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  • 1 # 王亞迪

    我不知道提問者指的是對學生還是老師?

    我以前在的學校,對學生的要求是比較嚴的,給學生們立了很多很多的規矩,就不一一細說了。只列舉幾個:學生不準紋身,不準留長指甲,不準染指甲,不準染髮留長髮,不準化妝,不準佩戴飾品,不準奇裝異服,學校裡只許穿校服等等,估計對現在追求時尚、另類的學生,那太多的無語了。

    不過個別學校的確有些奇葩、無語的規定:例如男女生距離要大於50釐米,胖一斤罰款50元。真讓人啼笑皆非。

    我感覺,學校的大多數規定,雖然表面上瑣碎細微,孩子們似乎在某些個性追求上,被壓抑了。但是,這對孩子們未嘗不是一件好事。因為孩子們花在其他事情上的時間、精力少了,自然花在學習上的時間、精力多了。同時,這也很大程度上,剎住了同學之間在追求享受、想往新潮上的愈演愈烈的攀比奢靡之風,使校園文化面貌變得清新、積極。

    如果對老師來說,要說令大家無語的規定,還真有。我就吐槽一下我現在所在的學校關於老師們飯費的規定。學校規定,全部領導每天在學校食堂就餐免費,班主任要充飯卡,20充50,一般老師也要充飯卡,30充50,學生吃多少花多少。我就感覺無語了,大家一樣是老師,怎就分出來了個三六九等,滿滿的等級森嚴啊!

    我以前所在的學校,起碼是領導、班主任、老師一視同仁。學校規定領導、班主任、老師每頓飯兩元,隨便吃,不限量。只有領導值班那天可以免費就餐。

    面對現在這個學校無語的規定,老師們無聲的做法是:自己做飯吃!

  • 2 # 網工地帶

    小的時候在村小,在路上見到有車來了要敬禮,不知道你們有這個規定不

  • 3 # 老頑童有話說

    學校無小事,處處是教育。其實,學校為了教育教學的需要,做了許多規定,這些規定是對學生的一些約束,因為沒有規矩不成方圓。但是有些規矩真的叫人無語。一,學生必須幾點到校,限定時間,來早的學生會受到班主任的批評。因為你來早了,保安不上班,沒人監護,怕出安全問題。

    二,女學生必須短髮,男生必須寸頭,不然 的話,就會遭到班主任或政務主任的批評。

    三,學生課桌上不需放水杯,理由是桌面小,學生作業不方便,水杯掉地上怕出安全問題。

    四,住宿生在學校食堂吃飯,吃完了也不許提前離開食堂,必須都吃完了一起走。

    五,學校不定期檢查衛生時,各班的垃圾桶裡不許有垃圾。

    這年頭,學生讀書也真的不太容易,大意一點就要受批評的。

  • 4 # 拾五麻麻嘚吧嘚

    你說我以前的學校有啥無語的規定,我還真想不起來呢。

    不過分享一個我最近遇見的事。一個省重點高中,每天都安排學生輪崗站在校門口,每次5、6個人左右吧,不知道是檢查啥。但是每次一有老師進入就集體畢恭畢敬的彎腰喊道“老師好”~我當時心裡一驚,想到兩個場面,第一皇帝上朝時候齊呼“吾皇萬歲萬萬歲”,第二就是走進夜總會,一排妞齊呼“晚上好”。。

    尊師重教是中華民族的優良傳統,但是這種做法是不是太流於形式了呢?

    好吧,無事,退朝~~~

  • 5 # 毛毛蟲夢工場

    如下是我想說的幾個令人極其無語的現象,倒不是說它們有啥失誤或錯誤。但在學校的教育過程中,的確帶來諸多不便、無奈、甚至掣肘。一起來看看,不知大家是否有破解的妙招。

    自相矛盾的素質教育和應試教育,古往今來,天上地下,前無古人,後無來者,當屬整個教育界最最讓人覺得奇葩無語之首。一邊喊著減輕學生負擔的口號,掛著素質教育的羊頭,一邊讓學校和老師賣應試教育的狗肉。此期間,考試結果實行班級排名、校際排名甚至縣(市)排名,這無疑又對應試教育起到助推劑的效果。以當前形勢,大多學校和老師無疑偏重應試教育,而素質教育則收效甚微。因為分數、升學率是學生的命根子,也是評估學校與老師們教學質量的重中之重。

    幾乎同樣令人無語的《未成年人保護法》,它使教師在執教過程中戰戰兢兢、如履薄冰、畏首畏尾,不得有半點閃失,生怕投鼠忌器。每個孩子都是爸爸媽媽寵著,爺爺奶奶護著,親戚朋友慣著的小祖宗小霸王小皇帝。再加上家長外出產生一部分留守學生,父母離異或傷亡造成的單親學生,不良家庭和社會環境造成的問題學生。家長能打能罵都可能教不好,老師們頭上頂著《未成年人保護法》,有時想多盡點責任,也只好望而卻步。如今這社會,只要是老師動口批評、責罰了孩子,或是動手打了孩子,一旦不小心出了點什麼狀況,無論輕重都可以告老師。結果家長都是贏家,老師都要倒黴。因為這些,當前媒體往往有人把老師們一棍子打死,把老師批得外焦裡嫩中間冒泡。

    以人為本,導致安全工作也抓過了頭。例如,為抓實防溺水安全,現在一個班五十左右個學生,會游泳的少之又少。真不知道他們將來的人生中,要是有一天自己、親人或身邊其他人掉到水裡了怎麼辦?為了防止出現安全事故,再也沒有了郊遊、野炊等戶外活動。小時候我們就在這些活動中,增進了同學間和師生之間的感情。如今的孩子,就是溫室裡的幼苗,人是安全舒適了,就是長大後怕是難以溶入社會,也有的成了啃老一族。

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