既然是給孩子講繪本，那麼孩子的參與感和與孩子的互動是很重要的。

首先，繪本要讓孩子挑選自己喜歡的，感興趣的。這樣，孩子不至於排斥。

然後，讓孩子先翻看全書，可以給大人提問題。可以大人和孩子扮演不同的角色來演繹繪本。

最後要說的是，選擇合適的姿勢給孩子講，可以摟著孩子，睡前故事可以讓孩子偎依著。

不管孩子多大，都先從他能夠接觸到書開始吧！

因為當孩子小的時候，如果能夠讓他每天像吃飯睡覺一樣，有書為伴，這個孩子多半能愛上閱讀。

讓他們在圖書這個世界裡探索，感受新鮮和奇妙。只要養成這種習慣，孩子會愛上書，也會開始看書。父母親的心裡或許會覺得：

“我希望他能夠把買回家的書全部讀完。” “我希望他每天能夠乖乖地看書。” “我喜歡他過的書都能記住”可是，所有的路都得一步一步地走。

先從孩子能夠摸到圖書開始，根據孩子的興趣來選擇。少一點功利的目的，而要回歸閱讀的本身。是不是讓孩子感受到了快樂？

給孩子講繪本首先需要吸引孩子的興趣，站在他能理解的角度出發，讓孩子喜歡聽你講，你才能持續不斷的給他講故事，進而養成喜歡聽故事的好習慣，最後自己愛上閱讀。

孩子不識字，圖片容易理解，配上你的語言解釋更容易聽進去。

提那些比較簡單、比較具體化的問題，孩子容易回答，但又告訴孩子這些問題很難回答，連爸媽都很難答出來，讓孩子有競爭，爭先恐後的感覺，他們會搶答。這樣他們的表達能力，思維能力，也在這一次次的提問中不斷提升。我們需要記住的是隻問問題不問對錯，

講繪本故事的時候可以手偶型道具，從繪本故事中抓出來，讓故事變得更加生動有趣，比如繪本《狼大叔的黃燜雞》可以用手偶來講故事，還能用手偶和孩子互動，小孩子會感覺很新奇。

有些故事可以再講完後，請小朋友角色扮演，簡單演繹故事情節，更深的體會故事的內容和真意。

對位這種方法可以讓孩子清楚是誰在說話，也就是在說故事時有小動物間對話，我們可以站在一般代表一個動物說話，另一個動物說話可以站在另一邊，產生對位的效果。

有些故事可以設定對仗，有重複的講話AB AB AB對稱，如《爺爺的肉丸子湯》可以設定累加對仗。對仗的好處可以讓孩子把故事情節體會更深刻，重複簡單，孩子易於理解。

這些方法和技巧只有一個目的，就是讓孩子聽的更懂，感受更深。