先回答題主問題：就是男主與女主是那種彼此心裡都將對方當成了自己的另一半還是他們之間有的只是那種非常非常好的兄妹關係？
答案是：相互當成對方的另一半。
其實這個問題非常的一顆賽艇。因為《埃羅芒阿老師》實際上是一部“輕改”作品。那麼什麼是“輕改”作品呢？它又和題主的問題有什麼關係呢？且容我慢慢說。
“輕改”作品的全稱是“輕小說改編動畫”。也就是說，動漫實際上根本沒有把劇情敘述完。後面還有大量的劇情在在小說裡已經寫了。在原作小說裡，實際上男女主已經相互表露心意。這是“愛情”，而不是“親情”。這個其實是和作者有一定的淵源的。《埃羅芒阿老師》的原作小說作者伏見司是業界知名的“妹控”。及其擅長描寫兄妹之間的愛情故事。並且對於“兄妹愛情”有著相當大的執著。伏見司的上一部作品《我的妹妹哪有這麼可愛》，是一部在動漫和輕小說歷史上都有著里程碑式意義的作品。一舉開創了輕小說和動漫屆的“妹控”熱潮。我強烈推薦題主去嘗試一下《我的妹妹哪有這麼可愛》這部動漫。因為它對於兄妹情感的細膩描寫，對於人物關係的處理，對於事態變遷的描寫，都遠遠超過了《埃羅芒阿老師》。說一句震驚業界，震驚宅圈也可以。至今任然是“妹控”標籤代表作品，有著極高的歷史地位。
無數人為了作品中男女主的情感所傾倒。一心只希望男女主幸福。但是，伏見司這個耗費巨大心血的作品，也是帶給我們無數感動的作品。最後男女主並沒有能走到一起。因為男女主是親兄妹。必然要考慮法律、社會影響以及其他的方方面面。編輯不允許伏見司寫出這樣的結局。所以伏見司被迫寫出來模糊不清的結尾。
至今我拿起《俺妹》最後一卷的書本，任然能從字裡行間感受到伏見司的“憋屈”與“不甘”。
所以，這部《埃羅芒阿老師》實際上伏見司在寫之前就抱著一個心態——“這次我要讓男女主幸福。”
所以她特意設計了一個“非親生兄妹”的設定用來規避社會影響和法律。這幾乎就是在做出宣言——“這次，沒人能阻擋男女主幸福了。我要連上一部裡失去的那份情感，一起拿回來。”
所以，是不是愛情就顯而易見了。真的就是愛情，和親情並沒有關係。
先回答題主問題：就是男主與女主是那種彼此心裡都將對方當成了自己的另一半還是他們之間有的只是那種非常非常好的兄妹關係？
答案是：相互當成對方的另一半。
其實這個問題非常的一顆賽艇。因為《埃羅芒阿老師》實際上是一部“輕改”作品。那麼什麼是“輕改”作品呢？它又和題主的問題有什麼關係呢？且容我慢慢說。
“輕改”作品的全稱是“輕小說改編動畫”。也就是說，動漫實際上根本沒有把劇情敘述完。後面還有大量的劇情在在小說裡已經寫了。在原作小說裡，實際上男女主已經相互表露心意。這是“愛情”，而不是“親情”。這個其實是和作者有一定的淵源的。《埃羅芒阿老師》的原作小說作者伏見司是業界知名的“妹控”。及其擅長描寫兄妹之間的愛情故事。並且對於“兄妹愛情”有著相當大的執著。伏見司的上一部作品《我的妹妹哪有這麼可愛》，是一部在動漫和輕小說歷史上都有著里程碑式意義的作品。一舉開創了輕小說和動漫屆的“妹控”熱潮。我強烈推薦題主去嘗試一下《我的妹妹哪有這麼可愛》這部動漫。因為它對於兄妹情感的細膩描寫，對於人物關係的處理，對於事態變遷的描寫，都遠遠超過了《埃羅芒阿老師》。說一句震驚業界，震驚宅圈也可以。至今任然是“妹控”標籤代表作品，有著極高的歷史地位。
無數人為了作品中男女主的情感所傾倒。一心只希望男女主幸福。但是，伏見司這個耗費巨大心血的作品，也是帶給我們無數感動的作品。最後男女主並沒有能走到一起。因為男女主是親兄妹。必然要考慮法律、社會影響以及其他的方方面面。編輯不允許伏見司寫出這樣的結局。所以伏見司被迫寫出來模糊不清的結尾。
至今我拿起《俺妹》最後一卷的書本，任然能從字裡行間感受到伏見司的“憋屈”與“不甘”。
所以，這部《埃羅芒阿老師》實際上伏見司在寫之前就抱著一個心態——“這次我要讓男女主幸福。”
所以她特意設計了一個“非親生兄妹”的設定用來規避社會影響和法律。這幾乎就是在做出宣言——“這次，沒人能阻擋男女主幸福了。我要連上一部裡失去的那份情感，一起拿回來。”
所以，是不是愛情就顯而易見了。真的就是愛情，和親情並沒有關係。