讀七太太有感

讀罷，能夠感覺到博主用心良苦，2年4萬6家親測，實不易，不易。

作為一個自認為自己的英語學得還算ok的過來人，加上最近也在研究社會語言學，對於孩子的英語學習若有所思，欲痛快暢言。

想讓孩子學到真正『地道』的英語，機構課堂恐怕不是上佳只選。因為即使是外教也難逃『鐵打的老師，流水的學生』之鐵律，機構也是有固定課程安排的。可能孩子或者家長自認為學得很『正宗』很『地道』，其實孩子在當下機構慣用的情景教學、故事教學、童謠教學乃至音樂教學中，學到的也很有可能只是單調固定的現成情景和所謂的一些套話，並沒有很大程度地提高孩子的語言素養。更多意義的倒是在於英語課程對孩子的語感以及對外華人的好感進行了啟蒙，能夠一定程度減少日後ta學習英語以及和外華人交往的心理障礙。

英語系統其實也不是單一的，大體分為美英澳加四大派系，各派系下又有如美式西部、東部、南部、中西部若干分支甚至是和傳統英語差異巨大的方言(如威爾士語)，此外還有母語非英語地區的英語使用。口音尚且如此，遣詞造句約定俗成上的差異更是錯綜複雜。應該說讓一個學齡前的孩子完全認知，區分甚至掌握整個英語語言網路幾乎是不可能的『本人現在也只能做到勉強區分大分支，試著說美式和英式“普通話”而已』。因此讓孩子真正擁有(possess)英語，我們應該讓孩子從認知英語開始，或者說就像孩子學習母語一樣，從人與人的溝通開始入手，直到ta能夠將英語作為思維工具，乃至像母語一樣自然表達。其實一個很好的途徑就是多找老外『吹水』，地鐵站裡迷茫問路的外國遊客，出國旅遊時同船而渡的異邦遊人，哪怕是景點賣冰淇淋的外國大媽，甚至是迪士尼動畫片裡的人物，都可以是孩子鍛鍊的“目標”。在這種『脫稿』的自由語言環境下摸爬滾打，一者孩子能夠接觸並認知『地道』英語；二者鍛鍊了孩子的英語口語交際能力；三者也提高了孩子的社交能力及積極性；四者透過接觸不同的英語使用者，孩子能夠開始透過不同使用者間語言的差異感知到我在段首所陳述的英語語言系統的複雜性，有利於ta對英語學習的興趣提高，進而提高夯實實際的語言素養；最後，讀萬卷書不如行萬里路，直接接觸外華人是孩子初步瞭解異國文化最直接的視窗，日後這種親身經歷的文化積澱也更有利於ta世界觀以及全球史觀的構建(文科生亂入)。

然而，這一切的一切，都需要我們耐心的等待，孩子一切素養的積累都需要他到達一定的年齡，對社會有一定的認知程度。換言之，我們不可能強求一個五歲的孩子出國旅遊的時候面對老外滔滔不絕，記得我第一次成功搭訕老外也大概要等到小學三四年級的時候。對於所謂英語水平的提高，年齡是道很重要的坎，真的需要各位爸爸媽媽耐心，耐心，隨著孩子年齡的增長，認知的提升，以及對於英語接觸的增多，等到ta10歲左右時ta的英語水平與初學時相比一定是天壤之別。所謂的外教課，也未必是萬能的，更多的是提供了一個孩子接觸英語的視窗，或者說其實只是ta漫漫英語路的序章和鋪墊。

當然我寫這篇文章，一定不是要強調兒童英語機構無用，若是真的無用，博主也無謂如此苦心調查，調查結果也不會引起如此普遍反響。

英語早教確實能夠為孩子的英語之路啟蒙，培養ta的語感，對ta的語音語調亦有一定的初步影響。但是我認為家長一定不能把外教課或者說英語早教當做孩子英語學習的全部，也不要認為孩子上了外教課之後英語便能飛天遁地，更不要讓外教課成為孩子心裡英語的代名詞，英語這玩意，無論是深度還是廣度，從來就沒有個盡頭的。作為家長，更應該把英語融入孩子生活的點點滴滴之中。對於學齡前的孩子，家長有條件的，平時用英語陪ta聊聊天；沒條件的，也可以讓ta接觸一些英語影視作品(從迪士尼動畫片到美劇到discovery紀錄片再到戰爭科幻大片，只要孩子感興趣看都可以)，也算是在生活中為ta營造了英語的語言環境。從循序漸進，到按圖索驥，隨著孩子語言(英語)體系的逐步建立，相信無論是孩子還是家長自身，都會在這個過程中，受益良多。

深夜讀罷博文，有感而發，行文立論不周之處，望多包涵。

孩子才4年級，英語學不好的主要原因可能是方法不當。很多家長都不是教育專業人士，是無法在外語學習上有效幫助到孩子的，建議給孩子找個真正好的老師。另外，有的孩子天生記憶力不佳，按照學校裡傳統的死記硬背的學習方法，孩子儘管付出很多努力，也是無法學好英文的，這一點也要引起家長的足夠重視。

我回答也許會遭到吐槽，但的確是本人感受。因為也是外行，孩子三年級才接觸英語，當下社會就算很遲的了，但啟蒙選的就是外教，一個不會中文，一個不會abc，就這樣連比帶劃地堅持下來，雖然應試成績不算拔尖、穩定，但不懼開口（這個可能也和孩子性格有關），不過，語言還是開口最重要，這樣學了才不會以後丟掉。希望對你能有幫助。

我家孩子二年級才開始學習的英語。是從老家轉學過來的。英語零基礎。突然學習英語，很不適應，覺得英語好難。成績也跟不上。老師說只要上課認真聽講，多聽多讀多寫，還是可以跟上的。剛開始的時候，買過文具店裡的英語隨身碟，孩子寫完作業，自己會跟著聽，跟著做題，也會在家裡記英語單詞。一段時間之後，成績逐漸好起來。家長們要適當的鼓勵孩子，也要表揚孩子的進步，哪步是一點點。每天完成老師佈置的作業，重視孩子的早讀，按照老師的學習方法。孩子的學習能力，記記能力都是超強的，會一點一點進步的。