我家女兒上小學了。在閱讀過程中，主要特點就是會篩選書，選好後對自己喜歡的書會不計次數地看。對於不感興趣的書一眼都不看。

其實也說不上是難題。但可能在家長看來，這樣讀書的方式不太符合家長的閱讀方式。孩子現在看書主要還是興趣，而非實用性。對於她這樣的方式讀書，也沒有干預。但個人覺得自己在這方面也還是不能放鬆。

1.孩子篩選書的時候，比較注重有趣。但現在有些童書畢竟是成人的身份，站在孩子的角度而寫，所以這種有趣可能是表面的，可能真實性稍差，而孩子又容易相信。所以有些可能會對孩子產生誤導。

2.孩子對於同一本書的不計次數的閱讀。這也未嘗不是一件好事，因為每一次的重讀都會給孩子帶來新的感受。在此基礎上還是需要鼓勵、引導孩子讀各種不同類的、多樣化的書。

我們孩子從六個月開始看繪本堅持到現在，其實他已經養成了自己看繪本的習慣。遇到的困難應該是他剛接觸繪本時，有一陣子是他玩他的，我在旁邊讀我自己的。後來我發現，孩子竟然有一心幾用的本領，你看似他在玩他自己的，其實他有注意這邊的。還有一個就是剛接觸時孩子會撕書和吃書，包括到現在他翻書的時候還是有點粗魯，常常會把繪本翻破掉。

我們家孩子現在5歲半，上學前班了。讀書能力還不錯，注音版的書已經讀的很流利了，非注音版的書也能自己讀個八九成。

目前，孩子讀書最大的問題就是話頭太多，讀著表達著自己的想法，斷斷續續，閱讀很難一氣呵成。有時候，一句話讀一半就開始問問題，說猜想。

以前總是鼓勵孩子多思考，多表達，多提問。現在發現，思考太繁，表達太多也是問題。針對他這個問題，我現在鼓勵他帶著疑問去閱讀，讀完再提問。有時候故意在閱讀前，拋幾個問題給他。讀後，我們會做討論總結。總結，其實對孩子而言，是成長的好機會，表揚該表揚的，批評該批評的，明確該注意的。孩子動力足，方向也明確。另外，晚上睡前的時間，也是我們的固定交流時間，可以討論所有他感興趣的，有疑問的話題。

另外一個問題就是孩子讀書不認真，加字、少字、序列、錯字問題比較多。針對這個問題，目前我們主要是點讀，同時統計犯錯的次數，總結相近字、生僻字，製作小卡片，讓孩子隨手可以拿到卡片，隨時可以溫習錯誤的地方。

還有一個問題就是，孩子喜歡描繪本上的畫，或者加顏色添裝飾。這對孩子而言，本身是好事。但是思維太發散，做一件事的效率往往就大打折扣。為了讓孩子的所思所想有落腳點，我們開始做繪本版的拼音日記，孩子遠主題，我幫他查簡筆畫，孩子自己畫，自己塗色，孩子口述，我幫他理清思路，最後孩子自己用拼音，完成日記。把自己喜歡的，想畫的畫了出來，還配了拼音版的小故事，看著作品，孩子的成就感倍增。

讓孩子養成好的讀書習慣，真的是個費心思的活。需要給孩子的每一個問題，找到一個合理的出口。針對孩子的問題，要及時做總結，製作合適的小創意，讓孩子隨時可見、及時可學。

我家小朋友現在是幼兒園大班，馬上六週歲。平時接觸的繪本有中文的，也有英文的，中文繪本靠我每天給她讀，英文繪本需要藉助點讀筆。

中文繪本：讀的過程中小朋友會有各種各樣的問題，通常是我讀一句，她就會有一個問題，一頁書上的內容完全沒有辦法連貫起來。後來我就和小朋友約定，要等媽媽把這頁書的內容都讀完了才能提問，並且提問的時候要舉手，不可以隨意打斷別人英文繪本：小朋友平時都會藉助點讀筆來閱讀英文繪本，可以很好的模仿語音語調，但是讓她脫離點讀筆讀的時候，她就完全不知道自己在讀什麼，讀到哪裡，目前還無解

我是一名90後全職媽媽，有一個可愛的小公主。在寶寶出生前我就開始琢磨寶寶各個年齡段的書，待產包裡也準備好了黑白卡和彩色卡。那個時候就開始研究如何讓寶寶對書感興趣，隨著寶寶月齡的增加發現除了寶寶自己對書產生興趣的困難，還有家長對陪伴寶寶閱讀也是有很多困難的。

首先說下寶寶遇到的困難：

1.月齡太小，專注力不夠。

2.沒有耐心，想玩其他的。

其實寶寶遇到困難往往都是家長工作沒做到位。

主要還是家長遇到的困難。

1.對繪本瞭解太少，現在繪本玲琅滿目，不容易找到自己孩子喜歡的繪本，試錯成本高就堅持不下來。

2.在親子閱讀或者自主閱讀的過程中很難長期堅持下來，畢竟大多數家庭都是父母都需要工作的，家長堅持不下來，孩子就堅持不下來。

3.孩子隨著年齡的增長，認知的增多，對其他的事更感興趣，對書本的耐心會越來越少，也是需要家長花費精力去調整引導的，這其中的平衡也是很難掌控的。

說到底還是需要家長花費足夠多的精力和耐心幫助孩子培養喜歡閱讀堅持閱讀習慣。