於是我叫他的名字：“小明明，我剛才去你們幼兒園了”他一臉疑惑的樣子問我“你去我們幼兒園幹什麼？是去偷東西嗎？”我很疑惑他為何會這樣問，於是問他“你為何會認為我去偷東西呀？”於是，他告訴我，他剛在幼兒園的箱子裡拿了一個東西。此時，他一抬頭，看到了媽媽，我們的聊天結束了！

為了瞭解孩子的母親在教育孩子的過程中是如何與孩子溝通這件事情的？今天我就找到了她並進行了交流。這位母親說，她從沒有告訴過孩子什麼是“偷”！於是我們交流了當孩子喜歡某一件東西時怎麼辦？另一位母親說，當孩子喜歡別人某一件玩具時，我都是告訴她，別人的東西不能拿，喜歡的話回頭買。

於是，我問她，如果幼兒園的50個孩子每人都有一個玩具，孩子都喜歡，那你都去買嗎？她停頓了一下說：“也是，不可能都買。”

於是，我們交流後總結出來，當孩子在幼兒園時喜歡小朋友的某一件東西的時候，告訴孩子，一是能買的我們買；二是拿自己喜歡的東西與小朋友共享，或者自己主動去徵求小朋友的意見，能否一起玩？三是借了別人的東西一定要親自還回去！在這樣的互動中，讓孩子體驗到，被接納的快樂和被拒絕的痛苦，從而慢慢學會如何與別人相處。

孩子喜歡一件東西，那是一種很純粹的感情，堅定而執著。

就在上個週末，親戚家的小女孩來竄門，看中了兒子一堆玩具中的幾件。這些玩具大多是兒子玩過的，平時不見他怎麼玩，可真要送人，他卻捨不得，婆婆左說右勸就是不樂意給，說是自己玩，要留給自己的小弟弟玩。最終無奈，在婆婆軟硬皆施下，送出了兩樣小東西。回頭孩子跟我說，媽媽，我其實一點也不願意送玩具給小妹妹。

這就是孩子喜歡一樣東西的純粹感情，不管東西新還是舊，不管好玩還是不好玩，對他來說，每一件物品都是一視同仁的。在區分的只是大人的價值觀。

所以如果你問，孩子喜歡某一件東西怎麼辦？我的回答是，讓他自己做主！

買給他，在能力允許的範圍內，滿足孩子，不要讓孩子的內心充滿飢餓感。一件小東西帶給孩子的快樂，是千金不換的！

孩子會感激你，會覺得自己配得上最好的，會擁有內心的富足。

如果，經濟條件十分有限，就解釋給孩子聽，我們的錢是有限的，花完了就沒有了，買了這個，就不能買那個更重要的了，孩子一般都會理解的。