有很多，比如講述愛情故事的金瓶梅，講述愛情故事的玉蒲團，講述桃樹種植技術的蜜桃成熟時，講述犯罪心裡的強姦，講述滿清歷史的滿清十大酷刑等，還有現代愛情故事的危情，美食電影人肉叉燒包等

那時候精神食糧特別匱乏，基本上飢不擇食。回想下看的書，特別繁雜，文學類的大部分是上世紀六七十年代出版的革命文學，比如《豔陽天》、《金光大道》、《敵後武工隊》《平原槍聲》、《較量》、《黃石口》、《沸騰的群山》、《桐柏英雄》、《追窮寇》、《澱上飛兵》、《林海雪原》、《戰火中的青春》、《大刀記》等等，有些小說還是具有一定的文學性。其他的就是林漢達先生編著的一套歷史叢書：春秋故事、戰國故事、兩漢故事；還有《十萬個為什麼》，國外小說接觸甚少，也就是《鋼鐵是怎樣煉成的》、《歐也妮葛朗臺》、《基督山伯爵》以及《悲慘世界》、《茶花女》、《復活》、《安娜卡列尼娜》等有限的幾本小說。總體說來，讀過的書面比較狹窄，數量也不夠，只是為了滿足少年求知若渴的心靈需求而已。

70年代童年都是無神論！看的書籍基本都是[小人書]，故事會，聊齋等，那個時代沒有外來文學供看，承前文學圖書籍之類，當時還末對外開放，很少看到外來書刊，70年代的青少年看的最多的就是[小人書]，很少雜誌刊物，總的來說就是這樣認知70年代的看書學習環境，全都是基本看這些書。

我看過的一些書，直接上圖。小時候看的書都是這些，那時候在鄉下，大學之前沒看過什麼書，除了教材。就看小人書了。

7O後的我，電視是小學四，五年級才有的，我是在一個比較貧窮的小縣城長大的，沒聽過胎教音樂，沒接觸過學前啟蒙，沒上過幼兒園，八歲直接上一年級，數不到50個數，字一個也不認識，揹著手工縫製的花兜兜，裝著一本數學書，一本語文書，上學前沒記得有我們可以看的書，到了＝年級認得些字，就是看那時唯一的兒童書籍小人書，其實是連環畫本，有三毛流浪記，劉胡蘭，二小放牛，周扒皮，智取威虎山，不是揭示舊社會的黑暗，就是頌揚英雄主義的書，到了三四年級就可以看到故事會了，人間百態善惡美醜都躍然於故事中了，到了五，六年就有了小說月刊，連載這樣比較長也比較深刻的書刊了，上初中想看紅樓夢，只在一個同學家裡找出殘破的半本，還看得津津有味，那時的願望就是有通本的書一桌子，看完這套還能有下一套，那是最美的讀書時光，純樸的像發黃的紙張，之後就有了一個讀書泛爛的階段，瓊瑤的書像一陣颶風颳歪了青春的我們，我們為之流淚，感慨，心懷崇拜一夜讀一本，課堂上套在課本里沉溺在瓊瑤阿姨的華胥引裡。

到讀小學的五年，就連小人書、連環畫等，我都很少見。偶爾見到幾次小人書，要麼，是村裡比較有錢人家的孩子買來，要麼，是小夥伴們到城裡親戚家時帶回來的破舊小人書。80年以前，家裡點個燈泡只有15瓦，寫作業時還得考慮少點兩個燈泡，還得在家人所在的房間寫字唸書，不能單獨到另外的房間點燈。就這麼個狀況，哪還有什麼閒錢買小人書、連環畫看。放學以後，放牛放馬找豬食，星期天有點空閒時間了，捉魚摸蝦、掏鳥窩、玩泥巴，哪有什麼文化生活。