發育完善的過程中，準媽媽如果受到良好的外界刺激，保持良好的心理狀態，這樣的狀態透過血流流經胎盤到達胎寶寶體內，將有利於胎寶寶大腦的發育，促使胎寶寶天資向良好的方向發展，達到優生目的。

胎教有利於胎兒大腦健康發育集情感化、藝術化、形象和聲音於一體的胎教內容，可以有力地促進胎兒右腦的發育，提高孩子出生後知覺和空間感的靈敏性，使孩子具有音樂、繪畫、整體和幾何、空間鑑別能力，並豐富孩子的情感，活躍孩子的形象思維，提高孩子直覺判斷的正確性。同時，胎教能給胎兒以新穎鮮明的資訊刺激，具有怡情養性的作用，從而有利於胎兒大腦的健康和成熟。另外，胎教還能夠促進胎兒大腦潛能的全面開發。重視情感化和形象化的胎教，能夠使孩子出生後易於學習語言和數字等知識，這樣也就調動了左腦的功能，使左右腦功能得到互補，從而使胎兒出生後大腦的潛能得以更好發揮和利用。胎教有利於胎兒的心理健康胎教能夠對胎兒的心理產生積極能動的影響，這不僅有利於培養胎兒的感知能力，也有利於培養胎兒的情感接受能力，使胎寶寶在媽媽肚子裡就能在感知、情感等方面和父母相互溝通和交流。在進行胎教時，胎兒如果受到觸控能有相應動作，聽到音樂時能變得很安寧，那麼胎兒就具備了感知能力和情感接受能力。而這兩種能力是最基本的心理能力，有了這兩種能力，胎兒以後在成長過程中就能很好地接受審美教育，具有想象、直覺、頓悟和靈感能力，並具有情感體驗、調節和傳達能力，孩子心理才能得到全面發展。胎教有利於完善胎兒的人格人格又稱個性，是一個人各種心理特徵的綜合，代表一個人基本的精神面貌。其形成與人早期經驗很有關係，一個人在人生初始階段受到的整體性和審美性教育，會對這個人的心靈產生長遠的、深刻的、潛移默化的影響，最終使這個人的人格趨向完善，並使這個人成為真誠、善良、美麗的人，並具有自我認識、自我完善和自我實現的能力。而胎教就是人生最早的審美教育，它對胎兒具有整體性的影響，胎兒學習的結果也具整體性，因此胎教有助於胎兒以及胎兒出生後精神素質各個方面的塑造，即有助於胎兒人格的完善。人們常說，良好的開端是成功的一半。作為人生接受的最早的教育——胎教，對一個人的發展起著開創性的作用。澳洲和中國的專家對胎教兒童的追訪表明，經過胎教的兒童大都性格活潑，而且身體健康、聰明好學，有的成為早慧兒童，有的具有藝術等方面的特殊能力。胎教可提高胎兒智商事實證明，受過胎教與沒有受過胎教的嬰幼兒，其智商有很大差距。美國費城一家生理研究所對200多名受過胎教的4～7歲兒童進行了調查，結果發現：受過胎教的兒童比沒有接受胎教的對照組智商要高20%～45%。國內的胎教專家也對胎教的作用進行了鑑定：將41例在妊娠期間定時接受音樂、語言、撫摸等胎教內容的新生兒分別於出生後的第4天、第5天、第6天進行行為神經監測與評估，並與26例非胎教新生兒進行分組對照。結果顯示，胎教組新生兒的安慰反應、對光習慣形成、對聲音習慣形成、非生物聽定向反應、非生物視定向反應等9項行為能力得分及總分均明顯高於非胎教組。受過胎教的孩子更聰明1. 受過胎教的孩子不愛哭。受過胎教的嬰兒雖然在飢餓、尿溼和身體不適時也會啼哭，但得到滿足之後就會停止。另外，受過胎教的嬰兒有較強的感應能力，所以，他們聽到媽媽的腳步聲、說話聲便會停止啼哭。最後，受過胎教的孩子容易養成正常的生活規律，例如在睡覺前播放胎教音樂或媽媽哼唱催眠曲，嬰兒就能很快入睡，滿月後就基本形成了白天醒、晚上睡的習慣。2. 受過胎教的孩子學發音較早。受過胎教的嬰兒2 個月時會發幾個母音，4 個月時會發幾個子音，5 ～ 6 個月發出的聲音就可以表達一定的意思。3. 受過胎教的孩子心理行為健康。這些寶寶一般情緒比較穩定，總是樂呵呵的， 非常活潑可愛，夜裡很少哭鬧。爸爸媽媽會覺得孩子好帶，與整天笑呵呵的孩子在一起，家人也會發現有無限樂趣。4. 受過胎教的孩子對音樂敏感，有音樂天賦。受過胎教的孩子一聽見音樂就會非常高興，並隨韻律和節奏扭動身體。5. 受過胎教的孩子能夠較早地理解語言，顯得非常聰明可愛。受過胎教的嬰兒， 在4 個半月時就能認出第一件東西，在6 ～ 7 個月時就能辨認手、嘴、水果、奶瓶等。他們能較早理解“不”的意思，早期學會服從“不”，所以，這樣的孩子更懂事、更聽話。它們較早就能用姿勢表達語言，例如“歡迎”、“再見”、“謝謝”等動作，也能較早理解別人的表情。6. 受過胎教的孩子學說話較早，入學後成績也比較優秀。實驗證明，經過胎教和早教的孩子9 ～ 10 個月時就會有目的地叫爸爸媽媽，在20 個月左右便能背誦整首兒歌，也能背數。需要注意的是，如果孩子出生後不繼續加以發音和認物訓練，胎教的影響在6 ～ 7 個月時就會消失。7. 受過胎教的孩子能較早與人交往。嬰兒出生2 ～ 3 天就會透過小嘴張合與大人“對話”，20 天左右就會逗笑，2 個多月就能認識父母，3 個多月就能聽懂自己的名字。8. 受過胎教的孩子雙手的精細運動能力發展良好。手抓握、拿、取、拍、打、搖、對擊、捏、扣、穿、套等能力強。9. 受過胎教的孩子有濃厚的學習興趣。他們喜歡聽兒歌、故事，喜歡看書、看字，在他們還不會說話的時候，就拿書要媽媽講，他們有驚人的學習漢字的能力，智慧得到超常發展。10. 受過胎教的孩子運動能力發展很好。他們抬頭、翻身、坐、爬、站、走都比較早，而且動作敏捷，協調。溫馨提示：胎教雖不能創造奇蹟，卻可以激發胎寶寶的內部潛能，讓他們在生命之初接受良好有益的教育。因此，胎教應該屬於優生學範疇。如果你想擁有一個健康、可愛、乖巧的寶寶，如果你想自己的寶寶在未出生之前就贏在起跑線上，就不能把胎教簡單化、形式化！好了，為了寶寶，準爸爸、準媽媽現在就開始行動吧！

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大部分的材料和文章都是說的胎教好的一面，不可否認，胎教對孩子還是有好處的，在這就不一一列舉了。。

說一個反面的吧，曾經聽一個老師說過，胎兒四周都是羊水，就像游泳的時候，你把頭全部紮在水下，外面說什麼你能聽得到嗎？

胎教會讓寶寶更加聰明，是為了給寶寶以後智力發育打下基礎，所以說，孕期選擇正確的胎教方法，寶寶出生後會更聰明，胎寶寶的大腦發育是不可估量的，為了生出個天才寶寶，準媽媽們努力的開發胎兒的大腦。

1.胎兒。正確的胎教方法可以為胎兒提供良好的生長髮育環境，胎兒在視覺、聽覺和觸覺等方面受到規律的刺激後，胎兒的大腦神經細胞便會不斷增殖；

2.準媽媽作用胎兒。在胎兒大腦神經系統發育完善的過程中，準媽媽如果受到良好的外界刺激，保持良好的心理狀態，這樣的狀態透過血流流經胎盤到達胎兒體內，將有利於胎兒大腦的發育，促使胎兒天資向良好的方向發展，達到優生目的。

3.胎教的方式有很多，孕期的時候媽媽可以進行音樂胎教、光照胎教、對話調教、撫摸胎教、情緒胎教等，根據自身情況來選擇適合自己的胎教方法的，胎教的時間也應該固定，不要時間過長或者是過短。

胎教有利於胎兒大腦健康發育，讓胎兒心裡更健康，不斷完善胎兒的人格，可提高胎兒智商，所以受過胎教的孩子更聰明。

隨著時代的發展，育兒的知識也更為淵博了，所以現在許多的準媽媽在孕期的時候，都會非常的注重胎教。大部分做過胎教的人都說過，接受過胎教的孩子會聰明許多，而在寶寶出生後會有比較強烈的感應能力。

接受過胎教的寶寶是否真的會更聰明？

事實上，這是真的！

有科學調查顯示，接受過胎教的孩子跟其他的孩子相比較，他們的智力會超過其他寶寶20%-45%。所以胎教有非常大的作用，可以刺激到孩子的腦部發育，並且從胚胎成型至胎兒的這個歷程之間，便是寶寶大腦分化以及發育的最好時間。

這個時候進行較好的胎教，既能提高胎兒的智商，還能給胎兒一定的安全感，這樣出生以後的孩子會更加的容易帶。

正確的胎教方法，家長鬚知！

1、聽音樂

進行音樂胎教的時候，比較適宜的音樂是使人開心、舒緩、低頻率的，這樣才有助於加快寶寶的腦部發育。通常在寶寶24周的時候，寶寶的聽力便會逐漸啟動，而在32周大之時，對於外部的聲音就會開始有了感應。

2、撫摸腹部

隨時隨地，孕婦都可以觸控腹中的胎兒，適當的觸控可以讓胎兒收到資訊，有助於刺激寶寶的腦部發育。而且在觸控的時候，孕婦可以細微的晃動腹部，或是胎兒有反應腹部隆起時，可觸碰迴應胎兒。

但要注意的是，觸控時間不可過長和晃動的力度過於厲害。

3、進行對話

準爸媽堅持每天與寶寶進行言語上的對話，透過言語胎教的方式，能起到刺激寶寶聽覺的作用，不過進行對話的時候，聲音需要溫柔、清楚，有助於穩定寶寶。

總之，對寶寶進行胎教的時間不要過長，每一次大概有個十幾到二十分鐘即可，不然可能會妨礙到胎兒的睡眠。

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