前幾天不約而同地收到兩位寶媽朋友關於這個問題的諮詢。

疫情好轉，很多家長會帶孩子到小區、公園、沙灘等地方玩玩，小孩子之間接觸的也慢慢多起來。正如她們講，由於孩子性格偏內向、不願意說話、遇到別的孩子搶她們的玩具，也不知道還手，想要搶過來又沒有力氣，很多時候被別人一把推開，自己只有摔倒大哭的份兒。

這話聽來，確實讓人心疼孩子。不管是被搶玩具、被推到、被欺負的孩子，還是用蠻力去搶玩具、沒有友好社交方式的孩子，因為他們都需要我們成人的看見、接納和引導！

但該不該打回去也是很多當事者父母比較猶豫的一點。

在中國傳統文化裡，“吃虧”是個很有意思的詞。有的家長會一邊說著吃虧是福，一邊心裡想：反正我們家孩子不能吃虧。雖然孩子打別人不好，但好像比被打要能容易接受的多。

對此，我的觀點是，比打不打回去更重要的是反思我們平時與孩子的互動和教養方式。

孩子因為社交能力不成熟，出現一些爭搶玩具、意見不合等行為很常見，大部分的爭搶也只是遊戲，衝突對孩子來講有時候也不是壞事。此時家長需要關注的是孩子在過程前後的感受和情緒。

如果孩子之間自己無法處理，就需要大人幫助疏導，並協助孩子去解決，給孩子做出正確友好社交的示範，建立和維護社交規則，讓孩子的社交能力得到發展。

被欺負的孩子一旦哇哇大哭、不知所措的時候，家長一定要共情孩子委屈和無助的感受，避免嘲笑或者氣不打一處來的憤怒，要理解和接納孩子，幫助孩子說出自己的感受，情緒平靜下來再引導他去與其他孩子和家長溝通，比如道歉、下次正確的做法。

就像我的那位寶媽朋友問到的，“孩子還太弱了，乾脆少出去玩，行不行？”

不僅不行，還要多給孩子創造與其他小朋友一起玩的機會。每個人都是社會人，孩子在2歲半以後有社交需要，3歲上幼兒園以後更是他們步入小社會的里程碑階段。我們無法把孩子與同齡夥伴隔離開來，而是讓他們有機會經歷各種各樣的社交模式。

一個人的社交能力決定了這個人能否融入社交環境，不容易孩子懂得一些與人相處的原則，就從一點點的遵守遊戲規則、排隊、與他人打招呼、一起合作遊戲、這樣他們會在經歷中逐漸形成經驗記憶。

這樣能有效增強孩子的自信心，自信、安全感建立完備的孩子未來不容易受到欺負。

比如在家裡玩角色扮演的小遊戲，被打的疼了，一定要透過語言來 表達自己的氣憤和疼痛，可以大聲音引起家長的注意，而且要保護自己的重要身體部位。如果感覺有明顯的危險，能主動離開，避免被受到好吃的、好玩的等誘惑吸引。

有很多繪本故事都在傳遞孩子如何與他人友好玩耍、建立社交甚至是自我保護的，家長可以多多關注並和孩子一起來讀這些繪本故事，潛移默化中會覺察到孩子的成長變化。

這裡推薦幾冊繪本：

孩子被欺負要不要打回去？如果打回去，孩子學會的也是用“武力”解決問題，而得不到正確的社交方式和能力提升。回到問題的核心，是要讓孩子學會正確的自我保護方式，增強自信心，有能力與別的孩子建立友好社交關係。此時我們需要關注到方法層面，比如從以上6點建議著手，用心陪伴孩子，用愛讓孩子羽翼豐滿、開心社交、生活成長。

千萬別打回去，我身邊就有這樣的事例。

上個週末，兩個孩子在一起玩耍，一個三歲，一個兩歲半，剛開始兩個玩的挺好，中途為了搶一個玩具，大的把小的推到了，小的過去咬了大的一口，大的哭了，跑去找了父母，父母看到孩子哭了，也不瞭解情況就去找小的家長了，小的家長在店裡忙碌，沒來的及處理，這家長看著自己孩子哭的傷心的自己也心疼了，就把小的屁股打了幾下，小孩一哭家長看到就知道是家長動的手，就給小孩說，你去打哥哥去，打回來，他打你了你就打回來，這下不僅是兩個孩子打在了一起，兩家大人更是打的不可開交，一個衣服背撕扯了，一個臉帶傷了，在好心人的幫助下，報警才分開了打架的家長，最後都帶去了派出所，可兩個孩子又玩在了一起，你說這能怪誰呢？

如果家長遇到這樣的事情，一定要先了解情況，就算是別人的孩子不對，也不能教自己孩子打回去，應當給孩子正面教育，告訴他武力不能解決問題，凡事退一步海闊天空，被打了可能當時都很氣憤，過後就沒什麼了，如果你讓打回去，或許當時可以讓孩子出氣解氣，那之後呢！打了疼過了就忘了，但卻影響孩子一生的性格，這樣的孩子以後脾氣暴躁，有暴力傾向，到那個時候你能怎麼辦呢？所以家長一定要給孩子最好榜樣。

孩子在外面受了欺負，家長可以教子女怎麼還擊，讓其掌握好分寸，學會保護自己。家長不應該親自出頭找欺負孩子的未成年人打仗，應當找未成年人的家長協商解決或者報警求助。成年人跟未成年人打仗，不一定能佔上風，而且未成年人有法律保護。

謝邀答。孩子在外被欺負了，家長不應該讓他打回去。因為，如果打回去證明你也跟著錯了，還有，你不能掌握打回去的後果是什麼樣子。如果打回去的後果比被欺負還嚴重的話，就更麻煩了，這樣會給孩子造成仇視心理，影響孩子的健康成長。打回去是錯誤的思想行為。 最好的辦法是雙方家長出面和平解決。