幼小銜接這個問題真是困擾很多家長，每到這個時間點，大家都會很焦慮，考慮到底要不要學，該怎麼學？下面我聊聊我身邊帶的孩子的情況。

第一種，家長重在教孩子養成良好的習慣，在孩子還是幼兒園小班時就每天晚上給孩子讀繪本講故事，並且學習兩個興趣班，每天都風雨無阻練習半個小時，哪怕孩子有時不想練家長也會陪伴孩子練習。

當孩子到大班時，基本很多繪本都認識字，可以自己閱讀，但不會寫，家長也沒有要求寫，孩子養成了每天看書的習慣，且不用家長陪伴。在大班期間，家長也買一些歷史，地理，科學等兒童讀物給孩子講，孩子也樂意學習，充滿好奇。

幼兒園最後一個學期才開始定時定點給孩子做一些數學練習題，經常以娛樂的形式教孩子，讓孩子學起來沒那麼枯燥，這個作業家長並不是要孩子學的多好，而是培養孩子每天什麼時間該做作業，養成自己作業自己做的習慣。

當這個孩子上到一年級時，孩子並不是成績最好的，但她很好學，樂觀，每天學習不用父母操心，做作業基本不用父母監督，自己放學回來自己做，做完還會自己把東西收好。

一個獨立，自覺，做事有條理的孩子，以後她的學習能差到哪去，現在很多一年級孩子還需要父母監督，成績才會差不多，等二年級以上，這個孩子成績和那些早期學過小學知識的孩子就會趕平，甚至超越。

那麼我們可以看到這個家長的教育方式，重點在於培養孩子的習慣，養成良好的學習習慣和生活習慣。讓孩子更加獨立，自覺，自己的事情自己做，孩子會走的更加輕鬆，父母也更省心。

第二種，一個家長的孩子，在孩子中班開始就開始上算數班，每天各種作業，孩子經常是各種理由不上課，也不是很樂意做作業。孩子的幼兒園也是大班開始學習幼小銜接知識，語數英都有，還要練字，導致孩子經常產生厭學情緒。

通常很多家長會覺得學習多點小學知識很好，其實並沒有發現孩子真正需要什麼，是習慣的養成，而不是這些枯燥知識的攝入。即使你學的再多，等到二年級其實大家都會差不多，沒多大意義，反而這類培養孩子學習習慣的，孩子在二年級以上會慢慢甩開那些需要監督的孩子。到時家長就能看到一個孩子能夠自覺學習是有多麼重要，家長也不用太操心。

總之，家長要清楚您孩子的需要，如果他比較調皮坐不住，你要解決的是培養孩子能夠專注，而不是先學知識。幼兒園期間把習慣養好，在慢慢加一些知識，孩子會更容易接受。要結合孩子的情況去制定相應的學習計劃，而不是盲目跟風，別人學什麼你也學什麼。

別問那麼多，聽過來人說一句，現在不教，等孩子上小學累死你都教不會。

最起碼我是過來人，我沒聽別人的，幼兒園不學，往死裡玩，一年級以後，老師一點就通了，抱著這種心態你可以試試再來問這個問題吧，別說一點了，一萬點都不通，前期基礎不好。投入不夠。

你聽別人的不讓學，你就給孩子一個童年，往死裡玩，啥都不會，拼音沒基礎，學前班一片空白，到一年級學習節奏快，拼音一個多星期就學習完了，理解不理解就一個多星期時間，拼讀不會，拼音不知道，一步跟不上步步跟不上，學習費勁吃力的時候再來問這個問題吧

如果你想學習，前期一定要把拼音基礎打好，會拼讀，數學湊十。借十學會，二十以內加減法一定得熟練，會算，建議買一套幼小銜接測試題，裡面內容全面，足夠孩子練到一年級了，學習不費勁就可以，多識字，多寫字，簡單的，容易的字一定要會寫，否則一年級拼音不會幾個星期讓你學一個，字也一樣，會寫不會寫一下帶過，不會一個字教你一個多星期也不換，而且節奏很快，接受不接受得了都是一下帶過，一個星期就學完了。

沒基礎上一年級累死你都教不會，包括拼讀之類，別問我怎麼知道的，等你家的一年級以後你就知道了，我很慶幸沒聽任何人的話，我家的前期投入的多，識字量大，基礎好，所以現在學習不費勁，每次考試都是第一，挺好

下面是我家神獸寫的字，我們沒上書法班，畫畫班，前期投入多。現在學習不費勁，挺好，最起碼一百以內算數題，元角分單位換算，湊十，借十，平十，破十題做起來不費勁，包括兩位數減個位數的平十和借十，破十，算題不費勁直接寫答案，唐詩宋詞六本書，每週朗讀一首古詩詞1-6年級任何一本里面的古詩詞難寫的字。容易的字全都會，有的字搜下動畫筆順，很規範就寫出來了挺好的，這些書直接點讀，很流利，字全都認識，，唐詩三百首裡很多唐詩都可以默寫出來了，包括365夜童話故事，格林童話英譯版，一千零一夜童話故事，弟子規小故事，米小圈上學記四本書，父與子，沒頭腦和不高興，都可以很流利的把故事讀出來，字全都認得，才一年級，有這樣就行……

網課和老師搶答，數學自己不亦樂乎的在擺鉛筆算破十，平十，差不多都可以把算式列出來，包括一百以內加減法，直接寫答案，我發現從寒假到現在口算心算能力提高了好幾個等級，記憶力也變得特別好，背課文，讀課文，寫字，默寫生字，一天一課，晚上抄一遍，聽幾遍，早上讀一遍，下午回家就默寫出來了，特佩服她，每一課生字都是自己組詞，自己寫，頭天寫一遍，下午回家就默寫出來了，特佩服她，每一課生字都是自己組詞，自己寫，頭天寫一遍，第二天直接默寫出來，包括組詞都自己組，還有畫畫，寫字，挺好的，有這樣就行……佩服……

而且每次老師佈置的任務還有課後作業都很積極的完成，每一次作業都是第一個交，第一個得優秀，自己每天都特別積極，很愛學習，有這樣就行……

下面是我們寫的一百以內加減法，元角分類題，練的字，還有數學作業，寫的不錯吧……