這句話問得多可笑？？？素昧平生，未曾相識，何談得罪？？？無所謂得罪，就無所謂原諒！！！大路不平眾人鏟，，她觸犯的是法律，犯的是眾怒，危害的是全國鐵路系統的安全，你是想看到列車相撞血肉模糊的慘烈嗎？？？！！他妨害到了多少乘客的安全？？？！！！他耽誤了多少乘客的時間？？？！！！這起案例有很深的教育意義，必須深挖必須嚴懲！！！無論什麼身份，都不能拿來開脫！！！

這件事折射出的問題不僅僅是扒車門那麼簡單，關乎出行安全，國民素質甚至教師隊伍的素質問題。題主問其實有問題，無所謂得罪，無所謂不得罪，也沒有原諒還是不原諒。深究這個這件事是為了避免以後出現同樣的問題。試想下次有人做出同樣的事，延誤高鐵發車甚至造成事故，題主還會這麼輕描淡寫的原諒嗎？關於國民素質的討論從未停止過，倚老賣老、排隊插隊等等這種事層出不窮。本次事件中，羅某竟然為了一己私利至全車人於不顧，耽誤全車人的時間還振振有詞，此等行為更是為人所不齒。更令人想不到的是羅某竟然是一位教師，還是教導主任，教導主任是幹什麼的，是負責學生紀律和學校秩序的，羅某這種自私自利潑皮無賴的人竟然還擔任這種工作。事後，羅某所在單位對其進行停職處分，但羅某認為此事與教學無關。教師這個職業不僅僅是謀生的手段，更擔負對下一代德智教育的重擔，而由此可見，羅某認為教師只要把書教好，學生成績提高了就可以了，對學生素質根本不在乎。如果題主的孩子被這種人教育，題主還會提出這個問題嗎？

這位老師的確做得不對，應該受到相關部門處理。

不過，所有人都有犯錯時候。應該讓人有認錯改錯的機會。

當年日本屠殺華人民血債累累，但中日依然結束戰爭建立外交關係。

這位女教師並非有意犯錯。總不會比日軍罪行還重吧！難到中日可以建交，她就不可能改錯嗎？

我們扣心自問：自已處在那種類似狀態，會不會犯錯？我們這一生都沒犯過錯嗎？

我覺得，只要她真心認錯，應該讓她有改錯機會！

”人無完人，孰能無錯“，”知錯能改，善莫大焉“，這些理念不就是倡導，讓犯錯的人有改正的機會，給犯錯的人提供一個包容的空間嗎？

扒車門的老師阻礙車輛發車的原因是等丈夫上車，後果是造成了列車延遲發車。承擔的後果是：公安機關透過調查取證，按照法律規章條例，對事件造成的成果對女教師進行了2000元處罰，並且女教師也主動了承認錯誤。從事件來看，應該為此事件畫上一個句號了。

但是公眾不放過，對處罰結果和老師的道謙進行了抨擊。我想說我們應相信法律的公平公正，處罰有理有據，一些民眾不應藉機發揮，指責處罰不公，這就有一些強詞多理的意思。從網路評論其實可以看出，大部分民眾爭議的有可能並不完全是這次女教師事件，而是透過這起事件放大了教師行業中一些品德缺失、道德有問題的那些人，我想這是教育部門應該考慮的問題，為什麼一起事件能讓民眾對整個教育行業進行討論？值得深思。

我們沒有必要採取“一棒子打死”的方式，去否定和評判一個人，很多聖人不也是犯過錯誤嗎？所以我們大眾還是從寬容的角度出發，給扒門的女老師勇於改正的機會，原諒只是希望她能做的更好。

你認為呢？以上僅代表樹逸無痕的觀點，請批示指正。