最近一直想打造自己的知識體系。所以找了些相關的書來讀。先看了秋葉的《高效學習7堂課》，略有收穫。這兩天又完成了成甲的《好好學習：個人知識管理精進指南》。兩本書有很多重複的地方，比如帶著問題學習，二八法則還有用爛了的刻意練習。更巧的是，成甲在書里居然提到了秋葉。 雖然讀完這本書，仍然沒有找到具體可實踐的方法來建立知識體系，但是有兩點對我啟發很大。
最近三年，雖然沒有到成甲的讀書量，但是每年也差不多讀完50本。基本上每一本都是從頭讀到尾，而且對於感興趣的地方，還會畫線儲存到印象筆記中。其中只有很少部分讀完做了讀書筆記。每次都在趕進度，完成一本，只興奮於讀書量又加了1。而從來沒有覆盤，思考如何應用書中的知識。
今年關注了一個Youtuber，第一次意識到其實不用非逼自己把每本書都讀完。如果看了幾頁，不喜歡，可以放棄。因為如果逼自己讀不感興趣的書，很容易打擊閱讀積極性。每次想讀書時，想起要繼續這本討厭的還沒讀完的書，大部分情況，我們會選擇去做其他的事，比如追劇，刷B站。所以讀書上，完美主義要不得。如今我養成了習慣，即使一本書，過了一半才發現不喜歡，那麼我也不會再繼續下去。書中有些地方，如果覺得不重要也會略過。讀這本書前，還欣喜於今年可能會破100。
在讀這本書時，才意識到自己的一個盲區，那就是一直以來只追求數量而忽視了質量。對於非虛構類的書，特別是經典書目，我還是用傳統的方法從頭讀到尾，生怕自己錯過了重要的知識點。可是現在回顧一下，讀完能記住的寥寥無幾，而拿來應用的更是少之又少。
針對這個問題，成甲提出了一個很好的解決方法，就是帶著目的來讀書。首先翻開目錄，找到緊要之處，比如基本概念，有啟發的觀點和自己不懂得地方。然後翻開相關章節先略讀，掌握基本框架後，再針對自己略讀過程中提出的問題以及沒明白的地方精讀。讀的過程中要自己歸納總結。這個方法其實我在很多其他書裡都看到過，比如我30天寫作挑戰的第一篇書評《用對腦=從此不用怕數學+學會如何學習》。這個方法的的進階版就是費曼技術。一開始接觸費曼方法的時候就決定以後的學習都要應用它，可惜因為太過費時間，只在學數學的時候用。其他科目還是按老的方法在進行。我想讀的書看的影片裡關於費曼相關的學習法已經見到過至少4次了。也許這是一個訊號，是時候徹底改變以前的低效方法了。
等這個30天寫作挑戰完成，我決定下一個30天挑戰便是費曼學習法。
在秋葉的書中也提到過，學完之後要進行復盤。只是看完秋葉的書後，我仍然對如何覆盤感到困惑，而成甲正好用自己的例子解答了我的困惑。下面是他的一則反思日記：
2012年5月、6月
每日反思之八個習慣
1.積極處世：我們有選擇的自由
越是在逆境的時候越需要積極
只有瞭解事實才有真正的積極
2.先有目標後有行動：以終為始
要讓自己看到目標實現的樣子，要談論目標最終的樣子
3.要事第一
保持思考想要取得的目標才能知道什麼重要
學會拒絕才有時間做要事
拖延或者委託不重要的事情
4.雙贏思維
只有坦誠，才能建立雙贏的基礎——信任
不被自己的觀點和直覺反應控制，才能耐心地理解對方
雙贏的前提是信任，信任的前提是溝通事實、描述願景、共同為目標努力
5.先理解別人再爭取別人理解自己
只有自己先有空杯心態，懸掛假設，才能增進理解
6.協作增效——第三種選擇
讓別人參與到解決問題的過程中來，共同找到解決方案
7.不斷更新
“刻意練習”理論對我的啟迪就是要用新的方法訓練自己、培養團隊
8.請教達人，知識遷移
舉一反三，就是學習、記錄、思考、實踐、反思、總結、連結、實踐的過程
從今天開始反思日記也成為每日必做。爭取做到吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
書的最後還給了兩個對社交非常有用的建議，最近正好在思考如何擴大社交圈，總結了下身邊社交達人的特點，正好跟成甲所說的吻合。
方法一：自我暴露。
方法二：做一個給予者。
認識的所有社交達人都非常樂於助人，無一例外，很多時候，不用朋友們開口，他們就主動提供幫助。而我本身在這方面很欠缺，總是會計較得失。很多時候，即使能幫，也會對朋友的困難選擇無視，非得等他們自己提出來。還有對於只想索取，卻很少對別人出手相助的朋友，如何平衡與他們之間的關係，我仍然沒有答案。
雖然這本書有很多缺點，比如對於“臨界知識”的描述不夠明確。很多東西都是其他書中翻來覆去講過的，但是對於首次接觸學習方法論的人，仍然推薦一讀。
最近一直想打造自己的知識體系。所以找了些相關的書來讀。先看了秋葉的《高效學習7堂課》，略有收穫。這兩天又完成了成甲的《好好學習：個人知識管理精進指南》。兩本書有很多重複的地方，比如帶著問題學習，二八法則還有用爛了的刻意練習。更巧的是，成甲在書里居然提到了秋葉。 雖然讀完這本書，仍然沒有找到具體可實踐的方法來建立知識體系，但是有兩點對我啟發很大。
書不必讀完。最近三年，雖然沒有到成甲的讀書量，但是每年也差不多讀完50本。基本上每一本都是從頭讀到尾，而且對於感興趣的地方，還會畫線儲存到印象筆記中。其中只有很少部分讀完做了讀書筆記。每次都在趕進度，完成一本，只興奮於讀書量又加了1。而從來沒有覆盤，思考如何應用書中的知識。
今年關注了一個Youtuber，第一次意識到其實不用非逼自己把每本書都讀完。如果看了幾頁，不喜歡，可以放棄。因為如果逼自己讀不感興趣的書，很容易打擊閱讀積極性。每次想讀書時，想起要繼續這本討厭的還沒讀完的書，大部分情況，我們會選擇去做其他的事，比如追劇，刷B站。所以讀書上，完美主義要不得。如今我養成了習慣，即使一本書，過了一半才發現不喜歡，那麼我也不會再繼續下去。書中有些地方，如果覺得不重要也會略過。讀這本書前，還欣喜於今年可能會破100。
在讀這本書時，才意識到自己的一個盲區，那就是一直以來只追求數量而忽視了質量。對於非虛構類的書，特別是經典書目，我還是用傳統的方法從頭讀到尾，生怕自己錯過了重要的知識點。可是現在回顧一下，讀完能記住的寥寥無幾，而拿來應用的更是少之又少。
針對這個問題，成甲提出了一個很好的解決方法，就是帶著目的來讀書。首先翻開目錄，找到緊要之處，比如基本概念，有啟發的觀點和自己不懂得地方。然後翻開相關章節先略讀，掌握基本框架後，再針對自己略讀過程中提出的問題以及沒明白的地方精讀。讀的過程中要自己歸納總結。這個方法其實我在很多其他書裡都看到過，比如我30天寫作挑戰的第一篇書評《用對腦=從此不用怕數學+學會如何學習》。這個方法的的進階版就是費曼技術。一開始接觸費曼方法的時候就決定以後的學習都要應用它，可惜因為太過費時間，只在學數學的時候用。其他科目還是按老的方法在進行。我想讀的書看的影片裡關於費曼相關的學習法已經見到過至少4次了。也許這是一個訊號，是時候徹底改變以前的低效方法了。
等這個30天寫作挑戰完成，我決定下一個30天挑戰便是費曼學習法。
反思日記在秋葉的書中也提到過，學完之後要進行復盤。只是看完秋葉的書後，我仍然對如何覆盤感到困惑，而成甲正好用自己的例子解答了我的困惑。下面是他的一則反思日記：
2012年5月、6月
每日反思之八個習慣
1.積極處世：我們有選擇的自由
越是在逆境的時候越需要積極
只有瞭解事實才有真正的積極
2.先有目標後有行動：以終為始
要讓自己看到目標實現的樣子，要談論目標最終的樣子
3.要事第一
保持思考想要取得的目標才能知道什麼重要
學會拒絕才有時間做要事
拖延或者委託不重要的事情
4.雙贏思維
只有坦誠，才能建立雙贏的基礎——信任
不被自己的觀點和直覺反應控制，才能耐心地理解對方
雙贏的前提是信任，信任的前提是溝通事實、描述願景、共同為目標努力
5.先理解別人再爭取別人理解自己
只有自己先有空杯心態，懸掛假設，才能增進理解
6.協作增效——第三種選擇
讓別人參與到解決問題的過程中來，共同找到解決方案
7.不斷更新
“刻意練習”理論對我的啟迪就是要用新的方法訓練自己、培養團隊
8.請教達人，知識遷移
舉一反三，就是學習、記錄、思考、實踐、反思、總結、連結、實踐的過程
從今天開始反思日記也成為每日必做。爭取做到吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
書的最後還給了兩個對社交非常有用的建議，最近正好在思考如何擴大社交圈，總結了下身邊社交達人的特點，正好跟成甲所說的吻合。
方法一：自我暴露。
方法二：做一個給予者。
認識的所有社交達人都非常樂於助人，無一例外，很多時候，不用朋友們開口，他們就主動提供幫助。而我本身在這方面很欠缺，總是會計較得失。很多時候，即使能幫，也會對朋友的困難選擇無視，非得等他們自己提出來。還有對於只想索取，卻很少對別人出手相助的朋友，如何平衡與他們之間的關係，我仍然沒有答案。
雖然這本書有很多缺點，比如對於“臨界知識”的描述不夠明確。很多東西都是其他書中翻來覆去講過的，但是對於首次接觸學習方法論的人，仍然推薦一讀。