你家孩子是上初中吧，初中物理光學知識是初二階段學習的內容，光學包括兩大部分內容：幾何光學和物理光學。幾何光學（又稱光線光學）是以光的直線傳播性質為基礎，研究光在媒質中的傳播規律及其應用的學科，物理光學是研究光的本性、光和物質的相互作用規律的學科。

光學這部分比較分散，學習起來是有一些困難，不過掌握好方法對學習很重要。有一下幾點可供你們參考：

1、掌握好基本知識，透過教師的授課或者家長的輔導讓孩子瞭解每個光學方面的知識點，熟悉課本內容，這個必須下功夫加強記憶和理解。

2、提高孩子對這方面的興趣，可以讓孩子觀看與光學有關的科學小實驗或者動手展示。

3、在掌握基本知識前提下還需要多做題練習鞏固，做題可以分層次先易後難，然後攻克每一個知識點。

4、教師和家長配合好，必要時可以請家教輔導。

很榮幸有機會回答您這個問題，我是一名物理老師。對此體會比較深，我談談自己看法：

首先，在初中階段光學部分的知識點難度都不是很大。跟生活現象聯絡也比較緊密。在學習過程中，要多結合生活中的例項，輔助理解記憶。

學好這一部分內容，主要是建構好它的考點體系。抓住易錯點，重難點。然後找到對應的防身術，即可。比如：

1.現象類：生活體驗聯想法

――直線傳播（影子，林隙間的光柱，手電筒光柱，地上的光斑，日食月食等）；注意：我們能看到物體，是因為物體反射的光線進入人眼，如果多個物體連成一條線，後面的物體就看不到了，所以應用有（站隊看齊+木工準直+瞄準射擊+打檯球，鐳射準直等）

――光的反射（照鏡子，水中倒影：水面相當於鏡面；潛望鏡，倒車鏡）您還會發現這些鏡子都是不透光的，都是反射

――光的折射（筷子變彎，池水變淺，海市蜃樓，加水現硬幣，人看水中魚，魚看樹上鳥）

――凸透鏡成像（照相機，放大鏡，投影儀）

――色散（）

2.易錯點

①作圖

――容易遺忘標註元素（光線必須要標箭頭，方向進入眼睛；法線要標垂直符號等）

――實線虛線（法線+反向延長線+對稱畫線+虛像連線都是虛線）

――實像虛像（小孔成像，照相機，投影儀都是實像；倒影，平面鏡成像，折射成像：看水中魚等+放大鏡都是虛像）

②準確描述性易錯點

――光在空氣中沿直線傳播（×）

――入射角=反射角（×）

――漫反射不符合反射定律（×）等……

3.重要實驗――探究光的反射定律+平面鏡成像+凸透鏡成像規律（裝置選擇+操作選擇+規律認知，要記住）

4.重難點――凸透鏡成像規律應用，八大秒殺技巧總結好，結合題實戰鞏固

其次，除了學會構建以上知識體系外，還要養成良好的學習習慣，勿以為簡單就粗略對待；要整理錯題，分析原因，扣住未掌握的考點技巧方法。每天晚上利用20分鐘時間快速瀏覽錯題，易錯點，重要的秒殺規律等

對於初中的光學部分，首先我們要有信心學好它，因為初中的光學並不難，只是小知識點有點多，目的就是培養學生嚴謹科學的物理學習態度和方法。要學好部分，第一要對初中的光學部分要有個整體的知識結構，知道光學部分包括哪些內容，哪些是重點難點。

第二，就是要多動手做光學的實驗。光學部分的實驗都比較容易做，器材也容易找，在家都可以做，例如“光的反射”用玻璃板做，“小孔成像”用蠟燭和紙板就可以做了，在做實驗時一定要注意觀察實驗現象，另外在做實驗時儘量按照教材的步驟和方法去做。

第三，就是要對知識點進行理解和記憶。特別是“光的反射定律”、“平面鏡成像特點”、“光的折射規律”、“凸透鏡成像規律”，記住這些知識點更利於我們做題了。

第四，就是要多動手多畫圖。光學部分有很多的作圖題，作圖題考察的就是學生對光學基本規律的掌握，所以多畫一畫，自然就理解和熟練了。

我想只要從以上幾點下功夫，您孩子的物理光學部分一定會取得好成績的。如果物理還有什麼問題，可以直接問我，一定為您解決好。

先看看一下內容有沒有記住：

①u的5個位置對應的v的5個位置，以及它們的成像原理和應用有沒有記住；

②光的直線傳播原理，反射、折射定律有沒有理解，完全不用背；

④眼睛的結構，近視/遠視眼的原因；

⑤會解釋實際生活中“重影”、“分節”等現象；

⑥凸透鏡、凹透鏡的應用。

這些初中足夠了，看你有沒有完全掌握。

補充幾點也很重要：

1、小孔成像（成因、原理）

2、真空不能傳聲（應用）

3、不同介質中光的速度（計算、應用）

4、光的色散，即白光→紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序（瞭解、應用）

5、波長的計算（好像是和電磁一塊兒的，再不就是高一的）

6、初中主要是講光學的幾何光學，所以光路圖也要會畫，要格外注意u=f（或p/2）時，成像是一束平行光線。

7、我們如何能夠看到物體。

光學確實比較抽象，這一章的知識點也很零散，它不同於運動學、力學之類的內容與我們的生活聯絡的比較緊密，而且在高中階段也不需要學生理解的很深入，往往只需要孩子知道現象，而不知道其本質，在這樣懵懵懂懂情況下，孩子就會覺得難學。但是由於這章是高中唯一獨立章節，它與其它章節的內容都沒有直接聯絡，而且考查的也是比較基礎的知識，這也是孩子可以學好這章知識的優勢。所以要深入研究光學確實有一定難度，但對於高中階段的孩子掌握它的得分點應該是沒問題的。對於這種情況，一對一輔導的效果會更好，一對一輔導孩子更有針對性，靈活性。我建議報北京新東方中小學1對1的班，他們這邊的老師經驗都很豐富，熟悉各個章節的得分點，帶過各種程度的學生。

光學確實比較抽象，這一章的知識點也很零散，它不同於運動學、力學之類的內容與我們的生活聯絡的比較緊密，而且在高中階段也不需要學生理解的很深入，往往只需要孩子知道現象，而不知道其本質，在這樣懵懵懂懂情況下，孩子就會覺得難學。但是由於這章是高中唯一獨立章節，它與其它章節的內容都沒有直接聯絡，而且考查的也是比較基礎的知識，這也是孩子可以學好這章知識的優勢。所以要深入研究光學確實有一定難度，但對於高中階段的孩子掌握它的得分點應該是沒問題的。對於這種情況，一對一輔導的效果會更好，一對一輔導孩子更有針對性，靈活性。我建議報北京新東方中小學1對1的班，他們這邊的老師經驗都很豐富，熟悉各個章節的得分點，帶過各種程度的學生。