幼兒園排練節目應該是經常的活動，如果寶貝有意抗拒，那要轉變寶貝態度，讓她從不排斥直到愛上。這就需要父母的努力。

首先，搞清楚孩子不參加集體活動，鬧情緒。是什麼原因導致的。是因為性格內向，不願表現？還是和小朋友發生分歧鬧彆扭。

其次，按著不同原因來幫孩子解決。如果害羞，要多鼓勵孩子。多講講勵志的故事。

幼兒園排練節目，孩子感到一遍又一遍地重複很枯燥，鬧情緒也是人之常情，畢竟那麼小的孩子。當然，這個時候家長的態度是非常重要的，本來孩子情緒已經失控了，你如果再對著他發火，那麼只會讓事情變得更糟糕。

我認為此刻對孩子灌輸做事情要認真用心，才能有好的收穫這個觀念，肯定是沒錯的。同時，鼓勵孩子不可以半途而廢，要有始有終。多一點耐心，少一點指責，才是王道。

題主所說的孩子鬧情緒，是孩子不願意參加節目排練，不開心、抗拒嗎？如果是這樣的話，我們得先找到原因，才能解決問題。

已經上幼兒園的孩子，已經具備基本的表達能力了。我們不妨先跟孩子聊一聊，問清楚孩子鬧情緒的原因，比如衣服不喜歡，在節目中擔任的角色不夠喜歡等等嗎，像尊重成年人那樣尊重先聽聽孩子的想法。

還要積極和幼兒園的老師進行溝通，瞭解孩子鬧情緒的原因。白天時間都是孩子和老師在一起，問問老師，比家長自己乾著急或者生氣要更直接瞭解事情經過。

每個孩子都是獨特的，會表現出他的喜好的特定選擇性，比如一些孩子會喜歡塗鴉，一些孩子更偏好運動，這些都是我們孩子的“獨特性”。比如，孩子鬧情緒也許只是單純不喜歡錶演，比如如果兒童節的節目是唱歌跳舞類的，孩子喜歡的是比較靜的活動，畫畫書法做手工什麼的，有牴觸情緒也很正常了。

如果是這種情況，不妨順從孩子的發展特性，尊重孩子的意見。

如果孩子是因為另外一些情況鬧情緒，那我們不妨用一些小技巧來引導孩子，讓孩子內在去喜歡做這件事。比如，和孩子一起排練，讓孩子覺得排練節目是件很有意思的事情。

或者給予孩子一些小獎勵，如果好好的完成排練，給貼個小紅花什麼的，都是不錯的激勵方式。

要特別注意引導的時候，要用正面的言辭，千萬不要打擊孩子，比如“你這樣就是不乖”之類的說法否定孩子。

如果孩子實在不感興趣，不妨果斷放棄，不要給孩子過多的壓力。不過，這需要和孩子的老師好好溝通後才行。

孩子的一生總會面臨各種選擇，參加兒童節表演可以看成一個小小的演練，關鍵是順乎本心，享受過程，也能接納結果。