這個問題不應該讓老師來佔主導位置。父母是孩子的第一任老師，而且父母的言行舉止都會潛移默化的影響著孩子。大部分孩子三歲以前都是家長帶，三歲以前的行為教育就很重要，也是孩子基本教養的重要時期。

學校固然會教孩子講文明懂禮貌，但孩子接觸最多的還是家長，最直接教育孩子的也應該是家長，身教大於言傳，一個充滿愛、充滿自由、又有規則的家庭，教養就不會差，那麼孩子懂禮貌也是自然的。

家長要做的就是在家庭生活中抓住機會有針對性地訓練幼兒在學習和生活上養成良好的習慣，培養其良好的品質。比如愛惜糧食、獨立思考、喜歡想象和表達、自覺跟客人打招呼、幫父母做點力所能及的事、能疼惜父母辛苦勞作、按時睡覺和起床、知道跟別人分享好東西等等。這些習慣和品質對一個人的健康成長影響深遠，所以非常重要，訓練得好孩子不成才都難。

家長是孩子的第一任老師，其一言一行都影響著孩子的行為。所以要想孩子懂禮貌，孩子首先要禮貌待人，特別是帶孩子出門的時候，小區裡、電梯裡、路上、車上，禮貌地招呼。時刻關注還在在禮貌方面的表現，當孩子做出積極的行為時，我們要正面鼓勵；當孩子有不當的行為時，我們也要給孩子指出來，讓孩子懂得禮貌的重要性，潛移默化中養成文明禮貌的良好習慣。也可以給孩子介紹一些榜樣的標杆，讓孩子有參照有對照，隨時監督孩子提醒孩子講文明懂禮貌。

首先家長要配合幼兒園的相關設計和安排，回家的時候做好相關的學習鞏固。如老師要求有禮貌，那麼家長首先要貫徹執行下去，見到老師主動問好。

第二，在幼兒園的相關教育的同時，做相關的知識深入，儲備。老師講到禮貌，那麼家長做一些從古到今的禮貌相關的故事或者遊戲深入。在幼兒園講到社會相關功能的時候，家長可以根據條件安排適當的角色體驗補充，等等。

家長該從小養成孩子講禮貌的好習慣。鄰居來了，孩子正在看滿意的動畫片，要主動問好，把電視聲音關小些。有好吃的要和爸爸媽媽分享；吃剩的垃圾主動扔垃圾桶裡；住單元樓裡不大聲喧譁，以免影響別人！