不建議上什麼突擊班。孩子突擊完了，上學時學什麼？學習是一個循序漸進的過程，孩子在這個過程中除了能獲取知識和能力，和同學老師相處的樂趣，以及慢慢積累人生經驗。如果提前學習了，他在老師上課的時候做什麼呢？對於這些低齡的兒童，很可能上課就是玩了。

今年小學教材全國統一編排，內容比起以前要簡單的多，很能激發孩子的學習興趣。如果你恐怕孩子上學時跟不上，就讓他把每天學的知識弄紮實，一年級學習成績不算啥問題，最主要是因為讓他養成一個良好的學習習慣。希望這些能幫到你。

之前有人提問過類似的問題。

再表達一下我們的觀點，希望更多的家長能夠意識到，在孩子學習和成長的過程中，所謂的臨時抱佛腳、突擊班、集訓班、短期提分班都是扯淡（當然不排除所謂的監守自盜，拿著某次要考試的內部試卷給孩子提前講）。

孩子“幼升小”，如果一直家長有在教一些基礎知識，相當於孩子已經有一定量的提前學習，家長就不必過於焦躁，要考慮的是在未來的很多年，家長要如何陪伴孩子的學習和成長，或者說在孩子小學一年級的關鍵時期，家長要如何調整工作的時間，更好的陪伴自己的孩子。幫助孩子養成好的學習習慣、閱讀習慣，幫助孩子更好的適應按部就班的學習生活，如何幫孩子選擇興趣特長班，這些才是重點。

1.孩子的學習習慣養成，在一年級階段，家長要每天監督孩子的學習任務，幫助孩子養成好的學習習慣，自己寫作業、自己檢查作業、自己複習。

2.孩子閱讀習慣的養成，孩子的繪本和章節書的閱讀，孩子英語啟蒙閱讀，孩子的國學古詩詞的閱讀和背誦，這些都是要千日功，大量的輸入才會有成果的，你準備好和孩子一起努力了嗎？

3.孩子的運動習慣的養成，好的身體是革命的本錢，你的孩子準備學習什麼運動技能呢？用來防身也好，用來保護自己也好，總之你規劃好時間了嗎？準備好學費了嗎？做好每週犧牲週六日陪伴孩子了嗎？

就單純這幾點，比起所謂的暑期突擊班、培訓班，那可完全不是一樣的重量級！

在學習這件事上，想著如何投機取巧永遠都是最糟糕的行動策略。

完全不用。這位媽媽在家裡能堅持每天給孩子學習一點拼音、數學、英語知識，可以說這是非常合格的家長。

第一，幼升小培訓的課程也就是拼音，漢字，數學，英語（某些地方不作為重點，甚至沒有），外加一些音樂、美術、體育、國學等課程。是可以學到一些東西的。但是就暑期還剩不到一個月而言，能學到多少知識呢？

第二，我認為幼小銜接一個很重要的地方家長都忽略了，那就是在幼小銜接裡學習習慣的養成是更重要的。上課習慣，寫字是否規範都是從最先開始就要樹立起來的。眾所周知的“三年級現象”正是學習習慣造成的分水嶺。

第三，這位家長在暑期能陪孩子每天學習一會兒，起到了非常好的輔助作用。不僅有利於知識的鞏固學習，也有利於一個學習習慣的培養。足矣。所以我認為沒有必要焦慮困惑這個問題了。

暑假期間正是幼小銜接的好時機，但並不是每個家長都要把孩子送到幼小銜接班，送不送孩子去幼小銜接班，要看情況而定，如果家長有時間，也有能力幫助孩子打好拼音基礎和數學基礎，就沒有必要送孩子去幼小銜接班。

本人的孩子沒去過幼小銜接班，拼音是我一點一滴教會孩子的，孩子在一年級裡，學習成績優秀。其實，幼小銜接，最困難的就是學拼音，如果，家長能幫助孩子把拼音學好，其它的都不是問題。希望各位家長，在孩子升入一年級之前，不要忽視對孩子的拼音教學。因為孩子到一年級以後，就有兩個月的時間學拼音，孩子學起來真的很困難。

如果孩子在暑假全部都學會了，那當孩子上學之後，發現東西都是自己有些熟悉的東西，甚至剛開始的時候老師講的比自己會的還容易，那孩子上課怎麼能專心聽課呢？

我孩子也是今年上一年級，暑假我沒有給孩子報任何幼小銜接的培訓。像你一樣，在家和孩子一起邊玩邊學，拼音、數學、英語家裡都會講到一些，也沒有特意的考孩子，學多學少都沒關係，讓他保持對課程的興趣就行。真正的學習到學校之後，老師會再系統的教。

曾經問過一個孩子真正零基礎入學朋友，她說第一個學期的前半段是比較累，但到後半段基本就能跟得上進度了。你孩子自己在家各項也學了一些，不至於零基礎，因此完全無需擔心。

而且等開學後，如果孩子實在跟班有些累，到時候再和孩子一起有針對性複習也是足夠的。