多一些人疼你的孩子不好嗎？

孩子的家長有更多時間做自己的事不好嗎？

關於隔代撫養的問題沒必要太糾結，家長有需要，長輩有能力幫忙就OK的，具體分析自己家的情況才是關鍵。

既然有些家庭的孩子的成長必然要依靠長輩，也就是隔代撫養，那麼考慮其中的弊大於利或小於利是沒有實際意義的。

我們要考慮的是該怎樣做對孩子最有利。

接下來探討下我們家長最在意的關於隔代撫養比較在意的問題。

溺愛

這是最被80後90後父母所詬病的問題，說句玩笑話，我們8090後不大多是被溺愛長大的嗎？為什麼當我們變成父母后卻如此反感?我認為根源在於溺愛本身是一種“無能力”的表現。

你的孩子在爺爺奶奶（或姥爺姥姥）看來無緣無故哭鬧了，他自己也表達不清哭的原因，這時長輩感覺無能為力，那就把平時不給孩子看的電視開啟看看吧，分散分散注意力，大熱天別讓孩子哭……孩子久而久之養成遇到不開心的事就想看電視的習慣，長輩也久而久之被冠以“溺愛孩子”的“惡名”。

這種情況下，我們單純的說隔代撫養會慣壞孩子，我不得不替長輩們喊冤，他們那個年代所接受的教育，你懂的，不必多說，不必多指責，孩子哭鬧的問題原因很多，不要說長輩，給孩子家長15分鐘時間找到哭鬧原因，讓孩子停止哭泣，乖乖聽話，笑出聲來也是不容易的。（我家就有個大魔頭，此處省略一萬字）

這時候就看孩子父母的了，如何先知先覺地預防問題，如何得方得法地教會長輩解決問題，如何在長輩不贊同你的做法的時候說服他們，如何做到靜下心來聽取長輩的意見。

知識、思想觀念陳舊

換句話說，孩子本就白紙一張，無論長輩的所謂的陳舊，還是我們自認為的先進，都不會引起孩子任何的思想碰撞。反而是我們與長輩在思想觀念上的衝突與矛盾最不利於孩子的成長，尤其是在孩子面前彼此拆臺，彼此埋怨，給孩子帶來極大的不安。

我們首先要放低姿態與我們的原生家庭達成和解，不牴觸。讓長輩多瞭解我們的想法，才能使他們理解我們的做法。

至於知識傳授方面，除非長輩術業有專攻，否則這個任務實實在在是要落在我們肩上的。

不得不承認，隔代撫養在中國社會不能完全不存在。關鍵在於當我們並無他選時，我們如何去做才能讓我們的孩子獲利，而別太在意我們自己。

隔代撫養有利有弊，我覺得跟老人分開住，互相分工帶孩子，還是利大於弊得。年輕父母上班比較忙，沒那麼多時間和精力照顧孩子的日常起居，而我們的父母正好是退休年紀，有大把的閒暇時間，正好解決了我們上班時無人照料孩子的困境。

我們家孩白天主要是爺爺奶奶照顧，奶奶負責做飯，爺爺負責接送上下學，晚上孩子在奶奶家吃完飯爺爺再給送回來，晚上我自己帶。下班接回來我們自己帶，有老人幫忙確實輕鬆好多，不然下班到家，還要現做飯，帶孩子做飯確實很累。感覺有老人幫忙比一個人帶孩子好多很多，還是很感激婆婆公公為孩子付出的一切勞動。

隔代教育是不是弊大於利，這個得看老人家的思想。

有些老人，願意與時俱進，接受新的育兒觀念，對傳統育兒取長補短，而又能幫助照顧孫子孫女，在教育理念上會尊重孩子父母，不會過多幹涉，這種爺爺奶奶，在現實生活中不佔少數。那麼這種隔代教育，是非常和諧的。

有些老人，思想禁錮，墨守成規，對新的育兒觀念持否定態度，對年輕父母教育孩子總是加以干涉，不管對錯都會護著孩子，過分溺愛。這種隔代教育，明顯是很讓人無奈的。

所以不能全盤否定隔代教育，但卻全決定與老人的思想。

隔代撫養沒有絕對的利與弊，在於孩子的父母如何把握。首先，要認清：隔代撫養只是支援，父母才是教育的主力。由於多數父母都是上班族，所以白天需要老人支援帶孩子。但是，下班以後，父母要承擔起撫養的重任，包括輔導功課、陪伴孩子等等，這時候老人就要退居二線，既可以增進父母和孩子的感情，又可以讓老人得到休息。

其次，要和老人做好溝通，比如老人白天幫忙帶孩子的時候，有什麼需要注意的地方，新增什麼樣的輔食啊，講哪幾本繪本啊，等等。溝通的時候，也要注意方式方法，他們畢竟是長輩，不能太生硬。

就拿我自己來說吧！我家有兩個孩子，家裡也有幾個老人幫忙，有的負責接送上下學，有的負責做飯和家務，給他們安排好分工，減少矛盾。但是，老人都是處於幫忙的角色，起主導作用的還是父母。

這個弊端是否真的大於好處，我覺得說得有些生分了些。老年人幫忙帶孩子，那不也是因為心疼年輕人在外打拼的辛苦嗎？金無足赤，人無完人。有問題就指出來，大家相互探討一下，該改善就改善，有事說事就好。何必天天抓住這些事情分出好壞來呢？要麼你自己帶孩子或者請保姆來家裡，還老年人一個美好的晚年，要麼就一家人好好相處，好好帶孩子。

凡事沒有絕對的情況。只要把握好，對孩子都可能降低到最小的傷害。

單純講隔代撫養，大多數的時候，還是利大於弊的，但是因為社會情況決定，很多家庭不可能做到完全自己養育孩子，多少會有一些隔代養育。但只要家長處理得當，孩子一樣教育的很好。

首先，家長和老人相處和諧，這對孩子來講，只要家是溫暖的，哪怕有些小問題，小習慣這些都是次要的，孩子需要在愛的滋潤下成長。

其次，家長和老人溝通好，原則教育問題上，家庭統一。孩子是天生的外交家，雖然老人和父母的教育方式有差異，但是誰又能保證自己的教育觀點一定是正確的呢？孩子接受多方面的影響，或許應變能力更強呢？

最後，家長無論在身邊還是離的遠，都要盡心盡責，儘量多觀察注意孩子，不要想著孩子由老人帶，自己就完事大吉了。孩子的成長是不可逆的，一旦錯過，後悔一生。

要分析隔代撫養的利弊，首先要回答誰來育兒的問題，其實也就三個選擇：一是父母，二是老人，三是保姆。父母當然是第一選擇，所以這些年出現很多全職媽媽。但對大多數家庭，需要父母雙方都工作，就不得不請老人來照顧孩子，這就成了目前普遍的隔代撫養現象。隔代撫養的好處：一、讓年輕夫妻可以安心工作；二、減輕了年輕夫妻的經濟壓力；三、讓老人可以享受與孫輩相處的時光。隔代撫養的壞處：一、老人的育兒理念比較落後，容易溺愛孩子；二、婆媳相處容易產生矛盾；三、老人年紀大了，本該享受退休後的安逸生活，但幫助照顧孩子會很累。至於利大還是弊大，就需要年輕夫妻自己來判斷。

隔代扶養弊大於利，雖然不是絕對的，但大多數是這樣。爺爺奶奶扶養的孩子，性格扭曲，脾氣暴躁，讓人難以理解。

我鄰居家就是隔代扶養，孩子的爸爸媽媽平時很忙，就把孩子長期放在奶奶家，這個孩子任性的不得了，脾氣暴躁，跟爺爺奶奶頂嘴都是家常便飯了，一有點不順心，就哭個不停，吵的左鄰右舍都不得安寧。爺爺奶奶的教育方式跟爸爸媽媽的教育方式肯定是有區別的，所以，本人不看好隔代教育。

其實，孩子的成長不能缺少父母的陪伴，父母對孩子的愛其他人也代替不了，有父母陪伴的孩子更幸福，更快樂。