講童書繪本的時候，首先我覺得要看孩子的年齡有多大，針對不同孩子的年齡，採用的繪本不同，說話的語氣，語言都要有不同的改變。年齡稍微小一點的孩子，比如說五歲以下的孩子，在講繪本的時候要側重於簡單有趣。語言方面要幽默形象。這樣才可以抓住小孩子的注意力。

大一點的孩子，比如說已經上小學，低年級的孩子，在選擇繪本的時候要選，在一些有教育意義的繪本，就是他們聽之後，會得出一些啟發一些道理。也就是說教育目的要更強一些。

就看你組織的故事會是什麼性質的，如果是網路線上講繪本，是推薦書還是著重於講故事，這兩者是不一樣的。

推薦書單，不僅僅是從自身的感受出發，還要宏觀調控，講出這本書的精髓所在，為何值得一讀，適合哪些年齡段的讀，如何拓展延伸等等，都必須講清楚。

如果只是單純地講故事，那麼線上講解就要考慮配音和語調變換，讓人聽起來覺得生動有趣。

假如是線下故事會，那麼在場地的佈置上，可以貼合故事本身進行。在講解時，最好是能夠調動全場的氣氛，多一些互動環節。同時，要巧妙地利用互動，來增強小朋友或者家長們對於故事的理解。

故事會上的講解需要注意的問題，有時候要需要根據現場的發揮來決定。

故事會講童書繪本，與單獨在家和孩子講故事，會略有差別。

第一，繪本的選擇要結合孩子的年齡和活動主題。如低齡段的孩子，可以選擇淺顯簡短、趣味性較強的繪本；高齡段的孩子，則可以選擇啟發性強，具有教育意義的故事。

第二，如果故事會人數較多，不能滿足人手一本書的話，建議製作故事繪本的PPT，方便所有的孩子都可以看到圖畫。

第三，講述的語音語調要適度，語速平順連貫，表情自然愉悅，有深深的投入感。

第四，故事講述期間儘量不對孩子提問，如果非要提問，可以選擇開放式的問題。如果孩子插話或提問，要及時給予簡短迴應。