我個人比較看好這種方式，也認為不可能取代線下教育的方式的，線上課堂也可以很豐富，互動，vr課堂甚至也可以增強互動和體驗，但也是不能完全替代了線下的互動性體驗，以及學習效果，網際網路教育增強了人們獲取資訊的方式，擴大了接受教育資源的渠道，更方便快捷，本人在創業做網際網路職業技能教育課堂，我的學生來自周邊城市甚至外省，他們不需要過來，我也不需要專門整個教室上課，方便

現在有很多遠端教育，也有一批諸如李永樂等比較風趣的老師講課的影片。但是直播模式或者遠端教育有個問題就是互動體驗不太好。我認為這個和VR及AR技術支援會很好，浸入式體驗會加強這方面體驗。

碎片化學習，碎片化涉及兩個方面，第一知識碎片化，第二時間碎片化，如何提升效率我覺得這個需要人工智慧去分析每個參與教育人的性格和興趣方面來串出最優組合。

如何組成並提升效率，我認為首先要有門戶影片網站，網站有直播及影片記錄，然後設定虛擬社群班級，背後是人工智慧分析，然後是人工智慧評審及虛擬班級社群評審，評審方式參考論文論證，分為人工智慧考評及評審人員認證。

體驗過程是這樣，作為一個學生你想在完成小學到大學乃至工作資質過程，小學期間參加虛擬課堂並參與公共活動，利用VR和AR學習課堂內容，你和你的小朋友享有固定的共享碰面地點，你們的學習就是透過線上完成人工智慧給你們佈置得任務課題，包括基本數學的考試，團隊合作的社會調查，參與模擬一個虛擬公司得運營，小孩子可以自由發揮，包括參與體育專案活動，透過運動裝置監控你的運動資料。保證小孩子擁有一個朋友圈，和健康的成長過程。

中學就開始參與老師課程，包括收集網路素材完成新的課題學習，這個過程你和你小朋友的團隊會被多次打散但你們可以保持聯絡併合作完成一些專案。然後面臨一次大考，這次大考分為人工智慧考試，和評審老師閱卷評審，你將獨立完成自己的課題，將成果放置平臺，主考老師及大眾評審會以頂帖的方式來置評你的結論，這時候你的錯誤或者作弊行為都會被毫不留情的糾了出來，當及格時，你就進入碎片化學習，如果沒有透過你就不得不繼續學習中學內容並和新的朋友去學習修分。

大學時進入碎片化學習，你可以選擇無數方向去修習學分，你所有修課成果必須透過人工智慧和大眾評議後得出綜合分數，完成該課程學業，當主修及輔修課程都達標即可領取相關畢業證明編碼編入你的社會身份標識，然後是在學習資質過程，你可以根據系統建議及論壇和實際交際人脈選擇能夠發揮你能力的方向，比如做演員，當專業評審老師，美工，或者技術工人，去專業學習。當你完成你所學你就可以選擇就業。

系統會彙集你的資質資訊傳送去你想要的行業HR那裡，由HR去評估選擇，如果沒有就業成功你仍然可以選擇繼續碎片化學習或者註冊成為專業評審開闢自己的主頁，把自己的作品和想法發上去，成果可以讓大家關注。線下也可以透過社會組織幫助自己就業申請。或者主動網上搜尋。

都在線上行嗎？當然可以，現在即便讓你脫離網路你也不肯，而且線上和線下是結合的。

您好，很高興回答您所提出的問題。近五年來，我一直做的就是網際網路教育工作。從未來發展方向上看，確實網際網路教育可以滿足更多人享受優質資源和以及選擇更多平臺的權利。在教育質量上來說，可以更大的最佳化，得到更好的配置。也就是未來名師越來大牌，像網紅一樣，可以給一家學校或機構帶來更大影響力。相對比較，不努力提高自己專業學術能力的老師可能會成為機構考核的標準之一。總之，網際網路教育是大趨勢。希望杜老師的回答能夠幫助您，謝謝！

一.股權共享，以股權和法幣雙通道支付

平臺內共有56億股（1股起點價值1000元，遠期價值1枚比特幣）。股權分割：

1.28億股免費送給全國14億人。

註冊帳號內有2股，1股給自己，另1股分享給他人。

2.25億股支付給提供知識的教師和知識分子。

每次1000次播放支付1股。

4.2億股給平臺分享者。

每次分享獎勵1股，2億送出股形成2億次分享，影響全民註冊持股。

1億股用於支付各項成本開支。

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二、由平面影片升級為全息影片

當股價超過1000元，大家自然持股待漲，用法幣支付，平臺收取50%分成，用利潤開發全息軟硬體系統和標準，創生全息領域的蘋果和安卓。進一步擴大股東權益。

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三、設立投資基金，領投這個平臺畢業生的專案，讓消費者跟投。將控制的創新專案滲透至各個領域，以控股創新專案的提貨權給股東分紅，讓透過該平臺畢業的大學生獲得穩定就業通道。

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