我兒子一共去過兩次動物園，兩次不是同一個動物園。

第一次是2歲多的時候，姥姥姥爺領著去的，孩子挺喜歡的，都是姥姥姥爺一邊走一邊講解，好像還可以，但是也只是走馬觀花，記住了幾個自己感興趣的。

第二次是3歲多的時候，我和爸爸還有和小朋友一家一起去的，這次因為大了點，和小哥哥一起，相對感興趣很多，去之前一直心心念念之前見過的大象，無奈這個動物園裡沒有大象，不過效果要比之前要好，能自己說出很多動物。

寶媽可以三歲多或者四歲領孩子去，我覺得效果還是可以的。

孩子七八個月開始看的圖片就主要以動物植物為內容，那時候雖然不會說話，但我每說一個動物名字，她都可以準確找到，雖然也有記憶的功勞，但在一歲多時看到對應的毛絨玩具都可以叫出名字。有些孩子啟蒙晚，一歲多還不認識貓狗的圖片，見到狗了必須大人一遍一遍的重複。兒童的認知時間都不太一樣，依據自己孩子的認知度做決定會更符合經歷。

我兒子基本從兩歲起每年都會去動物園，動物園對孩子的吸引力不會因為去過而消減，第一次接觸動物，是在一家商場裡，裡面有個大籠子，裡面有好幾只猴子，旁邊還有馬雞什麼的，我兒子第一次把帶去的葡萄全給小猴子的，至此對小動物心心念念，我們每年都帶他去一次，有野生動物園也有關在籠子裡的小動物園，無論大小孩子都超級喜愛。

我認為孩子兩歲就可以上動物園.這時的孩子已經對動物表現出濃厚興趣.如果看過動物圖片,孩子會把現實的動物和圖片上的動物對比辯認.這時到動物園,可以鍛鍊孩子的觀察力,記憶力和模仿能力,也可以促進孩子思維和想象力的發展.注意：不要傷害動物寶寶在餵食動物時，爸爸媽媽更要協助和保護寶寶.避免讓動物傷害或驚嚇到寶寶。有些不道德的人會向動物扔石頭或碎玻璃片.小爸小媽一定要從小就教育寶寶不要這樣做，告訴寶寶，動物是人類的朋友，要友善地和它們相處。

我認為孩子起碼得兩歲半以後，得等孩子大一些，對動物表現出濃厚興趣的時候，再帶孩子去。否則孩子太小，也不懂得看，反而容易被嚇到。家長在沒帶孩子去動物園之前，就可以和孩子在家看看有關動物的圖片以及影片。到動物園後就可以鍛鍊鍛鍊孩子的觀察力以及記憶力，讓孩子自己說出這裡有沒有曾經在圖片或電視上看到過的動物？它們叫什麼？這樣可以促進孩子思維和想象力的發展。然後家長再給寶寶好好講解講解，這樣對寶寶的記憶，增強知識都是有一定好處的。最後提醒大家，在動物園，要格外注意寶寶的安全，不要讓寶寶近距離接觸動物，隨意給動物餵食，以免孩子發生意外！

我們家雖然喜歡很多動物，也認識不少。走在路上看到小貓、小狗的她都會說出來並且去靠近它，但是真正的叫她摸摸還真有點害怕。我家快兩週歲了，有一次她的小姨拿著玩具會走恐龍逗她玩，直接嚇哭了。表現出很喜歡小動物的樣子，實際上心裡還是害怕，要去動物園最好大一點的，兩週半—三週歲，以免孩子被嚇著。

我們家孩子都是在2歲之後去的動物園，能自己走走跑跑。

不然坐在嬰兒車裡看不著，

抱在手裡大人的累手斷掉。

我只要有優惠活動一定去

野生動物園平時130，優惠的時候9.9，我肯定不會錯過，而且孩子不到1.3都不要錢的，所以划算的不要不要的。

上海動物園平時40，有活動也只要十幾塊，而且離市區近，我們也每年都去。

我覺得在孩子能夠對聲音、顏色、形狀等表現出興趣的時候，就可以帶去動物園了。針對不同年紀的孩子，動物園也有不同的玩法。當然不管多大的孩子，在去的時候都應該告訴他們不要傷害動物、不要嚇唬動物也不要給動物餵食。

日本多摩動物園的官網上就有一套開放下載的動物的觀察簿，按照動物劃分，每種動物分為“身體”和“行為”兩部分，由淺入深，由低齡到高齡。

如獵豹的觀察簿中，關於“身體”的部分是這樣。

觀察獵豹，選出它的臉、身體、身上的花紋是什麼樣的？能看到爪子上的指甲麼？

還有比如大象的耳朵是什麼形狀，鹿的尾巴是什麼樣子的，雪豹的耳朵是什麼顏色一類關於形狀、顏色的問題。由此可以引導孩子進行觀察，對比實物與圖片，進而可以使用語言進行描述。

接下來是觀察獵豹，畫出它的樣子。

這部分主要引導孩子透過自己的觀察，發現每種動物比較特殊、和別的動物不一樣的地方，比如獵豹，就是它跑起來時腿的樣子。

之後就是比較詳細的獵豹的講解。

可以由父母給孩子講解，也可以在孩子稍微認識一些字以後自己進行閱讀。

同樣在“行為”的觀察中，也是一樣的套路。

比較初級的階段是，是否看到了獵豹的以下行為：行走、跑起來、爬上高處、坐下、叫（叫聲什麼樣）。

而稍高一些的階段是：它爬到高出的時候，去了什麼樣的地方？是怎麼爬上去的？

最後是圖文並茂的詳細的行為講解。

這樣不管是帶多大的孩子去動物園，每次也都可以有新的收穫。