答案是肯定的。無數次聽到隊友說到雖然有時候很煩自己的弟弟妹妹，但是不可否認的是在支教過程中，看到那些小朋友都很可愛！當教會他們知識後會獲得一種滿足感。我想支教前也許會害怕，但支教後一定是懷著想繼續支教的心。

我想我應該不會再去參加三下鄉支教了。

之前沒有支教經歷的時候覺得支教是一件很值得驕傲的事情。因為支教不但給山區的孩子們教會他們知識，還打開了新世界的大門。可是真的經歷過一次後，我發現並不是這樣的。

其一，我們這次支教在三下鄉中可以說時間較長了，共二十天，有許多支教隊才支教短一兩週的時間。即便是這樣，我仍覺得二十天太短，教不了孩子們什麼實質的東西，大多隻是帶孩子們溫習罷了。可能有人說我們雖然不如老師專業，但是可以教一些興趣愛好類的課程。但是短短十幾二十天裡又能學到什麼呢？不過是皮毛罷了。他們每天天矇矇亮就出發，越過漫漫山路，踏過泥濘草叢來到學校，卻是學一些學過的，亦或是皮毛的東西。真是“食之無味，棄之可惜”。我們也曾思考過這樣的問題，如何才能讓他們學到更多，有所收穫。但無奈學到用時方恨少，有心無力。

其二，我們支教是在暑假期間，是我們把孩子們又招回來的。他們大都是留守兒童，本應當去和雙親相見，卻因為這個課程放棄了暑假，放棄了和父母在一起的機會，放棄了幫助祖輩一起耕耘土地的時間，重新回到校園。雖然這個課程是自願的，但我仍覺得對他們來說太不公平了。

美名曰教孩子們學知識，其實收穫最多的還是我們這些老師罷了。我們匆匆地來，又匆匆地走，我們得到了經驗，有了閱歷，感受到他鄉的風土人情…但我們又給他們留下了什麼呢？開學後，他們還會適應原來的老師嗎？這種不適應會不會對他們今後的學習造成影響呢？這些我們都沒有考慮清楚，就這麼一腔熱血地去了。

願所有想去支教的、正在奔赴支教路上的夥伴們都能好好考慮，此行到底能給那些孩子們帶來什麼。