回覆列表
  • 1 # 子夜遊星河

    作為一名數學老師,可以很負責的告訴你:如果孩子無心學習的話,成績怎麼都不會提高,尤其是數學這門邏輯思維要求高,態度要嚴謹的學科。建議從根本上引導孩子去學習,愛學習等。再者,如若孩子本身是有心學習的話,成績老提不上去,那應該是本身基礎交差。數學這門課連續性較大,是一環套一環,如果中途某一環節出現問題,那他會一直坐暈車。要想給孩子補課的話,建議找本地機構補課,因為數學也有很多版本,滬科版,師大版等,不建議網課的原因是因為不能及時有效的溝通及網路問題等。如若堅持網課的話,學而思還是不錯的。

  • 2 # 千人醉

    你孩子已經上初二了,在你孩子小學數學還可以的情況,你孩子數學不好,應該是在初一數學就沒有學好。數學是個“連環套”,如果初一“崩”了並且沒有補,那麼初二基本也就“崩”了,所以家長不要讓孩子補當下知識,孩子問題的根源在初一知識。

    首先,不要“細緻”網課,選擇“概括”網課。現在時間就是金錢,不要浪費多餘的時間,也不要把孩子的空閒時間壓縮太厲害。下面就是家長為孩子選擇網課時不要認為越長越好,要精而且要有概括性,當然我們不可能一眼就辨別,我們可以看看網課的評論和時間來判斷。概括性網課不會佔用太多時間,同時你孩子已經上了一遍初一,不必再聽一遍細緻的知識點,這樣太費時間。聽概括性知識點時,不會的再細緻展開。

    其次,家長要充分利用孩子寒假和暑假時間了,但不要佔太多。利用大假期,上課很好了,佔用孩子每天的半天上課就可以,並且儘量選擇線下課程,因為網課很容易導致孩子分神。

    再其次,網課效果好不好,學習態度最重要。你要讓你孩子堅定能學好數學的信心,如果數學學不好和數學掛鉤的物理也很難進行下去。你孩子的學習態度一定端正並且他自己想學好數學,學習時也不要一天打魚三天曬網。

    初中數學不算很難,初中追趕還是比較簡單的,所以,讓孩子儘量在數學上追趕吧!

  • 3 # 釘釘線上

    俗話說,初一不相上下,初二兩極分化,初三天上地下。你所說的孩子上八年級了,數學不好,正是這句俗諺的真實再現。八年級數學知識多且難度大,再加上學生進入八年級後,科目增多,學生生理上進入叛逆期,很多學生學習態度不端正,造成成績下降,特別是數學學科表現最為突出。我是一名初中數學老師,結合自己的教學實踐,談談如何學好八年級數學,希望對你有幫助。

    一、學會主動思考問題。

    很多同學在學習初中數學聽課的過程中,只是簡簡單單的聽,不能主動思考,這樣遇到實際問題時,會無從下手,不知如何應用所學的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走,還要多想想為什麼要這麼定義,這樣解題的好處是什麼,這樣主動去想,不僅能讓我們更加認真的聽課,也能激發對某些知識的興趣,更有助於學習。

    二、學會整理錯題本。

    說到錯題本不少同學都覺得自己的記憶力好,不需要錯題本就能記住,這是一種“錯覺”,每個人都有這種感覺,等到題目增多,學習內容加深,這時就會發現自己力不從心了。錯題本能夠隨時記錄自己的知識短板,幫助強化知識體系,有助於提升學習效率。有很多學霸都是因為積極使用了錯題本,而考取了高分。

    三、學會從概念入手學數學

    萬變不離其宗,概念是數學的基石,學習概念(包括定理、性質)不僅要知其然,還要知其所以然,許多同學只注重記概念,而忽視了對其背景的理解,這樣是學不好數學的,對於每個定義、定理,我們必須在牢記其內容的基礎上知道它是怎樣得來的,又是運用到何處的,只有這樣,才能更好地運用它來解決問題.多看一些例題.細心的學生會發現,老師在講解基礎內容之後,總是給我們補充一些課外例、習題,這是大有裨益的,我們學的概念、定理,一般較抽象,要把它們具體化,就需要把它們運用在題目中,由於我們剛接觸到這些知識,運用起來還不夠熟練。

    總之,八年級是學生的兩極分化期,數學更是表現明顯,希望八年級的學生一定要從思想上重視數學的學習,如果做到以上三點,學好八年級也並不困難!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 從小被領養的孩子長大後會有什麼心理問題?