這個答案是肯定的，從古至今，先生、老師都是也都應該被尊敬和敬畏的。

首先就是，這是歷史因素。都知道，在古代的時候，教書育人的先生是很受人尊重和尊敬的。因為不管是一般人還是有錢人家的，要想光宗耀祖成就一代功業，不是經商就是從政，但是都離不開學習，所以教孩子讀書學習的老師是必須要受人尊敬和敬畏的。

另外一個就是，現在的很多家長都是對孩子寵愛有加，有的甚至都是溺愛。所以，如果家長沒有讓孩子產生敬畏感，再加上孩子在學校也沒有對老師產生敬畏感，那麼這孩子豈不是無法無天了。

所以不論是從歷史因素，還是從目前的家庭、學校因素，都必須得讓孩子對老師產生敬畏之心。

當然一般認為老師和學生之間是平等的，但是我覺得還是應該讓孩子對老師多多少少有一點敬畏之心，為什麼呢？

第一，學生本身就應該尊敬老師。古時候的讀書人，在家裡的香火上供的是天地君親師。老師排在親人的後面，可以想象以前的讀書人是多麼尊敬老師。今天的我們當然也應該像我沒前人學習，尊重老師。

第二，中國是一個禮儀之邦，作為傳給我們知識的老師，我們當然更應該心生敬意。因為，生育我們的是父母，教育我們的很多時候是老師，所以我們應該尊敬老師。

第三，尊重老師，說明了你對知識的重視。因為我們每個人要從老師那裡學到很多很多東西。他不僅教我們做人道理，還要教我們謀生的能力。

第四，除了對老師的敬，還要對老師有所畏懼感。為什麼呢？如果一個孩子對老師沒有一點點的畏懼感，那麼可能老師有時說的話，他會當成耳邊風，他覺得老師只是說說而已，他並不會當真的。也許這樣，今天孩子作業沒完成，明天孩子作業也沒完成；今天他上課不專心，明天他上課也有可能不專心。當然這對他的行為習慣的形成肯定不好。家長都希望孩子有美好的前途，如果孩子對老師沒有一點畏懼之心，我想孩子很難能夠成為一個優秀的孩子。

所以我覺得，作為孩子對老師還是多多少少應該有一點敬畏之心，一方面說明我們的孩子有禮貌，另一方面說明我們孩子能夠嚴格要求自己，那樣才有機會成為優秀的人。

當然需要啊。

要知道，敬畏不是怕，不是恐懼。

"敬"是尊重、尊敬，"畏"是謹慎、認真、不懈怠。

面對老師，孩子懷有敬畏之心，才能更尊重更尊敬老師。

老師是應該和孩子像朋友一樣相處，但老師畢竟不是朋友，老師是”傳道授業解惑”之人，

只有對老師尊重、尊敬，才能”親其師，信其道“，孩子才能尊重知識、尊重學習，更好地學習，更好地成長。

我覺得讓孩子對老師懷有敬畏之心，不是任何外力可以干涉的，它涉及到方方面面包括這個老師是不是能以德服人？是不是值得人尊重？是不是能力特別強至少有讓學生佩服的地方？當一個老師有能力把學生管理得服服帖帖，學生的內心自然會心生敬意。

孩子天生都是怕老師的吧。即使是喜歡老師，老師的話都相當於聖旨一樣，老師佈置了什麼作業，要求做什麼手工，第一時間都告訴我，還會把老師的原話，告訴我這樣的可以，那樣的不行之類的。我覺得孩子們天性就是對老師有一顆敬畏之心。我覺得這個是沒必要專門去培養啊。