老師與家長矛盾的核心是“減負”

對孩子的教育，家長的職責是“有則改之，無則加勉”，老師職責是“授業解惑”。從家長的角度去理解，幫助孩子減少壓力和負擔，本身無錯，也是家長作為關心孩子所應該盡到的責任之一，但如果將老師“授業解惑”的責任推給家長，老師只顧“授業”而不“解惑”。顯然，這種雙方責任的逆反，會導致老師和家長產生矛盾。

從大勢看，目前的“家校矛盾”是現階段教育中不可避免的矛盾之一。矛盾集中暴露所映射出來的是學生學業壓力大、負擔重的問題。擔心自己的孩子落後他人，是家長普遍的心理。為了孩子，家長們是廢寢忘食、傾其所有，透過各種方式為孩子的學業惡補功課。但是當他們發現加班加點的補習沒有到達效果，或者結果更差時，老師與家長的矛盾就可能變得越來越激烈，甚至波及到孩子正常的學習。

其實，老師與家長矛盾的核心是在“減負”這個問題上，既給孩子減負，也給家長減負，同時，也是給老師與家長之間減負，讓學習時間內的學習更具效率，課外時間填充孩子的課餘時間，使得他們實現全面、可持續的發展。

最後，化解老師與家長的矛盾，可以在一些交流和教學方法上進行探索。比如，老師可以合理佈置作業，儘可能讓孩子在課堂上完成，並當面與孩子交流作業，避免非得要求家長“監督”作業、修改作業，節約彼此的時間。