意思是：不動筆墨不讀書，是指用筆圈圈點點或寫讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握書中的難點、要點；有利於你儲存資料，積累寫作素材；也有利於擴大你的知識面，提高你的分析綜合能力。出自：徐特立讀書不動筆墨，就會影響記憶效果,使讀書效率降低。魯迅先生也曾提出過，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，不動筆墨不讀書。這進一步啟示我們：讀書要勤於動筆墨。這既是一種良好的習慣，又是一種良好的閱讀品質，同時也是一種非常有用的學習方法。讀書是一個過程，只有邊讀邊思、邊讀邊寫，才真正的構成了閱讀的方式。“動筆墨”的過程，既是反覆加深對閱讀內容理解的過程，又是幫助頭腦建立資料庫的過程。讀書動筆，讀書效率就會越來越高，書就會變成營養，被吸收，被運用。在讀書過程中，要把讀和寫自覺地結合起來。動筆，常見的有兩種形式，一是搞摘錄、寫批註。主要包括：評文字、析含義、議內容、談感想、評寫作方法等。具體包括圈點法，即採用圈、點，線，如直線、雙線、圓圈、黑點、交叉、箭頭、曲線、方框線等分別表示不同的意義；旁註法，即在書的空白處，針對所讀內容，對作者的觀點、遣詞造句等作簡要評價，或寫出自己對作品內容進行質疑，引發自己進行深入的思考。二是寫筆記。做筆記，常用的有兩種形式，一種形式是在把原文讀通，讀懂的基礎上，抓住要點，然後把基本內容簡明扼要地概括出來；另一種是寫心得：就是讀了一篇文章或一本書以後，將自己的感想和體會用自己的話寫下來。
意思是：不動筆墨不讀書，是指用筆圈圈點點或寫讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握書中的難點、要點；有利於你儲存資料，積累寫作素材；也有利於擴大你的知識面，提高你的分析綜合能力。出自：徐特立讀書不動筆墨，就會影響記憶效果,使讀書效率降低。魯迅先生也曾提出過，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，不動筆墨不讀書。這進一步啟示我們：讀書要勤於動筆墨。這既是一種良好的習慣，又是一種良好的閱讀品質，同時也是一種非常有用的學習方法。讀書是一個過程，只有邊讀邊思、邊讀邊寫，才真正的構成了閱讀的方式。“動筆墨”的過程，既是反覆加深對閱讀內容理解的過程，又是幫助頭腦建立資料庫的過程。讀書動筆，讀書效率就會越來越高，書就會變成營養，被吸收，被運用。在讀書過程中，要把讀和寫自覺地結合起來。動筆，常見的有兩種形式，一是搞摘錄、寫批註。主要包括：評文字、析含義、議內容、談感想、評寫作方法等。具體包括圈點法，即採用圈、點，線，如直線、雙線、圓圈、黑點、交叉、箭頭、曲線、方框線等分別表示不同的意義；旁註法，即在書的空白處，針對所讀內容，對作者的觀點、遣詞造句等作簡要評價，或寫出自己對作品內容進行質疑，引發自己進行深入的思考。二是寫筆記。做筆記，常用的有兩種形式，一種形式是在把原文讀通，讀懂的基礎上，抓住要點，然後把基本內容簡明扼要地概括出來；另一種是寫心得：就是讀了一篇文章或一本書以後，將自己的感想和體會用自己的話寫下來。