家庭貧窮怎麼給孩子最好的教育？

這個問題可以說是教育的一大難題，因為貧富差距和資源不均，窮人家的孩子很難接收好的教育，除非自己努力讀書，透過中高考去往大城市，或者父母努力到城裡打工去實現，這都是需要很大付出的。

現在網際網路興起了，很多偏遠地區的孩子是可以享受發達地區的教育資源的，比如北京的老師就可以給西部的孩子用網路教育的形式上課，這也是目前讓貧困家庭孩子享受更好教育的主要方式之一。

雖然現在人們依舊批判現在的教育制度有多不合理，太重視應試而忽略了素質培養，但是因為高考制度的存在，很多寒門子弟才有了逆襲的可能。

但是，一個不和忽視的現實是，寒門學子在經歷、見識、素質、思想等層面是和富裕家庭的孩子存在差距的，所以，窮人家的孩子要享受的教育，不單單是物質上的，更應該是精神上的，這其中我覺得比較重要的是思維方式的培養。

窮人家的孩子很容易陷入一種嚴重的思維，窮人思維，這是很多寒門不能出貴子的根本原因。

我的一個大學學長，前段時間回了趟老家，碰到他以前的鄰居——劉叔。這個劉叔是當地的一個小土豪，沒有多少文化，全靠白手起家，出去都是車接車送，特別闊氣。

我的這位學長一直很納悶：劉叔是幹了什麼就搖身一變成了土豪？正好這次回家，他就問了他爸，才知道有這樣一段勵志的故事。

劉叔從小在學習上就沒啥天賦，初中畢業後就開始和別人學著做生意。當時的很多人都選擇種地養家，和父母過一樣的生活，而少數人有了不一樣的想法，卻因為沒有錢而不敢行動。

這就是典型的窮人思維。

劉叔沒有陷入窮人思維，他看到人們不稀罕麵粉，而且發現農活忙時人們沒時間做飯，於是就在附近租了個鋪子，吸引人們去換麵條。

時間一長劉叔發現了門道，生意越做越大，慢慢就有了錢，最終成了一個土豪。劉叔的經歷告訴了我這位學長，地方雖小，也會別有洞天。

一個文化不高的人最終成為當地的一個有名富豪，在這個奮鬥的過程中，劉叔究竟比別人贏在了哪個環節？

有人看到這裡會說劉叔贏在了“聰明”上，這個聰明是什麼？智商？情商？二者兼具？其實都不是。

無論是智商還是情商，一個人能取得成功的關鍵在於一點：思維認知。很多人會選擇隨大流，只有劉叔發現了機遇，這得益於他有不一樣的見解和視野。

所以說，一個人能從平庸中脫穎而出，靠的就是高於常人的思維認知能力。

在中國大火的印度電影《摔跤吧！爸爸》中，阿米爾·汗飾演的父親讓自己的兩個女兒每天五點鐘起床跑步，偷懶就減去頭髮，這麼做的目的就是讓她們好好練習摔跤。

兩個女兒不理解，於是就不去練習摔跤而去參加同伴的婚禮。沒想到，她們還是被父親逮到了，這對姐妹的同伴也就是新娘看到後說了這樣的一句話。“世界上哪有爸爸會逼迫女兒成為一個摔跤手的？上帝也不再會給任何人這樣一個父親。”

沒錯，這個新娘很羨慕，羨慕她們有這樣的父親，因為在印度，女人是要一輩子待在家裡的。讓女孩子學摔跤，在別人看來是一種愚蠢，但在父親的眼中，卻是改變兩個女兒命運的方式。

對於這個新娘來說，她的人生將在一個小房子裡度過，而作為摔跤手的這對姐妹，後來透過摔跤拿到了奧運會冠軍，為印度贏得了光榮。很明顯，這就是思維方式不同所產生的差異。

即使人們在相同的環境下生活成長，彼此的思維模式也會存在差異。所以說，一個人的思維方式完全可以影響到自己的人生命運。

尤其對於孩子，好的思維方式會潛移默化地對孩子進行改造，並幫助孩子在人生的關鍵階段做出相對正確的選擇。

現實生活裡，大多數人很少擁有利於自身成長的思維方式，就更別說孩子了，之所以這樣，是人們很容易忽略對思維認知能力的修煉。

無論是孩子還是大人，生活都比較規律。

孩子要天天早起去學校，大人要天天早起去上班，每天都有超過七八個小時的時間被佔據；大人下班後買菜做飯，之後就早早休息；孩子會比較可憐，而中學生可能有晚自習，回到家會更晚。

到了第二天，就又會重複第一天的事情，週而復始，毫無新意。而長期處於重複和無聊之中的人，思維模式很容易固化，甚至退化。

這樣的人能夠前行是被生活所拖，被固定的生活節奏所掌控，所以很難去想到開拓視野提升認知，就更別說思維能力的鍛鍊了。

俗話說性格決定命運，但從實際來看，思維方式也許更能決定命運。因為思維方式的不同會引起行為方式的不同，繼而引發不同的結果，並最終表現為不同的人生狀態。

而一個人要想改變人生狀態，就需要通過後天的訓練去改變思維方式和提升思維認知能力，這對孩子來說彌足珍貴。

你會明白，孩子只有早早擺脫窮人思維，才能更好地享受自由和人生。

我想起來一個故事，是一位清華學子講的。小時候他家很窮，父親和母親在一個工地上打工，每天放學後他都自己回家，自己做作業。他學習不好，寫作業也不認真。就這樣到了三年級。

可是突然有一天，他放學回家正準備寫作業的時候他父親回家了。搬個板凳坐在他旁邊，拿著一本書也看起來。他很好奇，他父親說：以後我每天會回家陪你寫作業，我也看看書。

奇怪的是，自從他父親陪他寫作業開始，他開始變得越來越認真了。一想到父親就在身邊，他就小心謹慎。學習成績越來越好，直到考進了清華。但，其實他父親根本不識字。那本被翻爛的書，自始自終他父親都不曾讀懂過。

這就是一個家庭貧窮的父母能給予孩子最好的教育。

孩子教育我想與家庭貧窮沒有直接關係"古言講寒家出貴子"有很多人才出自寒家有力證實了這一說法。父每第一任老師，很多孩子人生觀和道徳觀源於父母。學習只是教育的一部分，因才施教，培養孩子興趣，是他有快樂的心情鼓勵他學習事半功倍。父母言行引導，我應為孩子會有精彩的人生，你說對嗎？

最好的教育就是以身作則。

如果你不能給孩子一個寬廣的世界，那就給他一個富有的靈魂，最起碼做人的道理要教給他，讓他成為一個堅強正直的人，這很重要。

如果有可能，多帶他去見見這個世界，多帶他出去走走，見見不同的城市，見見不一樣的人生，不要說你多忙，不要說你沒錢，如果大城市和國外去不了，那就坐車去鎮上、去市裡、去繁華的地方，不用買什麼東西，就走走、坐坐，去省立、市立圖書館和博物館這樣免費的地方看看，感受別人的世界是什麼樣的，小孩會有所啟發的。

如果不能去旅遊，那就給他買些書看，因為眼界會擴充套件你的思維，現在有一句很火的話“貧窮限制了我的想象力”，就是說，有些東西你沒見過是不可能想象得到的。

還有一點很重要，一定要讓孩子好好學習，因為學習可能是寒門子弟的唯一出路，特別是現在這個資訊化的社會，那種初中高中沒上就當大老闆的人越來越難了，學習可以把你送到一個一個更高的平臺。

貧困家庭的孩子大都沒什麼出息其主要原因是家長的學歷、見識有限，他們也就只能營造有限的環境，培養有限的人才，他們心裡想的，口裡喊的比誰都迫切、響亮，如果貧困家庭真想培養一流的孩子，首先從自己做起，樹立絕對一流的道德品質，小孩子一、二、三歲要有好的環境，多的智力遊戲讓他看，讓他學，四、五、六歲培養好的習慣，七、八、九歲就要培養他的自尊，自重，自信，及獨立思考的一流概念了，要注意千萬不能給他們壓力，一流的概念要在不經意的環境中樹立，如果在小學五，六年級之前真正花了心思的家長，他川的孩子應該是能進入上流社會的。

家庭貧窮想要逆襲也是可以的，怎麼可以給孩子最好的教育呢？以下有幾點建議：

一.買書

家裡窮，買書也是可以買得起的，不需要多，只要精就可以了，買幾本精讀就可以了。比如說唐詩宋詞合集等。熟讀學校的課本，這些都能夠掌握基本的知識。而且現在有很多愛心機構，會捐贈一些書給學校，如果有這個機會，也可以借來讀讀。

二.讀書有方，善於總結

找到正確的學習方法，善於思考和總結，可以舉一反三，讓學習得心應手。

三、去圖書館看書，或者去書店蹭書看

這些都可以利用社會資源，獲取知識方法之一，而且有各種各樣的書，可以拓展知識面，增長知識，提高應試能力。

五.父母以身作則

父母要以身作則，不論生活多貧窮，都要做一個熱愛生活的人，努力工作，努力提高家裡的經濟水平，你的樂觀和努力，相信也會影響到孩子的。孩子從你身上學到了不怕困難，積極向上的態度，學習也會更努力，目標更明確，要讓自己爭氣，讓爸爸媽媽過上更好的生活。孩子有了自省和自我鼓舞的能力，在學習上就不用爸爸媽媽擔憂，有可能學習也很優異喔。