別人興趣啟蒙是為什麼，我不太清楚，我給孩子興趣啟蒙很簡單，一是為了讓孩子知道有很多不同，開拓自己。二是讓孩子從中能找到自己喜歡的。可能我是目地性並不是那麼強，只是想讓孩子知道，喜歡願意學下去更好，如果不喜歡，不想學的也不勉強！

我對孩子的興趣啟蒙的目的很簡單，就是為了孩子將來一個人獨處時，不會無聊。尤其是在幼兒園時期，想法更簡單，就是為了可以滿足我下班的時間。本來孩子在貝特爾學跳舞和小主持，後來幼兒園開展了課後延時班，我就把貝特爾學的舞蹈和小主持停了，一到五下午放學後，就在幼兒園學，為的就是可以滿足我的下班時間。但最終的目的就是為了孩子今後不管身在何處，這些興趣都會陪伴在她身邊，她就會想起當年媽媽陪她一起練習的情景，就像父母仍陪在她身邊一樣。

我覺得主要是社會環境發生變化了，家裡的生活水平都提高了，然後大家開始注重孩子的教育問題，都希望孩子能成才，望子成龍望女成鳳，這個年代的人的主要思想。

物質生活水平的提高導致了思想生活水平的飛躍發展，注重孩子的教育問題，是這一代人所希望的事情。

這個問題問得非常好！現在很多東西都好像給套上了框框，特別是關於孩子的，更是什麼都和啟蒙拉上了關係。

其實，真正的啟蒙是潛移默化的，是透過家庭的薰陶，或是透過某一種機緣，孩子對某一方面產生了濃厚的興趣。有一些孩子的興趣點很容易找到，有一些孩子的興趣點很難挖掘。歸根到？在於家庭的影響，父母的影響，又或是老師同學的影響，也就是孩子所處的環境的影響。

所以，興趣啟蒙這件事，不要刻意而為之，很多人總喜歡用靜風花開這個詞來表達對孩子成長的耐心，但真正做到的又有幾個呢？

其實我覺得“興趣啟蒙”這個詞有點奇怪。小孩子也好，大人也好，對自己好奇的事情，自然而然就會產生興趣去“研究”，作為大人只要保護就好了，不要限制，不要說“不”，儘量多給孩子機會，讓孩子多體驗，就已經是對孩子最好的“啟蒙”了！

另外，重要的是發現，發現孩子的“興趣”。家長要能夠仔細去觀察自己的孩子喜歡什麼，不喜歡什麼，而不是用自己、用隨大流的方式給予孩子所謂的“興趣啟蒙”！

現在的孩子要進行興趣啟蒙，其實很多原因都是跟家長的心理有關，因為作為家長我們都不想讓孩子輸在起跑線上，而且我們也希望孩子在以後的成長過程中能有更多的選擇。

畢竟現在社會的競爭壓力還是比較大的，每個家長都很努力，有的時候想想如果自己不努力的話，孩子可能就會落後，這就是我們大概的一個普遍的心理吧。

如今，隨著社會的不斷髮展，家長對孩子的要求也越來越高，“望子成龍，望女成鳳”，每個家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上。

因此，當孩子表現出一些興趣點或特長時，家長都會積極地給予興趣啟蒙，希望自己的孩子在以後的成長過程中可以更好地發展，可以在社會上立有一席之地。久而久之，在如此大環境的影響之下，興趣啟蒙就越演越烈了吧！