你已經明白了問題所在，改變老師是不可能的，改變自己完全可以做到，不知道孩子上幾年級，是不是有自學的能力，最好的辦法是盡力適應現任老師，做好預習，練習，複習，強化自學，把自己做強，那時，你不但可以不喜歡老師，還可以瞧不起老師，做一數學牛人。

大概說一下應對方向吧。

如果是小學低年級的幼齡兒童，那麼他還不能真正明白努力學習的道理，他的學習成績一定會和喜好甚至心情掛鉤。不要以為孩子什麼道理都懂，他的認知還沒到那個程度。這個時候講道理是沒用的，家長需要做的是一方面在平時多引導孩子對數學的興趣，一方面跟數學老師溝通，在課堂上對孩子多些正面關注。如果孩子之前數學成績特別好，不排除因為喜歡上一任老師而排斥新老師的可能。尤其要注意的是不要用力過猛：比如緊張到帶孩子補習，沒事兒就耳提面命的讓孩子做題，這些都容易使孩子產生厭煩心理。

小學高年級和初中的孩子已經有了自我實現的願望了，一般都會自發自覺的好好學習，這個時候的孩子如果單單因為不喜歡老師而成績下降，就需要認真瞭解是不是跟老師之間有讓他覺得不可調和的矛盾，然後對症下藥。

高中以後面臨青春期和高考雙重壓力的孩子，情況就會更復雜。做家長的感覺真的是隨著孩子年齡的增長一步一坎，所以舉重若輕的心態特別重要，懂得讓自己先放鬆，才能更好的見招拆招的解決問題。加油！

自己在家努力教教孩子吧，我家孩子是數學好語文不行，首先你不要跟著孩子說老師不好，就算你對老師也不滿意，你如果跟著說孩子潛意識裡更討厭老師了。

曾有研究提出，越是年齡小的孩子在學習上越容易受到老師的影響，小學、初中階段的孩子某一科成績在新學期突然出現較大波動的原因很多時候都與換老師有關。

當孩子抱怨不喜歡他的某個新老師時，您會選擇批評孩子的學習態度，還是會與學校交涉，要求換老師？選擇前者可能讓孩子感受不到父母的尊重和信任，後者則會讓孩子誤認為父母可以為他掃除任何成長障礙，不利於培養孩子的獨立與自主。

文中的這位母親卻找到了另一條溫和的路，她用信任陪伴孩子面對問題，獨立思考，自主解決。之以魚，不如授之以漁。遇到問題時，給孩子獨立思考的空間，信任他、陪伴他，比給出強制性的解決方案要好得多。

兩種方案

1.跟孩子溝通，瞭解孩子的內心，看主要原因在於孩子自己不喜歡老師的教學風格還是因為自己主觀上對老師有偏見。如果是因為不喜歡老師的教育風格，那就需要與孩子溝通學會適應老師，自己做好預習複習等功課，明白學習是自己的事，學習和生存需要適應社會。如果是因為孩子主觀上不喜歡老師，也要跟孩子做好溝通，轉變觀念，適當委婉的跟老師溝通，希望老師能夠多關心和關注孩子，慢慢的讓孩子喜歡上老師，從而提高學習興趣。

2.如果以上方案不可行，瞭解孩子喜歡的老師風格，然後轉班級，去一個孩子適應和喜歡的老師那裡。

世上只有學生適應老師沒有老師來適應同學們的，只有讓孩子儘快適應老師的教學方法與風格。這時就應該讓孩子來改變自己的心態。家長也應該幫助孩子。祝你的孩子早日回到當時的巔峰狀態吧！