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  • 1 # 父母線上

    目前市場上的兒童玩具可謂琳琅滿目,家長要知道的是:為孩子買玩具,可不是隨便選選就行的。給孩子買的玩具一定要跟其年齡相符。

    0~6歲是大腦發育的黃金時期,這一時期的孩子好奇、喜歡探索,充滿了豐富的想象力,如果在這一階段給予孩子足夠的啟發和培養,將會很好地刺激大腦神經,讓大腦更加聰明、靈活。而玩具則是這一時期啟發孩子最好的方法和途徑。

    選對玩具不僅能讓孩子的視覺、聽覺、語言、動手能力等方面得到發展和提升,同時對於孩子性格的培養也十分有益。但是,如果選錯玩具,不僅達不到上述的效果,反而會干擾孩子的探索和求知慾,甚至會讓其養成一些不良的習慣等。

    不同年齡段的孩子,心智發展水平也不同,玩具超出或低於孩子年齡的接受水平,都會無法激起孩子的興趣。例如,1歲以下的寶寶可以選擇積木、撥浪鼓、布書等玩具,但卻不適合玩串珠之類較小的物件。一方面是為了避免孩子吞嚥的危險;另一方面,此時寶寶手部的精細動作也沒有發展到這個程度,即使寶寶對這個玩具很感興趣,但卻不能發揮玩具本身的啟發作用。相反,如果給大一點的孩子選了小年齡段寶寶的玩具,則可能會錯過孩子這一階段應掌握或提升的本領。

    因此,家長在給寶寶選玩具時,應首先考慮這個玩具是否符合孩子的年齡。

    如何按年齡給孩子選玩具?

    0~3個月

    選擇要點:孩子喜歡會動、能發出聲音的玩具,最好是孩子躺著就能看到它在動,或是動一動身體就聽到它發聲的玩具。

    懸掛玩具——訓練視覺、聽覺、色彩認識。

    彩色圖片——訓練視覺、色彩認識。

    音樂玩具——訓練聽覺能力。

    能發出聲音的手鐲、腳環——發展全身動作、手眼協調。

    4~6個月 

    選擇要點:孩子能抓東西了,喜歡用嘴探索玩具,並能握力住的玩具。

    抓握類玩具——發展手眼協調能力、因果關係。

    能發出聲音的玩具——訓練聽覺、認知能力,培養社會行為、身體動作、因果關係。

    積木——手眼協調能力、精細動作。

    浮水玩具——認知能力、精細動作。

    布書——認知能力、色彩認識。

    7~9個月

    選擇要點:孩子會坐了,能自由使用雙手,敲打併能發出聲音的玩具很適合這個時期的孩子。當孩子會爬時,應選擇能滾著玩或推著玩的玩具。

    不倒翁——精細動作、因果關係。

    皮球——透過滾動皮球,引導寶寶過行爬行練習,以及提升認知能力。

    各類成型玩具(娃娃、動物、交通工具等)——提升認知能力、與實物對比照的能力。

    音樂玩具(小鼓、打擊樂器)——聽覺訓練。

    積木——精細動作、手眼協調能力。

    拖拉玩具——發展解決問題的能力、因果關係,提升大肌肉動作。

    電動玩具——訓練聽覺、認知能力。 

    10-12個月孩子

    選擇要點:這一時期的孩子喜歡模仿大人,放歌曲時會按節拍拍手、搖動身體,這個時候的孩子喜歡能使用到手指的玩具。同時,家長也可以為孩子選擇能夠鍛鍊肢體活動能力的玩具,造型不要太複雜,最好選擇個頭較大的玩具,以免孩子誤食。

    積木、積塑——發展手部肌肉以及靈活性。

    毛絨玩具(動物、人物)——發展語言、認知能力。

    音樂玩具——聽覺刺激、促進手眼協調,發展因果關係。

    小推車、拖拉玩具——練習站立、行走。

    套塔——精細動作、認識能力

    球類——手眼協調能力

    1~2歲

    選擇要點:孩子喜歡能放進去又能拿出來的玩具,如積木、形狀盒、電話形狀的玩具都是孩子的最愛。益智型別的玩具,如拼插玩具、串珠子、拼圖等也很受孩子們的喜愛。

    積木、積塑——促進手部動作的發展,發展孩子的空間概念。

    形狀玩具——發展形狀概念、建立初步分類概念。

    套疊玩具——鍛鍊手眼協能力,分清大小概念、因果關係等。

    運動器械(滑梯、鞦韆、攀登架等)——提升大動作動作、鍛鍊寶寶的勇氣。

    串珠——鍛鍊手部小肌肉和手眼協調能力,培養耐性。

    圖書——認知能力、語言能力。

    3~4歲

    選擇要點:3~4歲孩子對事物的認識仍依靠直接感知,他們憑藉顏色、形狀、聲音等具體形象和表面特徵來認識事物,因此家長可為孩子選擇一些側重發展孩子感知覺的玩具。如色彩鮮明,差別明顯的彩圈、各類娃娃、動物玩具及供孩子觀賞的會發出各種聲音的電動玩具等。

    大皮球——動作協調能力。

    體育器械(保齡球、溜冰鞋、手推車、三輪童車)——全身運動,鍛鍊身體協調能力。

    積木——鍛鍊手部肌肉,發展形狀、空間推理能力。

    電動玩具——感知覺、語言能力。

    角色扮演玩具(娃娃家、玩具醫院)——社交能力、語言能力。

    字母、單詞、寫字板——認知能力、判斷能力。

    邏輯推理類玩具(鑲嵌、拼圖)——邏輯思維能力。

    5~6歲

    選擇要點:5~6歲的孩子,已能自己獲得的知識,並主動應用,創意性較強。如積木、積塑、橡皮泥及一些廢舊材料等,都可能被孩子再創造出完美的作品。這一階段的寶寶運動能力較強,家長也可以多帶孩子玩一些戶外運動,如跳繩、呼啦圈等。

    運動器械(跳繩、呼啦圈、戶外大型體育器械等)——發展動作技能,鍛鍊大小肌肉及身體平衡、協調能力。

    自然玩具(沙、土、樹葉等自然材料)——思維能力、精細動作、創造能力。

    角色扮演玩具——培養觀察能力、合作能力、解決問題能力,提升社交能力。

    智力玩具(棋類、牌類、拼圖等)——發展智力,訓練思維的敏捷性。

  • 2 # tinged111

    我家寶寶三歲多,他自我意識比較強,很早就開始就要求我們買他選擇的某樣玩具。有時候我也會給他買我覺得適合他的玩具,但是往往發現持續不了多長時間。

    現在慢慢開始長大了,他會直接說出來買那種玩具,要什麼顏色,什麼型別,有時候我都會覺得很驚訝,現在小孩真的早熟。

    所以現在一般是由他自己選喜歡的玩具,我們再偶爾買些認為適合他的。

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