我們班的活動雖然一直在進行，但是很多家長卻不是很瞭解，原因是因為沒有得到孩子的重視。

孩子回家後沒有與父母溝通，家長問他們：你們在幼兒園學到了什麼？孩子總是閃爍其詞，不能很好地表達，以至於家長不知道孩子到底在幼兒園學了什麼。在本學期我通過幾次有目的的活動讓家長參與，家長認為很好。

（1）我班舉行的毛線貼上活動，活動後我把孩子們的作品貼在宣傳櫥窗裡，家長看到了以後給我的反饋，是你們老師真是太能幹了，太會想了，毛線也能粘貼出這麼漂亮的圖案。

（2）我班舉行的講故事比賽非常好。透過講故事比賽，使原本一些不喜歡聽故事的幼兒也開始去收集故事書，去學講故事了。

我聽到好幾位家長都說老師舉辦的這次講故事比賽非常好，希望以後多舉辦這樣的活動，以引起孩子對故事的興趣，培養他們的語言表達能力。

我班沈繹倫的媽媽說：我兒子以前不知道什麼是故事，常把故事和兒歌混淆在一起，表達能力也比較差，但是透過講故事比賽以後，他對故事變得特別感興趣，每天都會纏著我，要我講故事給他聽。

我去家訪的時候，他媽媽還特意讓他講了兩個剛學會的故事給我聽，我聽後發現他的語言表達進步的還真快，以前他說話疙疙瘩瘩的，今天他居然一下子給我講了兩個故事。他媽媽還說希望下學期多舉行這樣的活動，讓我的孩子能多方面發展。