三下鄉已經結束近半個多月，回顧那段難忘的時光，留給我們的有感動，有成長，在那短暫的幾天當中，我們所收穫的不僅僅是手中的幾份調查問卷，也不僅僅是最終的報告總結。

在社會實踐當中，我們從來不是單獨的個體，而是一個龐大的整體——團隊。吃在一起，睡在一起，調研在一起，工作在一起，短短的幾天，讓我們熟悉了彼此的存在，讓我們習慣了彼此間的依賴，正是這種團結在一起的凝聚力，不論實踐過程中有任何困難與艱辛，酸楚和淚水，哪怕是性格迥異，但我們並不覺得孤單，正是因為有了大家相互的陪伴，正是有了那種“家的味道”，我們收穫的是家的感動。

社會實踐，有汗水，有艱辛，當我們克服各種困難看到成功的曙光時，當我們看到大家期待的目光時，當我們聽到大家鼓勵的聲音時，當我們敢於站在舞臺上突破自我時，我們收穫的是成長的快樂。

風裡雨裡，三下鄉給你不一樣的感覺。

很多人都看過那則器官捐獻的廣告片，一句“媽媽的心臟，在數月前移植給了他”感動了所有人。

江蘇大學財經學院團委“情續生命，博愛青春”團隊，很榮幸躋身於前20名，參與煙臺承辦的“讓愛與生命永續”暑期大學生社會實踐。

在煙臺市萊陽縣參與器官捐獻宣傳的這些日子裡，從社群到商場，從學校到每一條大街小巷。我們頂過驕陽，冒過大雨，經歷過冷漠，亦執著於熱情。

在這期間，很欣喜地看到一些年輕人對器官捐獻的清晰認知，致力於對器官捐獻的知識普及。清楚得記得在銀座商場裡，請一位三十幾歲的姐姐填調查問卷，她很熱情，聊過之後，她對於器官捐獻很感興趣，並且詢問登記註冊方式。在採訪江蘇大學附屬醫院的一名醫生時，瞭解到江大就有這樣一位老教師邵仲義，邵老生前資助200多名貧困學生，死後捐出遺體和全部近60萬存款。“百萬善翁”、享年81歲的退休教工邵仲義的追思會31日在江蘇大學校園裡舉行，全國各地的受助學生、師生代表聞訊自發趕來悼念。每每碰到這樣的公民，我感覺我們的宣傳都是有意義的，風雨兼程也是值得的。一個善舉，能讓生命獲得重生，何樂而不為呢！

如果還有類似的活動，我還會選擇加入，為中國的器官捐獻略盡綿薄之力，希望所有公民都能夠打破傳統觀念的束縛，正確認識器官捐獻，加入到器官捐獻的行列。

“愛，讓生命之花重新綻放。我們沒有永恆的生命，但我們可以有永恆的大愛，器官捐獻，讓愛繼續活著。”愛，一直在路上！

我是湖北汽車工業學院“碧血紅流”暑期社會實踐調研隊的負責人之一，非常感謝受邀回答這個問題。

我之所以選擇三下鄉，選擇調研專案，是因為我知道只有不斷的深入實踐、不斷的深入社會現實，我們才能知道目前社會的發展趨勢和發展方向。在深入基層和深入探索社會實踐的過程中，我會豐富自身的社會閱歷、社會經驗，這樣可以讓我在往後的發展中積累更多的經驗。調研不僅僅是為了完成一次任務、完成一篇成果，更重要的是調研的整個過程可以讓我們自身更加自信、更加豐富。

社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。 大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、瞭解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農群眾相結合的良好形式；是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養鍛鍊才幹的重要渠道；是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。透過社會實踐活動有助於大學生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

透過此次的活動，我認為，大學生社會實踐活動的積極意義主要有以下幾點：

1：有利於大學生了解國情、瞭解社會，增強社會責任感和使命感。

2：有利於大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。

3：有利於增強大學生適應社會、服務社會的能力。

4：有利於發展大學生的組織協調能力和創新意識。

5：有利於提高大學生個人素養，完善個性品質。

參與者透過活動，可以結識相關單位與工作的合作伙伴。在暑期實踐活動當中參與者會接觸到一些與政府、企業、公司和鄉鎮單位等打交道的媒體，我們可以藉此機會與他們建立聯絡。獲得向社會推薦自己形象與能力的難得機會，為未來創業建立良好的媒體關係。在平時的實踐學習中大家可以相互之間交流溝通，這些交流活動會讓我們累計很多寶貴的經驗。

我不後悔參加社會實踐，我覺得選擇參加暑期社會實踐，是我最慶幸的事，只有實踐了才有發言權、才能增長社會經驗，我的價值才得到了真正的體現，學習的目標才指向了遠航。

三下鄉不是你一個人在戰鬥，是一群志同道合的朋友的聚在一起，形成的一個大家庭。這時候團隊合作精神就是重要的力量，“1+1”大於2的核心品質。在實踐過程中，大家心懷感恩，心繫社會，更能喚醒青春的激情，在實踐中增長才幹，品味人生，珍惜當下生活，努力進取。三下鄉過程你會結識更多的好朋友擴大自己的人際圈，懂得換位思考，對事物有新的認識。作為隊長，你還要承擔更大的責任，關心自己的隊員，提升自己的領導力，判斷力，及時判斷可能出現的突發情況做出相應的解決方案，讓團隊發揮更大的力量缺失 。三下鄉的實踐時間是有限的，但收穫卻是無價的。

我收穫到了什麼？我收穫到的實在是太多太多了。

首先收穫到的是：膽量和友情

和八個跨專業跨年級的隊員合作，讓我學會了如何去和不同年級的人交流，一定程度上鍛鍊了自己的社交能力和膽量吧，畢竟在這之前，我還是一個比較不善言辭的學生啊。

友情的話，就是在隊員的互相合作之中收穫到的，大家有難同當，共同遊樂的感覺都共同分享，很快地感情自然而然就升溫啦~我和隊員們的合照

接下來收穫的是：經驗和技術

說到經驗的話，這是我第一次參加實踐調研，是跟著大二的師姐一塊的，說實話我們這些大一的學生毫無經驗，本著“抱大腿”的想法跟著去感受一番實踐調研，但我們後來發現，這個實踐調研不是僅僅依賴師姐就能解決問題的，自己還要在當中學到一些能力。

就那我來說吧，我不是新聞專業的學生，但是在這次的調研中，我被分配到寫通訊稿。什麼是通訊稿?對通訊稿一無所知的我為了寫好通訊稿，學會了自己去查資料瞭解，最後明白了通訊稿的撰寫要領。這也是一種經驗的來由吧。

再說到技術，我是一個非常熱愛自然的人，我們這次的實踐調研地點剛好就選在了雙月灣和海龜灣，得天獨厚的地理環境，孕育出水天一色的美麗風光，所以我想方設法把這片美麗的景色留住，留在快門摁下的那一刻。

所以說，三下鄉也是個提高我攝影技術的過程~在三下鄉拍攝中，有三種不同的照片，一種是自然風光，一種是人物紀實，一種是實時錄影，當你拿著攝影機時如何將風景和人物表現得傳神，就全在你手中了，所以，三下鄉也是一種讓我收穫技能的活動。

下面附上一兩張我三下鄉時拍攝的照片~

風景照

人物照

在整個暑期過程中，相比在家“賦閒”，可以說參與了三下鄉活動以及對調查物件進行實地考察是最“勤勞”的時候，隊內的成員各司其職，盡力做好自己負責的那一部分，在市縣內低頭疾走，與各種身份的人打交道。

（圖為農家阿婆們在車站附近賣東西）

一是領導或說是隊長的重要性。因為在整個活動流程中，我們是以一個團隊的身份參與的，活動的制定、計劃、正式進行等都是大家熱烈討論過的，關於其中的每一環節大家都有自己的見解，或許有時候隊員之間會因此有一些小的矛盾衝突，而這時候隊長就需要中和我們之間的意見或是提出相對來說更為便捷的活動方案，調解隊內的氣氛，給予我們活動的積極性，從而更方便快速地完成我們的計劃。而且隊長是整個活動的核心，執行力強，對活動有大致的規劃，才能夠對團隊的整個活動流程運籌帷幄。小編在與同學的聊天過程中，瞭解到有一組的團隊就因為他們的隊長較為怠慢、懶散，活動事務總是推脫隊裡的其他隊員去完成，造成整個隊伍的狀態都是“喪喪的”。雖說“攀比是不良之風”，但是相對來說我們隊長還是很積極的。

二是積極的生活態度。因為在調查過程結束回到家中的時候，小編剛開始是有一點不適應的，突然從繁忙的工作狀態轉變為養花釣魚的賦閒狀態讓人心裡感覺蠻空的。雖然說忙碌後一定的休息有利於更好的工作，但是過於沉迷安逸的生活是會讓人頭腦的運轉速度慢下來的。老話說得好“生於憂患，死於安樂”，更何況我們年輕人正處於人生中最好的年紀，不去拼搏，不去努力，反而過著一種“老年人”的生活不是虛度光陰嗎？閒暇時，對自己的生活做一定的計劃，讓自己的大腦運轉起來，對自己不熟悉的領域進行嘗試，這何嘗不是為自己增加人生閱歷呢。

三是再一次被祖國的大好河山所震撼。雖然在海南上學，但是平時出學校的機會也不是很多，不是泡在宿舍就是走在逛街的路上，很少以調研者、觀察者的身份去體會海南的美。這次的三下鄉給了我們一個機會。分界洲島、西島名不虛傳，不止是被美景折服，還有景區的建設與服務。一位接受我們採訪的計程車司機說“分界洲島的服務配得上5A的名銜，美景超過了5A的頭號，絕對是值得大家來一趟的景點，來了一定不後悔。”如果說分界洲島和西島是人文與自然融合的美，那麼大洲島就是純天然的美，美的純粹、美的醉人。清澈見底的海水、一股一股湧起的海浪、朵朵海花拍打著礁石、海鷗在藍天白雲裡翱翔，讓人如痴如醉，不願意離開。

在三下鄉的過程中，首先收穫的是友誼和團隊精神。

在整個三下鄉的過程中，每一位隊員都在儘自己的力量去完成我們的三下鄉活動，無論是上課還是生活。三下鄉的每一頓飯都是所有的隊員共同完成。沒有任何人偷懶。

我們的分工也很明確，買菜，做飯，洗碗。大家在整個過程中感受到了團隊精神的重要性，同時在相處過程中，彼此磨合，互相幫助，碰到問題一起面對解決，像有一根無形的線拉近了我們之間的距離，從陌生到熟悉，從剛見面時說話還用敬語到結束時連對方的生日星座都清清楚楚，這短短的幾天讓我結識了可愛的隊員們，收穫了珍貴的友誼。

其次是從三下鄉的物件--桂林村小學的小朋友那裡收穫到的，是他們教會了我做人要有樂觀的心態。

可能不是親口聽他們說出來我真的不敢相信原來他們小小的肩上竟然揹負著這麼沉重的負擔，沒有父母的陪伴，沒有學習的保障，但他們還是努力著抓住一切學習的機會，努力地變得更強。

他們衝我微笑著，露出一口大白牙，彷彿沒有一點憂愁。

印象最深的就是有一個上課的時候表現的最優秀，也是最有禮貌的小姑娘，私下聊天的時候，聽說她來自單親家庭，爸爸外出打工，都是爺爺奶奶帶她，而生活的艱難並沒有讓她放棄，她還是很積極樂觀地去生活，去成為一個更好的自己。

在這裡，她不是唯一的一個，還有很多小朋友都有不幸福的一面，但是他們卻很懂事，一直都是微笑著去面對生活。這樣樂觀的態度深深地影響了我，激勵著我像他們一樣積極面對困難。“即使前路鋪滿荊棘，仍要義無反顧前行。”這也是我三下鄉過程中最大的收穫。