必須有，不過都是插科打諢的時候說，講課基本還是普通話，而且那時候有些年紀大的老師的普通話都不標準，有嚴重的方言味，不過也挺好玩的，下課了什麼的都是方言，不像現在都是普通話，我兒子連方言也沒學會，就怕教他了去學校聽不懂，所以一直都很糾結啊。

98年開始讀書吧，那時候的小學，是在農村上的。那時候，農村沒有幾個孩子上過幼兒園，我們那裡都是上學前班。我老家的那邊的，已經在八年前，就已經全部取消學前班制度了。我老家在一個海島上，以前交通不方便，路難走，再加上那時候我們那邊的農村收入水平比較低。所以，也沒有幾個孩子是送到到中心或者到市裡那邊去讀幼兒園。

我們小學的老師，很多都是我們本地的人，因為窮鄉僻壤，其他地方的老師是不願意來的。由於他們那一輩的人，雖然有會普通話，但是說得不是那麼流暢。特別是老一點教師，一般也不會在上課的時候，全部用普通話講課。如果要是有老教師用普通話講課，多數是因為教育局過來檢查，聽課。然後，他們逼不得已用現在我們聽來特別蹩腳的普通話上課。

小學的時候，除了幾個少有的年輕教師，在上課的時候用普通話上課，其他老教師都是用家鄉話上課。現在想想，以後可能再也沒有用我們家鄉話的方式授課的老師了。很多家鄉式的幽默，都是從課堂上老師的傳播或者課堂下私下的議論中得來的。當然，還有更多的是來源於我們農村的日常生活。

我們這群農村長大的孩子，後來在初中跟高中的時候，也因為普通話不好，被同學嘲笑過。不過，那時候，沒有很過分的同學。初中的時候，其實老師的普通話算是比小學老師好一點。不過，我那個時候，初中老師基本都是用普通話講課了。在比我大五歲的表哥上初中的時候，他那會兒的老師也是用家鄉話上課的。用家鄉話上課的老師，和用普通話講課的老師，風格真的有很大的不同。

到了高中，基本上除了課下，是聽不到家鄉話的了。不過我那會兒，是在城郊，也就是城鄉結合區上的高中，很多孩子都以會說白話（湛江口音的粵語）為榮。因為在我們學校，會說白話的人是少數。不過，後來的相處，會說白話或者雷州話的同學，都學會了我們的黑話（比較古老的粵語，我的方言）。

現在，除了在家裡，偶爾會用家鄉話交流一下見解。基本學術，學習上的溝通都是使用普通話了。