要點：

1、整體感知試卷，有無超綱，有無講授

2、反映學生情況，把握學生能力

範文：

本次檢測總體感覺題量適宜，題目難度適宜。試卷所考查學生的知識點主要是全等三角形和軸對稱的一部分，具有全面性、重複性、重點突出三大特點，同時與能力考查緊密結果，這就要求同學們在學習過程中首先一定要注重基本概念、基礎知識，把根基打牢，然後就是要學會靈活運用，提高思維能力。

每一個題僅僅是考察了學生必學必會，也就是應知應會的知識，不偏不怪，至於學生得分低，成績差，關鍵是平時的知識落實不到位，這給我們提出了警示，下面就學生的答題情況做簡單的分析：

從幾何方面，主要側重考察全等三角形，技巧性強，是學習中的重點難點。這要求同學們對基本概念熟練掌握，對基本技能熟練運用。只是死記硬背還不可以，同學們還要具備一定的抽象思維能力。在學習過程中多動動手，發揮空間想象。

從試卷學生得分情況看：

一、選擇題：學生出錯較多的是2、7、8

第2題學生讀不懂題意，導致選擇錯誤，應在此方面加強訓練。 第7題考察學生對全等三角形判定方法的掌握，但是很多學生一看到是直角三角形忽視一般三角形的判定方法。

第8題考察了學生畫圖分析的能力，但是現在學生依賴性很強，沒有很好的審題，導致出錯。

二、填空題：最後一題失分較多，是由於圖形比較複雜，學生沒有很好的讀圖。

三、解答題：題目覆蓋面較廣，知識點較全。16至19題屬於較為簡單的題目，直接能夠解決，20題需兩次全等的證明。最後問題，要求同學們對學過的知識能夠融會貫通，具備發散思維的習慣，解決問題。