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我常常問那些家長，你愛學習不？你最近讀完一本知識類書籍是在幾年前？現在讓你再去為了考試而學習一年，你樂意不？你自己都不愛學習，有什麼資格指責孩子？

有些家長，自己工作了，就忘了當年怎麼在老師眼皮子底下作弊的了。

動不動就說孩子不愛學習，應試教育下的學習本身就是一件枯燥乏味的事情，不愛學習那不是挺正常的嗎。要想解決孩子的學習問題，首先就要有以上認知作為前提。

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比起學習，孩子更喜歡遊戲那也是自然而然的事情，因為遊戲能夠為孩子帶來即時的操控感、成就感，在沒有手機電腦遊戲的年代，小孩子會更喜歡騎車、滾鐵圈這樣有操控感的遊戲，同樣也不會喜歡讀書。

你也許會說，但別人家的孩子就喜歡學習啊，別人家孩子成績就很好啊。呵呵，那是因為你沒有給孩子提供別人家那樣的基因，也不懂得別人家父母的教育方式。

所以孩子不愛學習，他自己也很無辜啊。你越責怪他，只會越加深孩子對學習的恐懼和排斥。

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所以究竟怎樣才能讓孩子願意學習、主動學習、甚至愛上學習呢？

首先，得讓孩子體驗到，“獲取知識”是一件有趣的事，要讓他從中體驗到操控感、成就感。

小龍的爸爸在他小時候會帶他看一些知識類的畫冊，比如十萬個為什麼、百科全書，當別的孩子還不懂彩虹是什麼原理時，小龍已經會用三稜鏡製造迷你彩虹了。

當他給小朋友演示時，大家都對他崇拜得不行。這讓他特別有成就感，也就能更加主動地去獲取知識了。你看，這樣孩子就有了內在的動力去學習。

相比起來，某些不稱職的父母，自己成天打麻將，某天帶著孩子跟朋友聚會，看到人家孩子製造迷你彩虹，就只會說“你看人家小龍多聰明，就你啥都不會，沒出息。還玩遊戲，還不去學習！”這樣的家長，你讓孩子怎麼愛上學習？

其次，學習應該僅僅獲取知識的一個過程，而不是為了考試。一旦為了考試而學習，為了成績而學習，那麼這個過程就失去了它應有的樂趣。

但身在中國，我們又避免不了比成績，比考試。那麼在這個情況下，家長需要做的就是先培養起孩子對“獲取知識”的樂趣，再引導孩子在面對應試教育時，依舊能夠從中尋找到樂趣。

塗塗是的小學五年級的學生，每週要參加兩堂奧數班的學習。班上有的孩子特別討厭學奧數，因為題目難，每次做不出來，就會被父母罵“笨死了”。

而塗塗爸爸在數學方面有點技巧，剛開始會把出題人的意圖和解題思路都給塗塗仔細講解一遍，讓他知其然還要知其所以然，接著再讓塗塗學會舉一反三地去答題。

後來每次老師出題，塗塗都能明白那些題目的意圖，並很快做出解答，因此解奧數題目已經成為塗塗的一種樂趣。

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像小龍和塗塗這樣的孩子，都不怎麼沉迷遊戲，因為他們能從知識中獲取樂趣和成就感。對他們來說，學習就像是遊戲，每個科目都是一個副本，等著他們去一一攻克呢。

作為父母，如果沒能給孩子優秀的基因，那更要要保持學習的能力，多看看教育方面的書籍，更新自己的理念，根據孩子的成長階段，學會怎麼引導孩子獲得學習的樂趣。

而那些總說自己“年齡大了搞不懂孩子在想什麼”“不就是讀個書有那麼痛苦嗎”的家長，我是不大看得起的。

在我們這個時代有很多大人都沉迷玩遊戲，更別說孩子了。他們為什麼這麼喜歡玩遊戲呢？因為可以在遊戲裡不斷變得強大起來，讓自己歷害起來，在遊戲能找到一種歸屬感，得到同伴們的尊重；遊戲升級還能帶來快感。

每個孩子都愛玩遊戲，禁止不如疏導。我的孩子以前也愛玩遊戲，現在好多了，只有在暑假才會玩一下，但不會沉迷。

下面是我的幾點建議，家長也可以參考一下：

一、和孩子好好聊一下，要以學習為主，週一到週五儘量不讓孩子玩，每天放學寫完作業，休息一下，就已經很晚了，如果再玩遊戲的話，一定會影響晚上的睡眠，晚上睡不好，第二天上學，都無精打彩的，長期下去就會影響學習。遊戲可以玩，但只能在週末，而且要定時定量，決不能讓孩子玩一整天。

二、多帶孩子去戶外，開發小孩子的興趣愛好。有了愛好，小孩子就不會把心思放在遊戲上面了。比如，小孩子沒有自己的愛好的話，週末的時間怎麼打發？家長有時間的話還可以陪玩，要是沒有時間的話，只能跟電子產品接觸了。

三、如果可以的話，每天至少抽30分鐘全心全意陪孩子，聊天，散步，玩遊戲都可以。