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  • 1 # 鹿鹿哥

    葉聖陶修改的《一幅畫像》有什麼感受?

    《一幅畫像》是作家肖復興十幾歲時候所寫的作文。

    葉聖陶,歷任教育部副部長、全國政協副主席,規範現代漢語的語法、修辭、詞彙、標點、簡化字,編纂漢語拼音方案,讓我們今天學習漢語言變得簡單,是位名副其實的教育家。

    肖復興,中央戲劇學院畢業,大中小學任教十年,曾先後任《小說選刊》副總編、《人民文學》雜誌社副主編、北京市寫作學會會長、中國散文學會副會長,真正的一位著名作家。

    葉聖陶敢於廢除繁瑣複雜的古漢語舊制,改良封建教育理念,所以刪繁就簡。所以葉聖陶先生對《一張畫像》這篇作文修改情有可原,作了多方面仔細的推敲、修改。

    1.表達變得更準確,比如

    把“一張畫像”改為“一幅畫像”

    把“書皮”改成“包書紙”

    “我遞給同桌小強看,還不停地給他講著”,將“不停”改成“悄悄”

    “原來拿畫的正是王老師”,將“畫”改為“幾何課本”

    “談到今天,也談到了明天,並不斷地問我”,將“並不斷地”改為“最後他”

    2:句子改得更通順,比如:

    “口裡還不住地吶喊:‘衝啊,向幾何進軍!’”改為“從口裡還吐出來幾個字……”

    “我的臉頓時變得通紅”“我的臉頓時臊得通紅”,改為“我的臉頓時一陣熱”“臊得我臉上頓時火辣辣地一陣熱”

    “我被他的興致勾引起來”,改成“我的興致被他勾引起來了”

    “我看見他的粗眉緊皺著,像擰成了一股黑繩。”“擰成了一股黑繩”改成“我看見他緊皺著眉頭”

    3:長句改成成短句,比如:

    “那站在門口手裡拿著大三角板和大圓規的王老師,就是我們的新班主任”,改為“我們的新班主任王老師站在教室門口,手裡拿著大三角板和大圓規”

    把“左邊又畫了兩個少先隊員拿著兩簇鮮花”改為“靠左邊又畫了兩個少先隊員,手裡拿著鮮花”,

    4:改掉重複囉唆的詞句,比如:

    “他從班上的小事情一直談到了國家的大事情,談到了今天,也談到了明天”,“了”字太多,顯得囉唆,刪去了。

    “看見王老師一個人在桌旁畫著什麼”,“桌旁”一詞顯得多餘也刪去了。

    5:增添詞句後表達清楚、完整,比如:

    “我跟你一樣,也喜歡畫畫,尤其是人像”,“尤其是人像”改為“尤其喜歡畫人像”

    6:改掉了錯別字和使用不當的標點符號,比如:

    好幾處“像”寫成“象”,標點符號改的也比較多,逗號改成句號,句號改成逗號,感嘆號改成句號,取消了有的省略號,老先生一一仔細、認真加以修改。

    說修改後的感受,那就是作文就是要修改,有時候修改好幾遍,越改越覺得存在問題,文章肯定會越改越好。

    寫了這麼多,我還要回上去修改幾次!

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