這種情況多了。

一味的溺愛又沒有正確的教育方式。或者說，家庭本身是有問題的。

我見過一家兩個小孩，四五歲就各種髒話，沖人吐口水。這是誰教的，家裡兩大人就這樣。

還能怎麼看，

謝問答你。現代的孩子，由於家境都比較好，孩子少，受到家長的溺愛與放縱，疏於管教，以致於孩子不懂尊敬父母，而我行我素。禮貌的缺失，家長負有失教之過，十四歲的女孩應該就讀初級中學，是個中學生。由此可見，孩子在校成績、品行、都是應該欠佳，難有出色表現之疑。現代科技的發展，每個學生因家長和學校老師需要勾通工作和交流學生問題，大多都給孩子佩備了手機。而孩子自控能力有限，迷戀手機遊戲，甚至有少數不能自拔，影響了學習。而該女孩在大街上因手機被家長沒收而對生父動粗，則是令人心驚心痛的畫面。要父母和老師做好說服教育工作，曉之以理，動之以情，相信孩子會認識錯誤，能夠改正。人，不學不智，玉，不磨不才。家長正確引導，以身作則。學校，因人施教，規範學生行為，非常必要。

首先看到這樣的訊息，我的心情比較沉重，也為該事件的當事人感到悲哀。對這個事件我分兩方面來說吧。

第一，對14歲女孩為了手機，對父親進行暴力行為的深思。連動物都有反哺的行為，更何況是人呢？但從事件的結果來看，女孩的行為是失控的，似乎更依賴於手機，而不是是其父親……心理學家毛貓說過：“‘問題少年’其實非常值得同情，他們的“問題”大多是社會大環境造成，沒有人生下來就是“問題兒童”。在為女孩的父親感到悲哀之時，也為女孩感到可憐。14歲的年齡，已經具備了一定非判斷的能力了，但卻是手機的重度依賴者，可見平時也沒有少玩手機。這也從另一方面反映了女孩平時的生活比較單調，無趣，孤單，父母缺少對她的關心和管制，孩子只能把更多的時間和精力放在手機上……以至於產生依賴，甚至沉溺到難以自拔。孩子的行為是可恨的，但實質卻是悽慘的……

第二，對受害者，又是加害者的父親教育的深思。存在必有原因，當我們在譴責女孩對父親的暴力行徑時，可曾想過女孩的很多行為其實是父母教導或許默許的。父親既是受害一方，又是加害一方。我相信每一個有教養的孩子身後，必然有一對支援孩子的父母。同樣的，每一個行為異常的熊孩子或者“問題孩子”，何嘗不是家長一步步培養和默許的結果？

家長平時缺乏對孩子的陪伴和引導，孩子覺得生活無聊和無趣，只能把更多的心思放在網路和手機上，以至於成癮。父母明知道孩子的一些行為方式不正確，卻不指出來，進行糾正；或家長貪圖方便，省事，明知道長時間看電視，手機等不好，卻不制止孩子看，並進行教育，平時為了舒服，省事，換來的是孩子慢慢養成的壞習慣，這時候家長才想著來制止，孩子肯定是不接受的。當孩子已經形成了一個不好行為的時，家長才知道要修整，要改變，又怎能那麼容易了？我想說的是，家長早幹什麼去了？

孩子沒有被正確引導，教育不好，家長要負主要的責任。父母是唯一不需要考證的職位，但又有多少家長是合格的呢？孩子的種種表現，很多時候是家長平時教育的結果，種什麼因得什麼果，這是每一個作為家長的人都應該反思和思考的。

不能指責14歲的女孩，她的認為就是可以對父親施展連環腿，她受的教育本身就沒有尊老愛幼，孝敬父母。孩子不懂不是錯，14歲了，不是4歲，孩子本性從幼時開始，從小不教育就好像育樹苗，小樹苗從幼苗開始用直木棍捆綁扶，逐漸剪掉旁枝，才能長成直拔挺壯的參天大樹。孩子從小嬌生慣養，不教孝義，不改變自私天性，長大必是坑爹之娃。自己栽樹懶得培養，順其自然，樹長再大也是做柴火而燒。