幼小銜接階段，我覺得更重要的是生活習慣和學習習慣的和培養與養成。

幼兒園與小學有很大的區別，主要區別表現在生活方面和學習方面。

1.小學生活相對於幼兒園生活，緊張而又有制度要嚴格遵守，不遲到不早退，遵守紀律等。所以，在幼小銜接階段一定要有像這方面的制度慢慢過渡，以適應學校的生活。

2.學科知識具有較強的邏輯性。孩子對學習要培養他的興趣。學習態度最為重要。也要具備一定的學科基礎，才能適應小學的生活。

幼小銜接階段孩子不但的學習課本知識，還有在行為習慣家長必須做好引導，督促，讓孩子養成正真的好習慣

課本知識，語文，拼音，聲母韻母整體音節的認識會讀會寫

數學知識，1-20數字加減法，分成組成

時間觀念，讓孩子有意識的到點自己睡覺，自己起床，起床後可以學會自己閱讀

學會獨立，自己穿衣，刷牙，洗臉自己吃飯

記得我小時候連幼兒園都沒上過，剛上小學時有很多不適應。如今的孩子基本上都上幼兒園了，早早就學了不少東西，成長的也比較快。為了孩子能儘快適應小學的學習和生活，在這個幼小銜階段孩子需要學會哪些東西呢？我總結的答案如下：

1 具有安全意識，能躲避危險保護自己不受傷害。比如不隨便碰插座、電器；不跟陌生人走；不玩刀器等危險物品；認識斑馬線，知道紅燈停綠燈行等。

2 幼兒園生活作息都比較規律，所以當孩子週末或者放假在家時，飲食作息方面還是儘量規律些。孩子六歲前正是腸胃和大腦發育的重要時期。所以即使夏季炎熱天氣，也不能過多吃冷飲。孩子應該具有生活規律的意識。

3 學會基本的交往禮儀和禮貌用語，遇到矛盾和衝突，能聽從家長和老師引導，錯了會道歉。

4 在幼兒園階段，一般從中班開始，就開始學寫字寫拼音了，所以首先得掌握好寫字姿勢，有正確的握筆手勢，養成良好的寫字習慣，也有利於身體的健康發育。

5 具備一定的生活自理和動手能力，能獨立吃飯穿衣、洗小件衣服、洗澡，還會幫家裡做些家務，比如掃地，洗碗、扔垃圾。

6 當家人生病時會關心家人，會感恩父母、老師和他人的付出。從小擁有一顆感恩之心也很重要。

7 在算術，漢字和拼音方面我覺得只要達到老師的要求，認真完成作業就很好，但一定要注意筆畫順序要正確否則養成習慣，上小學後再改就比較麻煩了。孩子小，不想他們有學習的負擔，當然可以根據孩子的學習能力和掌握情況，可以適當增加內容。

我覺得那老師講的內容，孩子學得好不好不是很重要，最主要是讓孩子提前瞭解小學的情況，好比一節課是40分鐘啊，有課間時間，晚上有家庭作業，週末也有家庭作業。要遵守課堂秩序等等。讓孩子提前適應一下，在孩子上小學時能更好的適應小學！

一、生活自理能力

如廁、吃飯這些基本的能力在幼兒園都已經得到很好的鍛鍊，但是到了小學，沒有了無微不至的生活老師，很多孩子不懂得自己照顧自己。衣服溼了髒了怎麼處理；萬一早餐或者午餐吃不飽該怎麼辦；還有摔倒了，碰傷了如何迅速做基本的止血處理；什麼時候該喝水，什麼時候該整理學習用品等等，都要在暑假甚至是大班下學期給孩子灌輸並把一些基本做法教會孩子。

二、聽指令的能力。訓練孩子聽到指令並去執行的能力。很多孩子特別散漫，對講臺上老師說什麼基本上都不注意聽，於是丟三落四經常一問三不知。

三、基本表達能力。鼓勵孩子主動參與社交活動，能完整的清楚的向老師同學表達自己的需求，甚至大膽地跟老師溝通等等。