就正常處理就好啊，該是誰的錯就誰道歉，既不偏袒也不過於嚴苛，總之就是用事實說話，以理服人，不然你兒子應該不會認識到錯誤，也不會得以成長。

青春期的孩子都叛逆，建議你和他講道理，不要命令或者一味的責怪，不然孩子肯定和你對著幹。

個人觀點,

首先要耐心和孩子溝通,問問孩子前因後果,再聽老師和同學怎麼說,並要表示媽媽或爸爸是相信他,愛他的,只要他誠實.

不要一味覺得自己孩子不對,不違反大原則下必須和孩子要在一條線,孩子的性格是要家長引導的,就事論事.指出不對,換位思考,引導孩子承認錯誤.

實在弄不清什麼會事,去班上問問其他同學.

孩子叛逆期需要耐心引導,一定要讓孩子覺得家長和他統一戰線,孩子才能說出自己真實的想法,才能解決問題.

不管什麼事，先了解情況，事情是怎麼樣的，平靜心情，孩子，特別是青春期的孩子有點事不是事，關鍵是瞭解情況一定要完全瞭解事情的經過，再和老師一起分析給孩子哪裡錯的，只要分析得對，不偏頗教育孩子都會接受的，老師叫家長去學校配合教育孩子，目的是教育，不是罵人。

從你的問題中可以看出，你孩子的學習成績不怎麼理想，或是學校要求交的費用你沒交。我應該沒有猜錯吧，如果成績好的話，用紙團打人這種小事，怎麼會被老師請家長呢？

首先我要恭喜你，孩子青春期叛逆會打打鬧鬧，這是一個正常的表現，甚至說這是一個優秀的表現。比起有些小孩打不還手，罵不還口，要好的多。

既然被老師請到學校了，其實你要面對的並不是小孩拿紙團打人這種事情，需要面對的是怎樣提高孩子的成績。很多人認為，提高學習成績是老師該做的事情，其實這個大錯特錯。老師一個班上幾十個人，其實他是很難用心的照顧到某一個人的，所以自己的孩子，只有自己心疼。

方法：先問孩子拿紙團打人的原因是什麼？然後去學校見老師，讓孩子先給老師道個歉（不是給被打的孩子，這種事，一般不會當家長面叫對方孩子來）。這道歉的真正用意，並不是對事件本身，而是讓老師看見一個聽話的孩子。道歉完了之後，直接回到與老師談學習成績與學習方法的主題上。直接問老師，你應該怎樣幫助孩子提高學習成績，有哪些地方需要家長配合的，或面對青春期孩子家長該怎麼教育？這樣一段談話下來之後，一般的老師都會留下一個印象：孩子聽話，家長也積極配合。如果有個別老師得理不饒人，那麼需要特殊對待。正常情況下，這件事情在學校就算解決了。

孩子進入青春期，打打鬧鬧是非常正常的事情，家長，留意孩子的變化，千萬不要過度的去壓抑孩子的這種天性，否則對孩子的性格成長會有一定的影響。家長能做的事，就是用正確的價值觀和世界觀，引導孩子成長。不要被老師，請到學校這種事情嚇到，有些老師大驚小怪，有些老師只是為了解決問題，他們把你請到學校的真正目的並不是要你承認錯誤，而是做給別人看的，給別人一個交待而已。

去學校的話，多與老師溝通，瞭解孩子在學校的表現，然後對比和在家有什麼不同。在家的話，讓孩子父親和兒子溝通。大多數男生對父親的印象是剛強和嚴肅的一面，所謂的男學父女學母就是這個道理。孩子處於叛逆期，特別是男孩，跟他一味的長篇大論效果不大，適當的暴力手段還是必要的，但是也不能太過暴力，要讓孩子知道事情的嚴重性。打一棒子再給一顆糖。另外，在家庭決策上，有時候可以多讓孩子參加，比如聽取他意見，可以不接受，但是要聆聽，讓孩子感覺自己是可以跟父母溝通的，並滿足了孩子當小大人的小小虛榮心，這樣長期下來，在溝通方面將會取得突破。還有更重要一點，如果你們覺得，孩子的老師是一個比較負責的老師，儘量放手讓老師來教育孩子，完全否定老師的暴力威嚴對孩子的教育來說，並不是好事。孩子處於青春叛逆期，這一時期對孩子的人生觀價值觀的培養非常重要，必須嚴謹對待，當然，以身作則才是最重要的，你們對周邊人的態度，能影響到他們