什麼年齡的寶寶都適合聽古典音樂，包括還沒有出生的胎教時期。

1到3歲的寶寶，根據音樂教育家奧爾夫本人的經歷，1歲的時候，小孩子主要還是對節拍和音色有比較敏感的反應，比如我們在鋼琴上或者其他樂器上只是發出固定節拍或無節拍的聲音，無論是鍵盤、打鼓還是鈴鐺、小提琴，這樣都能夠訓練一歲寶寶對於周圍環境的注意力。

兩歲的寶寶已經可以學唱一些兒歌，或者根據古典音樂做一些遊戲，比如用其他的工具與樂器合作發聲，一邊打鼓或一邊彈琴（不一定是用手）講一個自己編的誰都聽不懂的故事，TA會對高音低音、不同的速度力度發出的聲音比較有興趣了。

在四歲以前，小孩子對於戲劇或者想象力的塑造即將達到一個高峰。也就是小孩子的表演慾望逐漸強烈，家長需要多作鼓勵，然後讓TA和別的小朋友一起合作來完成一個小小的戲劇故事。

所以家長本人會演奏一些樂器是最好的，如果沒有，那就是一歲時找一些CD能夠播放不同樂器的聲音。兩歲時多找一些小孩子能學唱的簡單的古典音樂歌曲（兩隻老虎、一閃一閃亮晶晶等），父母給TA唱或者用音響播放給TA聽，讓TA能夠跟唱。三歲時就可以選擇一些音畫（比如維瓦爾第四季，貝多芬田園的音樂片段），給TA講一些音樂故事，讓TA自己能夠學會進入一種情境並複述，甚至讓TA自己想象，然後畫出來。

任何年齡段都能聽古典音樂的。

為了能給孩子創造一個學習音樂的環境，我們做家長的責無旁貸。由於各位家長平時工作都很忙，主要空閒時間都是在下班後和週末的時候，所以我個人分享一些自己的心得，做為空閒時間與孩子一起互動的方法。純粹個人意見，如有不同意的地方還希望大家一起討論。

一、讓音樂融入生活

平時家長們都上班，回到家時間也不太多了，所以用一些手頭容易得到又簡單施行的辦法。孩子在家自己玩的時候給他們創造一個比較好的音樂環境，利用身邊的小東西與孩子做一個音樂互動。比如我在做飯的時候會讓那個孩子坐在旁邊給他一雙筷子，讓他敲面前的小玩具（小塑膠碗、空餅乾桶、溶豆的小袋子之類的），讓這些物品發出聲音，激發他的好奇心。再有就是我家寶寶吃的是小袋小袋裝的米粉，所以我讓他雙手各持一袋，自己用力抓，讓小袋發出聲音來，讓他感覺是由於自己的發力才製造出的聲音。

二、預先讓孩子知道什麼是“樂器”

每天回到家，我會讓孩子坐在我腿上，抱他到鋼琴前彈一會兒（說是彈，其實也就是亂按），讓他知道這個“東西”發出的聲音和他聽的某首曲子是一樣的聲音，自己用手讓它發出聲音也能讓孩子在玩的同時也初步認識到現在聽到的響聲是他自己創造出來的。（個人建議：如果是絃樂器的話，小提琴、吉他之類的，建議把琴絃調鬆一些，以免孩子弄斷琴絃被嚇到）

三、每天都聽，就像每天都吃飯一樣

孩子接觸音樂太晚的話，也許他們會對它不感興趣，甚至有牴觸心理。所以只要空出時間就讓孩子聽音樂非常重要，我家是從孕期就開始了，差不多5-6個月的時候開始聽一些舒緩的鋼琴曲，開始寶寶聽了就會動一動。後來聽一些交響樂，寶寶動的就厲害多了。一直持續到現在，孩子10個月了依然是每天都在聽，甚至放音樂哄睡。白天讓媽媽或奶奶給播放，晚上我回家了就彈幾首鋼琴曲給他聽。當然現在歲數小，等再大一點兒就能帶他去聽音樂會了。

四、音樂種類多樣

不光是古典音樂，一些流行樂曲和兒歌依然值得孩子聆聽。像是克萊德曼和神秘園等純音樂舒緩型的曲子，或是一些律動感不錯的兒歌，孩子畢竟還小，兒歌對他們的吸引力是很大的，當然不能說聽古典音樂就只能聽古典的，這樣對孩子也會“審美疲勞”的，我的個人見解是“勞逸結合”，多方考慮。孩子在聽兒歌的時候家長在一旁打打拍子，動一動身體讓孩子也跟著你動，這樣也能培養他們的節奏感。另外再放一些古典之外的音樂來調劑一下也很好，畢竟流行音樂也是從古典音樂分離出來的嘛。

五、言傳身教

除了每天彈一些曲子給寶寶聽，也會和寶媽一起給他唱歌。多和他一起唱歌，不分型別，重在營造氛圍。據說對於8個月以內的孩子來說，親人的“人聲”更優美，也更具感染力，而且隨著音樂做一些簡單動作，如果寶寶能和爸爸媽媽有互動那就更好。家長們從課堂上學到的各種樂曲、歌曲不時的唱給孩子聽，讓寶寶更深的感受音樂、熟悉音樂。

以上就是我的個人看法，希望大家有不同意見能夠指出，咱們一起探討，共同學習。年齡稍微大一點的學習方式也有一些，我之前做過音樂教師所以也有一些簡單經驗，但是還需大家一起商討來驗證是否可行，希望大家多多交流自己的心得，不一定適合所有人，但是我們卻能從中得到一些參考。