老師越來越成為一個概念，一種職業而已，與以往的老師有根本不同。以往老師是教書育人，現在老師是教師賺錢，充分利用自己掌握的學校、班級，利用品牌資源、學生資源，使個人利益最大化。收取家長們紅包禮品不再臉紅，把享受家長吃請當做對自己的尊敬。

這裡有一則佛教故事，是百丈禪師幫助一個老狐狸求道的故事。 每次百丈禪師上堂講法時，總有一個不認識的老人，跟著和尚進入法堂來聽講。有一天，大家都走了，只剩那位老人逗留不去，百丈便問他是誰？ 他說："實不相瞞，我不是人。在很久以前，迦業佛的時候，我本是這山上的方丈，因有一天，一個學生問我：大修行者，落因果否？（修行高的人，是否還會落入因果的法則？） 我回答說："不落因果。就是因為這句話，我死後便墮落狐狸身，至今已有五百世之久，想請求禪師慈悲給我一個開示，以解脫狐狸身之苦" 百丈禪師便說："把以前學生問你的問題，現在重新問我一次"。

於是百丈禪師回法座上坐好，狐狸變成的老人，便向百丈禪師問："大修行者，落因果否？"

百丈禪師回答說："不昧因果" 老人言下大悟，便向百丈禪師禮拜叩謝說："蒙禪師開示，以解脫了野狐狸之身” 佛徒們說，很多人因為聽了這個故事以後，便不敢隨便開口說法，深怕會因一句錯誤的回答，落入五百世的野狐身。其實，這個故事是在警惕我們，不要說錯了佛法，而斷人慧命，誤人誤己！若是有人來向您請法，應隨份隨力為他人解說，若是吝法而不說，那才是犯最大的 錯！

我們從事教師這個行業，也是在傳播真理，傳承人類文化。我們的每一句話，每一個舉動，都會給我們的學生帶來巨大的影響，有可能我們的學生因為我們的一句話，而改變自己的人生航程。有的人會因為老師鼓勵的一句話，更加努力的去學習，有的人可能因為老師，諷刺挖苦的一句話，就結束了自己的學業，從而停止了學習腳步。有時因為老師講解的文化知識有錯誤，而使得學生多走很多彎路。

當我看到這個故事，內心升起了幾分後怕。在我幾十年的教育生涯中，不知道是否曾經說錯過話，給學生帶來了消極的影響，是否有過傳授錯誤的知識?是否在學校管理中有過失策？我想一定是有的，一定也給學校、老師、學生帶來了過一些影響。

當我想到這裡的時候，突然對教師這個行業生出了一份敬畏之心，什麼樣的話能說，什麼樣的話不能說，什麼樣的事情可以做，什麼樣的事情不能做，每一句話每一個言行，都要謹小慎微，小心翼翼，避免給學生、家長、老師、學校帶來不好的影響。

當我領悟到這個道理的時候，我就暗暗地告訴自己，以後在教育工作中，一定要注意謹言慎行！

有了敬畏心，就知道了給學生帶來消極影響的話不能說，給教師、學生、家長帶來不好的影響的事不能做。在學校的決策中，就要做好深思熟慮，多方考察，避免出現失策的事情發生。

是不是怕給自己帶來災禍，給學校、學生、家長帶來消極的影響，我們就什麼都不做，什麼都不說了呢？當然不是。

首先要衡量我們的起心動念是否是善的？我們出發點是為他好，希望他能進步、向上、積極、Sunny的。

然後，我們在說話和做事的時候，是否理性、冷靜、客觀，態度是否端正？

再次，我們在說話和做事的時候，考慮一下，後果我們是否能夠承擔？如果這件事符合上面兩條，並且也願意、有能力承擔這件事帶來的後果，就能做，如果不行就不去做！

當我們教師有了一顆敬畏心後，就會對自己的工作更加細心、謹慎，工作中也更加有勇氣了！我既然做了教師這個事業，有些事情就是我們需要面對和承擔的，我不承擔誰承擔呢？當仁不讓，捨我其誰？