都說三年級就是一個坎兒，我家也是親身經歷過。三年級是個坎兒，孩子上到初中後，學習上會有更明顯的不同。這一點家長也需要注意。

結合我家上三年級後的情況，具體談一談。

一二年級的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成績都會很好。

而且很多孩子上過學前班，提前就把小學一年級的拼字字詞都搞定了，所以一二年級看不出來孩子有什麼區別，家長稍微用點心，孩子門門課程都能達到優秀。

不知道別的省市是什麼樣子的，北京是90分以上屬於優秀，老師不告訴孩子分數，不過期末評價手冊裡會有是優還是良。

上了三年級之後，優的標準就變了，改為85分以上就是優了，一二年級都可以拿到100分的，上了三年級基本很難拿到了，數學和英語還可以拼一拼，語文是肯定都沒有的；

從三年級開始孩子們開始慢慢分化了，原來都差不多的成績，現在也開始拉開距離了。

1.語文

語文多了閱讀理解和作文

最重要的一點，很多閱讀理解題目出的很是似是而非，家長有時候看起來都拿不住，我和老師探討過這個問題，老師說，有時候老師都拿不準，因為語文知識確實是博大精深，裡面涉及到方方面面問題。

還有作文問題，很主觀。兒子寫作文，我基本沒怎麼指導，我希望他想到什麼寫什麼，寫出真情實感來，不要過早地寫套路文。但是後來發現，任由他自己寫，經常不符合要求，比如他的文字風格很幽默，因為他平時看各類幽默的書籍比較多，我覺得也蠻不錯，很有趣，但是老師往往說，這個跑題了，或者說不符合要求。

沒辦法，還得需要規範化。

應對方法：

三年級的閱讀理解和作文是兩大難關，閱讀理解要靠平時多讀書，孩子在三年級之前可以多讀課外書，因為“課外書讀的多的孩子後勁大”，可以給孩子選擇不同種類的書籍讓孩子儘可能地多讀，多讀，多讀；

作文這一塊，我在每天接孩子放學時，在車裡讓他用語言，說出自己的一天見聞，因為一二年級的孩子小，寫字也慢，也不喜歡寫很多字，不妨找能語音輸入變成文字的輸入法，讓孩子每天練習說上一小段。

這樣不僅鍛鍊了孩子的口才，也訓練孩子的組織邏輯能力，同時你還可以大致瞭解孩子這一天發生了什麼。

2.數學

數學方面就是題量突然變大了，很多孩子有點吃力了。而且作業也開始留的多了，北京這邊，一年級時要求不留作業，2年級會留一些作業，3年級作業還是蠻多的。很多孩子還有課外班，等趕回家再寫作業，基本上都沒啥時間寫了。所以很多老師要求課堂上就寫。

應對方法：

比如有的孩子，計算總是馬虎錯誤，那就不妨每天讓孩子練習3道題，全對就通關；不對就再來3道，等孩子大一點，可以增加到10道，也不要讓孩子感到厭煩。

有的孩子應用題總是不明白，其實這裡面也涉及到語文的閱讀理解問題了，讀書多的孩子應用題理解能力也好，家長可以幫助孩子建立錯題本，同時家長幫助孩子挑選一些易錯的經典題目，這種能力慢慢要教會孩子，特別是孩子到初中，高中時，那時候搞題海戰術也未必能成功，被淹沒了，刷一千道題不如總結100道經典題目，就是這個道理。

3.英語

英語說難也難，說簡單也簡單，其實就是一種語言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英語不好，因為男孩的語言能力水平確實不如女孩。

而且三年級之後英語考試也會涉及到一些語法，過去式，有時候還需要寫一小段話，這種對於沒在課外班學過的孩子，還是很吃力的，因為他們沒完整系統地學過語法，甚至連BE動詞都不太懂，填寫is，are，有時候都會搞混。

應對方法：

1.多聽

英語要聽說讀寫，最重要的是聽，聽的多了就會有語感，這一點其實在孩子小的時候就可以做，如果之前沒有做，孩子上三年級了開始，那就要學會見縫插針式，比如早晨聽20分鐘，下午回家再聽上20分鐘。

2.說

說這一塊，家長如果有基本英語基礎，不妨在日常和孩子說一說，就是日常的吃飯，睡覺，情景式教學，如果家長不能做，可以讓孩子每天自己練習三句話，積少成多；

3.讀和寫

讀只要每天大聲閱讀就好，寫這一塊我是建議給孩子找一些英文繪本，讓孩子能看得津津有味的就學習了，單純背單詞很容易忘掉，或者以新概念為基本讀本，如果新概念全部背下來，那孩子成績就基本沒問題了。

其實，這裡最主要的就是家長的用心和孩子的堅持，還有一二年級時，是養成好習慣的時候，有的孩子一二年級不是很突出，但是三四年級就逐漸“異軍突起”，因為良好的學習習慣和大量的閱讀好習慣，穩打穩紮成績就會慢慢起來。

你是一名三年級的學生，再過兩個月就進入四年級，即十歲了。雖然成績在中下游，但是從你提出的問題看，你是一個積極要求上進的好學生。怎樣才能提高成績呢？(1)、雖然你的年齡小，但是學習要講究方法。從你的考試成績上可以看出，基礎知識沒有夯實，也就是說一二年級沒有學好，三年級的課程增添了英語和科學，學習內容增多後成績開始出現了下滑。原先中等的成績下滑到中下等。你要做到“笨鳥先飛找食吃”，意思是說再學習新的內容時，應先預習課文、看一看你懂了什麼，還有哪些不懂的地方。把不懂的地方用筆做上記號，上課的時候注意聽教師講解，直至弄通弄會為止。例如語文課的預習，老師沒有上新課之前，你一定要把課文後的第一、二題學會。即讀熟課文，知道課文講了什麼事情(重點寫什麼)，聽寫中的詞語會默，帶入課文句子中去理解，知道意思是什麼。作文要讀懂範文，看一看小作者圍繞中心是如何選材、用了哪些優美的詞語，人物的外表和心裡活動是怎樣描寫的。數學要讀懂例題，把例題的解題步驟、過程要真正的弄明白。英語要學會大聲的朗讀和記住單詞。這樣在學習上要先人一步。(2)、做作業要獨立的做，沒有學會的地方千萬不能抄習人家的，要不恥下問，問教師、向成績優秀同學請教。這是溫故而知新。不懂不要裝懂，那是自己欺騙自己的事。語文成績的提高是很慢的，靠的是長期平時的日積月累，要養成寫日記的習慣，寫日記的時候，最好先找出一些好詞佳句，在寫日記時要靈活運用，要有目的練寫，不能看到什麼寫什麼，要有重點有生動的語言，寫好後反覆讀反覆修改，直到滿意為止。數學成績的提高要在學會例題的基礎上，做書上的練習題，邊做邊找規律，萬物皆規律，不能死學，要學會舉一反三的道理。英語要下功夫背誦，只有熟才能生巧，勤能補拙。

我是數學李老師李老師，來說說我的看法。

首先先要肯定你一點，一個三年級的孩子對自己的的成績不滿意想要提高，說明你對自己有要求。

結合你表述的自己的成績狀況，我認為可以這樣去努力。

成績在中下游，也從一個側面說明了你學科的知識基礎不夠牢固。如果你能將各個學科的基礎抓牢，成績必然會有所提升。馬上就要升入四年級了，而小學各個學科的特點都是螺旋上升，也就是說後面的學習需要依靠前面的基礎，所以說當下你需要關注的依舊是你現在學習的基礎知識，因為在四年級你還要利用這些基礎知識來進行學習，它是你學習的保障。

這一點可能是很多人都會建議你去做的。

對於學生而言，課堂是獲取知識的重要途徑。所以可以這樣說，誰抓住了課堂，誰就容易取得好成績。在課堂上你需要做的，也應該做的，是專心聽講，這裡包括老師說的和同學的發言，並去積極思考、理解他人的發言，並透過思考去闡述自己的觀點。

特別要強調的一點是，千萬不要怕自己說的是錯的，因為如果自己說的是錯誤的觀點，透過他人的回答反而可以幫助你及時規避錯誤，對你而言是更大的收穫。

同時還要關注自己的作業，去看自己都在哪些地方出了錯誤，是什麼原因造成的錯誤，如何去避免這樣的錯誤發生。如果你能逐漸養成這樣的分析意識，相信你會提升的很快。

這一點是很多學生都不想去嘗試的，殊不知，問題的積累直接影響的就是自己對知識的理解程度，從而導致成績的不理想。

所以要多請教，請教老師，請教同學，慢慢的你會發現，也許還會有人來請教你，這對你既是一種肯定，同時也能讓你對知識更加牢固。

希望可以幫助到你。

我恰好是一個同齡孩子的媽媽。

孩子，這是你本人發的提問嗎？如果是，那要給你一個贊，這說明，你是有上進心的。有心，願意努力，學習困難一定會度過的。

三年級是小學階段一個比較艱難的坎兒，有個著名的現象就叫作“三年級現象”。

在這個階段，學習上，開始改變一二年級純靠記憶取勝的模式，而開始訓練獨立自主的思考能力，學習難度也隨之加大了。就像在平地上走了一段時間後，突然遇到一個大坡，每個孩子都會遇到困難。

三年級時，平時成績差距不大的孩子，開始有了分化的趨勢。有些孩子，女孩居多吧，因為心智成熟度比男生領先一些，成績會更領先。而男生，普遍遇到困難的會多一些。

因為男生注意力集中程度要略差一些，好動，不專注，在學習上很容易毛躁粗心，面對題目，就很容易審題不細，思考不到位。

所以，如果你意識到自己的落後，可以有針對性地，反思一下自己犯過的錯誤。看看做過的習題和考過的試卷，整理一下錯誤，分析一下沒有回答正確的原因，爭取同樣的錯誤不要再犯。

不會的題，請教一下老師或爸爸媽媽，一定要反覆訓練，理解透徹。

可以做對，但是就是因為各種原因出錯的題，嘗試想象自己就是老師，要將這道題目講給學生們聽，你要怎麼講？

多練習，就會越講越好，越講越思路清晰，反過來，也會幫助自己加深理解。

不知道能不能做對，一看到題目就想逃避的，請小聲朗讀題目，幫助自己進入心平氣和的審題狀態，說不定就做出來了。

所以，要給自己打氣，平時做作業，不要邊寫邊問，一口氣往下做，先自己努力，實在不會的，統一留到最後，再請教家長。

這麼做的目的，也是在完成作業之餘，訓練專注力。因為考試時，就是要求在連續的一個半小時內，完成卷面任務。

有些題，平時也能做對，考試就出錯，就是因為注意力不夠用了。

另外，要訓練自己集中注意力，一定要多讀書。

讀書時，也可以用朗讀的方式，幫助自己一句一句進入狀態，避免一目十行。

閱讀能力提高了，理解能力就會增強，無論是語文還是數學，或者別的學科，都會有更好的狀態的。

加油哦

這個問題我就想知道到底你是不是偏科，如果有一兩科稍微好點還好說，怕就怕三科都是不太好。首先我要說的是語文的成績不好想要提高十分以上不容易，因為三年級語文的知識再也不是字詞加點看圖寫話了，首先三年級的閱讀能力需要的邏輯思維能力和辨別能力及各方面的能力，作文要求成篇，敘述有條有理，語句通順，書寫規範，而且這兩項佔的比例在百分之六十左右，所以三年級語文是個分水嶺，好了就好了，壞了很難追上。平時不但要多讀多寫，還應該系統地學習一下各種答題技巧，多見多做。然後就是數學題，數學不但要求計算能力的提高，還有就是邏輯思維能力的培養，現在數學題許多都是活題，與生活實際密切相關，許多孩子在時間問題租車問題面積等方面開始迷糊了，注意聽講，多做練習要及時加強。最後是英語學科，其實三年級英語如果是第一年學其實比較簡單，字母、單詞都比較簡單，只有利用好課上時間，認真完成作業，九十分沒有問題。祝你在以後的日子裡學習更上一層樓，只要努力就能成功的。

小朋友:你好！你想玩的歡又想成績好是不可能的。想追上，每天多學2小時，沒有星期、沒有假日，從今天開始奮起直追，多閱讀，堅持堅認三至四年。你一定追上！

學習成績的提高，需要學生能夠靜下心來努力學習。我的建議如下：

1.最好能夠趙老師談談，讓老師給自己做個分析。自己的老師對自己是最瞭解的。老師的建議最好能夠辦到。

2.把前面沒有學好的內容複習一下。特別是自己不會的題要重點複習，做一些題，練好做題方法；

3.養成好的學習習慣，不打遊戲，少上網。這需要家長和老師的監督。

4.在課上認真學習，動腦思考。先做到不要在退不了。

學習過程是一個持續努力、持之以恆的過程，希望你能夠堅持下來。能學+勤學+善學+堅持學+成功。祝你能夠成功。努力吧！

三年級是基礎年級，這個階段的學習沒有什麼技巧，主要就是要靠背誦（什麼東西都要背的那種）。

對於語文來說，主要是識記字詞，可以自己給自己聽寫，用手機自己先錄一遍，然後用紙筆寫，完成這一關，成績可以得到保證。數學其實也是背，背主要的例題。英語和語文的學習差不多，但是英語多一個聽力，要多聽，反覆聽。

為什麼在小學的時候女孩子的學習成績總是要比男同學好，就是因為女孩子比較有耐心，願意用心刻苦去背誦，可是男孩子就比較輕浮，不願花心思去背誦知識，所以成績就上不去。

總之，基礎年級的學習方法很簡單，就是靠背誦。