簡單些就是語言不通 語言發育開始於新生兒期，4~6歲最為迅速。嬰兒2個月時飢餓、不適、疼痛的哭，具有語言的意義。語言障礙指聽覺、智慧、人際溝通均正常，而語言的理解、表達及應用的能力偏離正常的語言障礙。語言理解能力的缺陷表現為對字、字與字的關係、不同結構的句子、否定句及複合句的理解能力差。表達語言的缺陷表現為語法及用字不當，因而不能把事情說清楚。語言表達和理解能力缺陷的孩子不能正常的與別人說話。對比人說的話也聽不懂。下列現象提示語言障礙的可能，應引起家長的重視。 1月 出生低體重，口面發育異常，包括已修補的顎裂，對環境聲響無反應，哭生低。 3月 不與母親眼神接觸，無應答性微笑。 6月 不轉向聲源，哭鬧時聽見母親聲音不安靜下來，咿呀發音減少，不會大聲笑，p/b分不清。 12月 對熟人聲音和有人叫自己名字無反應，不學樣發音，不會叫爸爸媽媽。 18月 不能指出身體部位或家庭常用品，聽不懂簡單的吩咐，不會說爸媽以外的另一個字。 24月 不會電報式地說含有主語和謂語的二字句。喜歡用手勢表達自己的意思，或過多地說不合句法的話。 如遇到你的孩子有上述問題，最好帶孩子到醫院進行詳細檢查，及早發現問題進行早期干預，有可能促使你的孩子恢復語言的能力 判定孩子是否有發育性語言障礙傾向的關鍵在於：觀察孩子在語言能力發展方面是否有與其他同齡孩子明顯落後的地方，比如三四歲的孩子只能發出一些音節，但不能組詞，掌握的詞彙量也很少；四五歲的孩子不能用完整的句子去描述所看到的東西或表達願望，語句生澀難懂；上學以後，由於常常忘記學過的字、詞或辨認不清，造成朗讀和閱讀上明顯的學習困難，以致在完成任何需要閱讀參與的作業時需要花費很長時間；有的孩子同時存在拼寫障礙和計算能力障礙，如經常出現語音的拼寫錯誤、不能理解數學術語和符號，難以進行標準的數學運算。假如孩子有上述現象，就有可能患有發育性語言障礙及閱讀障礙。

語言障礙有的指兒童不善於表達，心裡面知道但表達不出來，還有一種就是口吃，發音不準，吐字不清。而兒童語言發育遲緩是由於多方面原因造成的，有的是表達能力差，有的是語言理解能力差，這些都屬於不正常發育水平。作為父母應該在這方面多點耐心，多些引導，多和孩子玩遊戲激發他們的語言表達能力。

三歲左右應該是寶寶語言能力發展最快的時期。如果這個時候嗯不會語言去表達的話就是有語言發展障礙。我們應該，嗯，對寶寶感興趣的詞彙去引導他。然後教他一些普通話什麼的。

0～6歲是孩子語言發展的關鍵期，尤其是0～3歲，這時正處於語言敏感階段，大多數父母比較忽略這個時期的語言刺激，需要引起重視。

語言發展障礙是指什麼呢？大部分指說話口齒不清、口吃、說話過晚，或者不開口等等。

男孩女孩都不同，男孩相對較晚，大概在兩歲左右開口說話；女孩普遍比較早，大多在一歲半左右。

如何判斷孩子語言是否發育遲緩呢？

不同年齡，不同的特點。父母需要多觀察引導，越早刺激寶寶的語言就發展得越好。

1、孩子2～5個月左右，可以發出a.o等聲音，有的寶寶還會被逗笑出聲，如果孩子和大人沒有互動，也不會笑，那需要多加留心。

2、6～9個月，寶寶會發出ba ba ma ma da da……這雖然是無意識發音，但這是這個月齡的寶寶很明顯的語言特點。

3、10～15個月，寶寶開始有意識地發出單個動詞或名詞了。

4、16～19個月，這是寶寶語言爆發期，經常時不時地冒出一些新的詞彙，需要多加鼓勵寶寶，幫助他們練習發音。

5、20～24個月，大部分女孩這個年齡可以好完整的一句話，來表達自己的想法。而男孩有說得早點，說得晚的這個時候也差不多早開口了，如果超過兩歲還不開口，父母需要多花時間訓練發音，有一定刺激孩子的語言環境，才能幫助提升表達能力。

6、25～36個月，寶寶隨著年齡發展，發音器官逐漸完善，口齒會越來越清楚，可以自己用語言表達自己的需求。

偶爾出現捲舌音發不清楚也很正常。營造輕鬆、愉快的語言環境，有利於孩子的語言發展得更好。

如果孩子出現口吃、口齒不清楚，一定需要改變自己的育兒模式，多鼓勵孩子，少和孩子說不語言。

總之，輕鬆的語言環境，適當的語言刺激，可以讓孩子學得更快更好。

寶寶有語言障礙對於將來的生活及事業會有很大的影響，因此家長在寶寶小的時候就要仔細觀察，實際上寶寶如果有語言障礙，平時也會表現出來。比如會出現語言發展很慢、語言發展程度低、經常會說錯話，會說話的時間晚等很多表現。

正常兒童在學習語言的時候，在一段時間內能學習的詞有很多，拓展詞彙量的速度是飛快的，但是有語言障礙的小孩一年只能掌握幾個詞，而且還需要很多的努力，並且會出現一些語言發展緩慢的現象，比如兒童不說話或者說一些讓人難以聽得懂的話，只會說一個字或一個音。詞彙少只會反覆說幾個詞語，而且很難學會新的詞語。正常發育的兒童在一歲時就開始學說話，但有語言障礙的小孩可能要等到兩歲、三歲甚至更晚才會開始說話。

如果寶寶出現這些症狀，要引起重視，需要及時去醫院檢查，查明具體的病因，然後及時進行系統的治療和科學的恢復。

一般性的語言障礙，如口吃，大舌頭，鼻音等，普通人一眼都可以判斷出來。

一些特殊的語言障礙，如失語症、語言發育遲緩等，這些普通人不好判斷，必須找專業的語言康復老師。

語言行為分為語法規則、語意、語言應用三方面，兒童語言的發育是一個很複雜的過程，所以兒童語言發育遲緩評估應對兒童進行全面評估，普通人很難做到全面，建議找專業的語言康復師做評估。

正確做法：

1.看孩子是否能夠把一句話講完整。

2.用看圖說話的卡片給孩子看，引導孩子把一整幅圖的內容表達出來，如果比較連貫，說明沒有問題，反之，則需要家長耐心引導。

3.為了增強孩子的語言感知能力，可以買些小故事書之類的和孩子一起做閱讀（親子閱讀，每天5-10分鐘就可以了）